Kindertekeninge As Teken Van Seksuele Misbruik

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Seksueel getraumatiseerde kinders moet weer speel wat met hulle gebeur het, dikwels in simboliese of speelse vorm, om die trauma te verwerk. In hul voorstellings is die inhoud van wat gebeur het nie altyd duidelik sigbaar nie, aangesien hulle neem die ontkenningstrategieë van volwassenes en die omgewing aan.

Teken is 'n daad van selfontdekking. Dit stel die kind in staat om traumatiese gebeure te hanteer.

Watter besonderhede in die tekeninge van 'n kind kan dui op seksuele mishandeling?

Die kind teken nie volgens ouderdom nie

Chaos, onduidelike inhoud, gebrek aan struktuur, geen differensiasie, verlies van die geheel

Die tekening van 'n 7-jarige meisie oor die tema "Familie" kan dui op vroeë traumatisering.

Lank lank obsessiewe keuse van onderwerp. Ongeag die tema, teken die kind weke en maande dieselfde plot. Dit dui daarop dat daar 'n traumatiese ervaring is. Seksualiteit is dikwels 'n oortuigende onderwerp

'N Vierjarige meisie skilder 'n grootouershuis met baie vensters. Daar is kerse op al die vensters. Sy kon hierdie plot net lank teken, want haar besering het verband gehou met hierdie huis

Geseksualiseerde beelde. Tekening van 'n 6 -jarige seuntjie

• As 'n kind verbied word om 'n onderwerp te gebruik wat hy obsessief volg, raak hy verward en begin om dinge te teken wat nie geïdentifiseer kan word nie.
• Lang dinge: piesang, trein, slang, straat

Met die eerste oogopslag die gewone kinderagtige tekening van 'n trein. Dit is opmerklik dat die treindrywer kaal is, en dat u die beeld van 'n penis tussen sy bene kan sien.

Meisie 3, 9 jaar oud lewer kommentaar op die tekening: Dit is ek (boonste beeld), en dit is die stert, dit behoort aan 'n man (onderste prentjie). Die onderste tekening was agter op die blad en toon die meisie se familie. Alle figure is horisontaal gerangskik

Die geslagsdele is hoofsaaklik fallusse van oordrewe grootte. Die penis met die gesig, mond, tong van die verkragter

Die verkragter kan uitgebeeld word as 'n monster, rower, spook, gevaarlike of giftige dier

Kommentaar van 'n seuntjie van 3, 7 jaar oud op die foto: "Dit is giftige spinnekoppe, hulle moet weggedryf word." Die kind volg die beeld. Die verkragterpa word 'n giftige spinnekop, 'n rower, 'n spook om hom van 'n ander goeie pa te kan skei.

Veelvuldige beelde van mense met geslagsdele

Al die tekeninge van die vyfjarige seuntjie het penisse.

'N Sewejarige seuntjie gebruik die tema "My familie". Die pa is in die middel sonder 'n gesig. Alle figure het geslagsdele geteken.

As 'n kind verbied word om 'n penis te trek, vervang hy dit met 'n mes, swaard, pistool, pyl (penis as wapen)

'N Vyfjarige kind met 'n obsessiewe tema-geslagsdele, is verbied om dit te teken. Hy was heeltemal verward. Hy het begin teken en kon dit nie voltooi nie. By die vyfde poging het hy 'n uitweg gevind en 'n swaard in die plek van die penis getrek. Sedertdien het hy mans met wapens geverf.

• Die kind trek mense, veral homself, sonder hande (hulpeloosheid), sonder 'n mond (onvermoë om oor 'n geheim te praat)
• Daar is 'n duidelike neiging om oor te skilder, skaduwee, gom, dele van die tekening, deel van die liggaam, gesig af te sny

Die hele verhaal word in hierdie prent gelees, ondersteun deur die kommentaar van 'n seuntjie van 4, 3 jaar oud. Die kind praat heeltyd oor 'n spinnekop met gom. Ek is tuis, slaap, en die geheim is daarbo (blou beeld onder die dak). Op die vraag: "Wat is dit?" - oor die skaduwee van die geslagsdele, antwoord die seuntjie: "Niks … ek wil nie daaroor praat nie, dit moet verdwyn." Met betrekking tot die prentjie links: "Dit is roomys, jy moet dit ook weggooi."

Die geslagsgebied is swart of rooi

• Beelde wat niemand moet sien nie, is op die agterkant van die papier geteken of skaars sigbaar met baie min druk
• Toenemende belangstelling in die onderwerp van dood

"Ma is 'n kameel, pa ry met haar. Onder lê ek dood, want die spinnekop was giftig. Nou is ek in die hemel."

Agter op die bladsy "Hoe het ek gesterf". Die sirkels stel

Die kind skilder die heeltyd in donker of swart

Geslote ruimtes, voel opgesluit, geen uitweg nie

"Ek wil uitkom, maar ek kan nie."

• Soms is daar nie 'n enkele selfportret in 'n reeks werke nie, of dit is erg klein iewers in die hoek, sonder 'n gesig, mond, hande. Daar is dikwels 'n groot verskil in die uitbeelding van jouself en ander mense.
• Geen vloer nie, figure dryf in die lug
• In familieportrette word die verkragter geskei deur 'n reël van die res, in kleur gemerk, of sy beeld ontbreek

"Hier slaap ek, hier slaap my suster en ma." Die onderwyser vra: "Waar slaap pa?" Die meisie antwoord nie, sy maak afstand. Na verskeie aanhoudende voorstelle van die onderwyser, skilder sy haar pa in 'n ander kleur. Dan skilder hy die mond van homself, suster en ma in dieselfde kleur.

• Die veelvoudige rangskikking van die figure van mense horisontaal, soos in die vorige tekeninge, die kind se spesiale belangstelling in die onderwerp van bed, slaap blyk ook 'n rede te wees om na te dink
• Verbeel jou jouself as 'n gevaarlike wese of vulkaan wat bars van woede

"Hier slaap ek, hier slaap my suster en ma." Die onderwyser vra: "Waar slaap pa?" Die meisie antwoord nie, sy maak afstand. Na verskeie aanhoudende voorstelle van die onderwyser, skilder sy haar pa in 'n ander kleur. Dan skilder hy die mond van homself, suster en ma in dieselfde kleur.

Die verantwoordelikheid van die kinderterapeut is enorm. Die lot van nie net 'n spesifieke kind nie, maar ook die hele gesin hang af van sy professionaliteit. Aan die een kant is dit nodig om die kind onmiddellik te help en hom van die verkragter te isoleer; aan die ander kant is daar 'n gevaar vir foutiewe gevolgtrekkings. Die vermoede van seksuele mishandeling kan ontstaan op grond van 'n reeks tekeninge van 'n kind en sy kommentaar, maar vertroue in die feit van seksuele mishandeling moet op baie faktore gebaseer wees: familiegeskiedenis, waarneming van die kind se gedrag, talle tekeninge, in wat voortdurend tekens is wat dui op trauma van hierdie aard. Dit is baie belangrik vir die kind om te beskryf wat uitgebeeld word, indien moontlik. Noukeurige waarneming van gevoelens en gedragsreaksies by kommentaar op tekeninge bied baie materiaal.

Heel onskadelike kindertekeninge kan verkeerd geïnterpreteer word. Hierdie tekening van 'n meisie beeld byvoorbeeld 'n donderstorm uit wat haar verbeelding aangegryp het. Die rooi ronde voorwerp is 'n bal wat in die wind gevlieg het. Vir die res van die manifestasies was die kind normaal.

Uit een of meer tekeninge kan geen gevolgtrekkings gemaak word nie, en die hipotese wat ontstaan as gevolg van die interpretasie van die beelde, moet noukeurig en geduldig geverifieer word.

Kindertekeninge vir publikasie en kommentaar daarop is geneem uit boeke wat in literêre bronne aangedui is. My vertaling uit Duits.

Literêre bronne:

Reichelt, Stefan (1994): Kindertherapie nach sexueller Misshandlung. Malen as Heilmethode. Zürich: Kreuz.

Sachsse, Ulrich (2004): Traumazentrierte Psychotherapie. Theorie, Klinik en Praxis. Stuttgart: Schattauer GmbH.

Steinhage, Rosemarie (1992): Sexuelle Gewalt. Kinderzeichnungen als Signal. Reinbek bei Hamburg: Rowolt Taschenbuch.

Skrywer: Shmeleva Svetlana Evgenievna