Die Slak Wat Nie Toetse Wou Doen Nie

Video: Die Slak Wat Nie Toetse Wou Doen Nie

Video: Die Slak Wat Nie Toetse Wou Doen Nie
Video: Langbek (ft slak) 2024, Mei
Die Slak Wat Nie Toetse Wou Doen Nie
Die Slak Wat Nie Toetse Wou Doen Nie
Anonim

My dag in die kleuterskool was op sy einde. Ek was reeds besig om die rompslomp te voltooi en gaan huis toe. Maar skielik is daar 'n klop aan die deur en ma en seun verskyn.

- Hallo. Toets dit asseblief vir skoolgereedheid. Intussen vat ek die kleintjie … En kan ek jou tasse hier neersit? Hulle is so swaar …

En sy is weg. Die seuntjie het by die studeerkamer ingegaan en op die bank gaan sit. Rondgekyk.

- Haai. Wat is jou naam? Hoe oud is jy?

- Kolya. Ek is gou 6. Maar jy weet, ek wil nie toetse doen nie, ek teken eerder. Kan?

Ek het stadig tot my sinne gekom en het gewillig ingestem tot sy voorstel. Grootliks omdat ek nie aan my ma se verwagtinge kan voldoen nie: ek ken net nie toetse vir vyfjaarplanne vir skoolgereedheid nie.

Kolya besluit om met verf te verf en berei alles wat hy nodig het vir homself voor. Ek kyk hom stil aan. Hy het die indruk gewek van 'n taamlik volwasse kind wat versigtig 'n mou, 'n voorskoot aantrek, self 'n knoop vasgemaak het en water gegooi het. En toe begin hy skilder.

'N Spiraal verskyn op die blad, en as ek na hierdie gedetailleerde seuntjie kyk, skakel ek selfs in op 'n gesprek oor die betekenis van die lewe. Maar onder hierdie krul trek hy 'n plas met oë en stokke wat uitsteek.

- Slak. Hier.

- En wat sou hierdie slak wou hê?

- Kruip.

- Wel, hier is 'n mat, asseblief. Tot jou beskikking.

Maar Kolya klim op die bank, draai sy rug na my en begin stadig daaruit kruip. Hy trek sy bene na sy maag, span dit, sy arms en kop tot by sy bors. Dit het hom baie moeite gekos sonder om hierdie posisie te verander, stadig, keer op keer, veilig op die vloer. Iets belangrik vir hom gebeur nou.

- Kolya, hoekom is jy terug na my toe?

- Want as ek na jou kyk, lyk dit asof ek die een of ander reël oortree.

'Onthou om diep asem te haal,' raai ek aan. Maar Kolya sê dat hy nie tyd het om diep asem te haal nie.

Toe eindig sy glip en hy gaan speel in die sand. En op 'n stadium het hy my gevra:

- En wat gaan ons nou vir ma sê? Ek het geen toetse gedoen nie …

- Wel, vandag sal ek nie met jou ma praat nie, want dit is tyd dat almal huis toe gaan. Tot môre sal ek aan iets dink, moenie bekommerd wees nie. Daar is tyd.

Dit is duidelik dat dit vir Kolya gaan dat die spel moet vertraag en rus. En ook oor die aanvaarding van sy prosesse, die reg op u eie pas. En vir my gaan dit ook oor die noodsaaklikheid om 'n regressie te ondergaan, om klein te wees: die 'slak' -houding was immers baie soortgelyk aan die embrionale, en die proses het self op geboorte gelyk. En dit is ook 'n groot aparte onderwerp oor die vermoë om u behoeftes en die behoeftes van die kind te deel. En 'n goeie riglyn hier kan inligting oor ouderdomsverwante ontwikkelingstake wees.

Ek het hierdie verhaal saamgestel en my vorige ervaring van werk met kinders en ouers saamgevat toe ek saam met my dogter uit die kliniek teruggekeer het. Op die tafel langs my het 'n vrou haar kind aangetrek. Die meisie het 'n speelding in haar hande: sy skuif dit stadig en selfversekerd van hand tot hand, ondersoek dit noukeurig en noukeurig en probeer duidelik nie om dit te eet of weg te gooi nie. Op daardie oomblik flits 'n klomp gedagtes deur my kop of alles met my kind reg is, en indien nie, dan kom ek ook met redes. Ek het my ongemak oorkom en die vrou gevra hoe oud haar meisie is. Myne, sê ek, is 4 maande oud, en hoekom tree sy anders op met alles wat in haar hande val … Die vrou het daaroor gedink en gesê: “6 maande 3 weke. Maar alles begin binnekort ook vir jou, iewers om 5 uur."

"Fuuuh!" Ek snak na my asem. Ses maande drie weke. Sal nog groei. Het nog tyd.

Aanbeveel: