Hoe Karakter Gevorm Word

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Hoe word karakter gevorm? Diepte psigoanalitiese sielkunde

Die vorming van karakter, benewens genetiese voorvereistes, het die voorvereistes vir anamnese (kenmerke van individuele ontwikkeling). Watter faktore beïnvloed karaktervorming?

1. Fixasies in verskillende ontwikkelingsfases, psychotrauma (vasgestel uit 'n diagnostiese onderhoud en tydens die terapie).

2. Analise van die meganismes van sielkundige verdediging (hoe die individu angs hanteer). 3. Onderwys.

Verhoudings met belangrike mense. Korrekte opvoeding, gebaseer op die klassieke teorie van Freud se dryfvere, bestaan uit die balansering van die ouer tussen die bevrediging van die kind se behoeftes, 'n atmosfeer van veiligheid en plesier en aanvaarbare frustrasie, sodat die kind in dosisse leer om die plesierbeginsel te vervang "I wil alles tegelyk "met die werklikheidsbeginsel" bevrediging van sommige begeertes problematies en sommige is die wag werd."

Freud beskou die weglating van ouers óf in oormatige tevredenheid, wat die kind die geleentheid ontneem het om te ontwikkel, óf in buitensporige beperkings, wat gelei het tot die kind se voortydige botsing met 'n werklikheid wat hy nog nie gereed was om te weerstaan nie.

Byvoorbeeld, as 'n volwassene 'n depressiewe persoonlikheid het, is hy of sy op ongeveer anderhalf jaar ouderdom verwaarloos of te veel toegegee (mondelinge fase). In die geval van obsessief-kompulsiewe simptome, is daar geglo dat die probleem tussen een en 'n half en drie jaar (anale fase) ontstaan het. As die kind op die ouderdom van drie tot vyf jaar deur 'n ouer verwerp of verlei is, word histeriese persoonlikheidstrekke gevorm.

Later het Eric Erikson die vormingsfases van Freud se psigoseksuele ontwikkeling uitgebrei en die gevormde karaktertrekke verduidelik in terme van die onvoltooide taak van ouderdom.

Hy beskryf byvoorbeeld die orale fase as die stadium van volledige afhanklikheid, waartydens basiese vertroue gevorm word. As basiese vertroue nie voldoende gevorm is nie, sal angs en swak stresweerstand in die karakter voorkom. Die anale fase word beskou as 'n fase van die bereiking van outonomie en, as gevolg van onbehoorlike opvoeding, die vorming van skaamte en besluiteloosheid. Die Oedipus -fase word beskou as die vorming van doeltreffendheid in die samelewing. Die vorming van sulke karaktereienskappe as 'n skuldgevoel met inisiatief en die begeerte om erken en effektief te wees. Sowel as suksesvolle identifikasie van geslagsrol.

Karen Horney, Melanie Klein en ander het die invloed van die binnekring op die vorming van karakter getoon. Meer presies, die invloed van hoe die verhouding tussen die baba en sy ma ontwikkel het, dan tussen vader en ma, vader en kind.

Byvoorbeeld, hoe die kind gespeen is, hoe hy in 'n potjie opgelei is, of hy gedurende die oedipale fase verlei of verwerp is, word as 'n belangrike faktor beskou om karaktervorming te beïnvloed. Hoe hierdie kenmerke weerspieël word in die struktuur van die psige.

Id is 'n term wat Freud gebruik het om na 'n deel van die psige te verwys wat primitiewe begeertes, impulse, irrasionele aspirasies, kombinasies van vrees + begeerte en fantasie bevat. Sy soek net onmiddellike bevrediging en is heeltemal selfsugtig. Funksies op die beginsel van plesier. Sy is onlogies, het geen idee van tyd, sedelikheid, beperkings nie, en die feit dat teenoorgesteldes nie saam kan bestaan nie. Freud noem hierdie primitiewe vlak van kognisie, wat manifesteer in die taal van drome, grappe en hallusinasies, die primêre denkproses.

Die ego is 'n stel funksies waarmee 'n mens kan aanpas by die eise van die lewe en maniere vind om die aspirasies van die id te beheer. Die ego ontwikkel deurlopend deur die lewe. Die ego funksioneer volgens die werklikheidsbeginsel en is 'n sekondêre denkproses. Dit bemiddel tussen die eise van die id en die beperkings van die werklikheid en etiek. Dit het bewuste sowel as onbewuste aspekte.

Bewus is waarna die meeste mense verwys as hul eie ek of ek

Die onbewuste aspek sluit die prosesse van sielkundige verdediging in: onderdrukking, substitusie, rasionalisering, sublimasie, ens. Almal ontwikkel defensiewe ego -reaksies wat in die kinderjare aanpasbaar kan wees, maar wat buite familieverhoudings, in volwassenheid, in ander situasies wanaanpassend blyk te wees. Die bewuste deel van die ego is waarneem, rasionaliseer, verduidelik, beskerm. Hierdie sogenaamde waarnemende ego kan kommentaar lewer op die emosionele toestand en daarmee word die terapeutiese alliansie in psigoterapie gevorm.

Die terapeut en pasiënt ondersoek die onbewuste deel van die ego -verdedigingsmeganismes en emosionele reaksies. In terapie ontwikkel ego-krag, wat weerspieël word in die persoonlikheid se vermoë om die werklikheid te waarneem, selfs al is dit uiters onaangenaam sonder om onvolwasse primitiewe nie-aanpasbare verdediging te gebruik: ontkenning, projeksies, splitsing, idealisering, waardevermindering. Die pasiënt leer om bewustelik volwasse sielkundige verdediging te gebruik (onderdrukking, substitusie, rasionalisering en sublimasie). Met ander woorde, 'n persoon wat op stres reageer op 'n manier wat hy ken, byvoorbeeld 'n projeksie, is nie so sielkundig veilig nie, in vergelyking met 'n persoon wat bewustelik verskillende sielkundige verdediging gebruik.

Almagtige beheer Freud het die konsep van superego bekendgestel, wat waarneem wat hoofsaaklik gebeur vanuit die oogpunt van moraliteit. Die superego keur ons goed as ons ons bes doen en kritiseer wanneer ons onder ons standaarde is. Freud het geglo dat die super -ego gedurende die Oedipale tydperk gevorm word deur identifisering met ouerwaardes, sowel as in die primitiewe idees van die baba oor wat goed en wat sleg is. Die superego het ook 'n bewuste en 'n onbewuste deel.

Die bewuste superego kan sy eie daad as sleg of goed beoordeel

Die onbewuste superego kenmerk die hele persoonlikheid as goed of sleg by die beoordeling van 'n spesifieke daad. Die ego se hooffunksie is dus om te beskerm teen angs wat voortspruit uit die kragtige instinktiewe begeertes van die id, wat angsmanifestasies van die werklikheid veroorsaak, sowel as die skuldgevoel wat voortspruit uit die eise van die superego. Hoe manifesteer intrapsigiese spanning in die eksterne werklikheid? Uiterlik manifesteer interne spanning in die vorm van geestelike verdediging, afhangende van die vlak van persoonlikheidsontwikkeling - volwasse of primitief.

Daar moet op gelet word dat die gebruik van beide primitiewe en volwasse verdedigingsmeganismes nie tekens van psigopatologie is nie.

Freud beskou psigopatologie as 'n toestand waarin verdedigingsmeganismes nie werk nie, as angs nie afneem nie, ten spyte van die gewone maniere om dit te hanteer, wanneer gedrag wat angs maskeer, selfvernietigend is.

En as daar geen gevormde bewuste deel van die ego is nie?

In die praktyk van psigoanalise het ontleders gekonfronteer met die feit dat nie alle pasiënte 'n waarnemende ego het nie, d.w.s. deel van die bewuste rasionele ego. Dit manifesteer in die verloop van terapie as 'n produktiewe reaksie van die pasiënt op die interpretasie van die psigoterapeut. Maar nie alle pasiënte kan interpretasies en intervensies van 'n psigoterapeut waarneem en aanvaar nie. Ten minste aan die begin van die terapie.

Melanie Klein se geskrifte waarin sy beskryf hoe om met kinders te werk, help ons om met pasiënte te werk wat Freud vroeër as te versteurd beskryf het om op 'n psigoanalitiese manier te werk. Karen Horney, Erich Fromm, Gary Sullivan en ander het gepraat oor die groter belang van faktore soos aandag, sorg, warmte, teerheid, liefde vir die baba in die vorming van karakter in vergelyking met die eenvoudige begeerte om instinkte te bevredig.

By die vorming van die ego is die emosionele komponent van die verhouding belangrik. In terapie word hierdie komponent ontwikkel wanneer daar met oordrag en teenoorplasing gewerk word. Met oordrag- en teenoordraganalises kan die terapeut die interpersoonlike verhoudings van die pasiënt ervaar.

Die pasiënt besef meestal nie dat sy verhouding beïnvloed kan word deur toestande van geestelike samesmelting met 'n ander persoonlikheid in homself wat op baie jong ouderdom deur hom ingespuit is nie. Met ander woorde, die terapeut kan sy gevoelens en ervarings tydens die sessie gebruik en ontleed, die gevoelens van die pasiënt bepaal met betrekking tot die belangrike persoon (ma, pa, broer, suster, ouma, ens.) Of die gevoelens van die belangrike persoon met betrekking tot die pasiënt … As die terapeut deur middel van intervensies hierdie inligting aan die pasiënt kan oordra, word dit vir die pasiënt moontlik om binne sy psige sy eie self te skei van ander intrapsigiese voorwerpe wat in die kinderjare ingebring is. Daar is dus 'n vorming van die waarnemende ego en die isolasie daarvan van die onbewuste deel.

Redes vir die afwesigheid van die bewuste deel van die ego

Die oorgang van die kind van 'n simbiotiese houding (kinderskoene) na 'n meer komplekse Oedipale fase gaan deur die stryd "Ek teenoor jou". Die Oedipus -fase word deur moderne psigoanaliste nie net as psigoseksueel beskou nie, maar ook as 'n oorgang van kinderlike egosentrisme na die verstaan van die feit dat hy bestaan, maar daar is nog ander mense wat 'n verhouding met mekaar het. En wat tussen hulle gebeur, het moontlik niks met die kind self te doen nie. By hom is ek. Sedertdien beskou ons dit reeds as 'n struktuur met verskillende toestande. En in verband met die toestand van die ego, kan die pasiënt hierdie of daardie posisie, gedrag, karakter demonstreer, afhangende van die posisie van watter belangrike persoon hy nou is. In die rol van watter soort interne voorwerp (introject). Behandeling is meer suksesvol as dit moontlik is om uit te vind watter belangrike volwassene op die oomblik van die pasiënt se kinderjare geaktiveer is.

Die feit dat die pasiënt nie sy eie self van interne voorwerpe skei nie, kan manifesteer in sy uiterlik teenstrydige gedrag. Deur die ontleding van sy gevoelens en emosies, help die terapeut om die introjekte van die pasiënt wat die kind beïnvloed het, voort te sit en in die volwasse persoonlikheid te bly leef, en waaruit die pasiënt nie voldoende geskei is nie.

Analitiese terapie veronderstel dat ons, benewens die verbale vlak, elke keer as ons in aanraking kom, die kontak tussen die baba en sy moeder besef.

Redes vir die afwesigheid van 'n bewuste deel van die ego

Ons keer terug na die verskynsel in terapie, as daar geen introjekte in die intrapsigiese ruimte is nie, is daar leegte binne. Sulke mense het iemand nodig wat altyd daar sal wees, wie se teenwoordigheid dit moontlik maak om jouself te voel. Soos in 'n spieël. Asof hy 'n baie klein kind is. Heinz Kohut het 'n teorie van sy eie self geformuleer en onder andere 'n normale gesonde behoefte in die ontwikkelingsproses uitgesonder - idealisering en verdere teleurstelling in die voorwerp. Die opvoedingsproses van sulke pasiënte het plaasgevind sonder voorwerpe wat geïdealiseer kon word en dan pynloos deïdealiseer kon word. Sulke pasiënte is uiters afhanklik van die konstante teenwoordigheid van 'n ander in hul lewe. En dit is juis hierdie werklike ander wat óf deur die pasiënt tot 'n voetstuk verhef sal word, óf deur devaluasie omvergewerp sal word. Hierdie pasiënte is redelik moeilik om te behandel, maar dit is deernisvol om die oorsprong van hul gedrag te verstaan. Daar is geen betroubare sterk superego in die psige van hierdie pasiënte nie. Hulle het geen innerlike ondersteuning nie. Hulle verhouding sal op die volgende manier gebou word - of ek is goed, maar dan is jy sleg, of is jy goed, dan is ek niks. Op hierdie basis kan karakter beskou word as voorspelbare gedragspatrone, herhaal die optrede van vroeë voorwerpe of die onbewuste begeerte om ander te laat optree soos voorwerpe uit die vroeë kinderjare.