Hoe Die Depressiewe Karakter Gevorm Is

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Hoe het die depressiewe karakter ontwikkel, hoe het hierdie ewig skuldige en voortdurend hartseer persoon so geword? As u geïnteresseerd is in hierdie onderwerp, voel dit op een of ander manier in u, ek nooi u uit om daaroor in hierdie artikel te praat.

Soos Freud eens aangeneem het, en daarna alle daaropvolgende sielkundiges wat hierdie onderwerp bestudeer het, is 'n depressiewe karakter 'n gevolg van die feit dat die kind te vroeg gefrustreerd was en nog nie die hulpbronne gehad het om by die nuwe situasie aan te pas nie.

Ek gee byvoorbeeld die belangrikste, mees algemene opsie - die egskeiding van die ouers. Boonop 'n egskeiding in 'n tyd waarin die kind slegs twee of drie jaar oud is, 'n tydperk waarin hy nog steeds nie verstaan dat pa sy ma verlaat nie, en nie van hom nie. Vir hom is alles, nog steeds in hierdie sin, óf swart óf wit, alles is baie kategories en daar is geen begrip dat iemand die ander kan verlaat nie, soms selfs liefdevol. Verstaan dat 'n egskeiding van 'n ma niks met 'n kind te doen het nie. 'N Kind op daardie ouderdom sorg vir alles.

En verder, wat gebeur met die kind? Aan die een kant is hy kwaad vir hierdie ouer, en aan die ander kant voel hy liefde en verlange na hom, en daarom begin hy homself binnekant uitskel omdat hy hierdie ouer nie genoeg waardeer het nie, op die oomblikke toe hy nog by was hom. En as alles met liefde in beginsel duidelik is, dan is dit baie moeilik vir 'n kind om woede te oorleef, want dit is nodig om dit self te ervaar. En om toe te gee dat 'ek is kwaad' vir 'n kind onmoontlik is.

As gevolg hiervan begin die kind sy vyandigheid, sy woede, op die ouer projekteer. Hy begin dink dat hierdie ouer my verlaat het en woede en wrok teenoor my gevoel het. Met verloop van tyd word die beeld van hierdie ouer weggespoel, verdwyn, en hierdie woede en wrok word deel van hierdie mannetjie. So 'n effens vyandige deel van my, sy konfronteer hom voortdurend, skel hom, ens.

Geleidelik word die beeld van die verlate ouer uitgevee, verdryf uit die innerlike gewaarwording en begin die kind homself as sleg beskou. In plaas daarvan om daardie ouer sleg te beskou, kwaad vir hom te wees, begin hy hierdie woede op homself rig en homself as sleg beskou.

Eerstens is die kind kwaad vir die ouer, dan rig hy homself, dan weer op hom, dan op homself. En eintlik word hierdie dubbele meganisme dan in terapie gebruik. Omdat terapie soos 'n omgekeerde proses is.

Ongelukkig word sy eie persepsie en die waarneming van die ouer vir so 'n persoon redelik kategories: alles is wit of swart. So 'n kind begin homself as heeltemal sleg beskou, ek is heeltemal "swart", ek is onwaardig en daardie ouer is heeltemal wit, hy is geïdealiseer, hy is pragtig. Hy het my weggegooi omdat ek iets erg gedoen het.

In hierdie verband is depressiewe mense dikwels geneig om met misbruikers, tiranne, sadiste saam te leef. Omdat dit goed pas by hul innerlike wêreldbeeld dat ek sleg is en ek op een of ander manier vinnig moet verander sodat hulle my anders sal behandel. Of "ek verdien in die algemeen geen ander houding nie" - oor sulke houdings hou 'n persoon met 'n depressiewe karakter in homself.

Gevolglik glo die kind dat die ouer die gesin verlaat het juis omdat hy sleg was. Ons het die kind verlaat, nie omdat ma en pa baklei het nie, maar net as gevolg van hom.

Waarom gebeur dit dat die kind nie woede op die ouer rig nie, maar op homself? Die kind het 'n taamlik diep onbewuste oortuiging dat as ek openlik woede toon, dit 'n breuk in die verhouding sal veroorsaak. En so 'n oortuiging is in wese wat veroorsaak dat die kind so 'n benadering tot homself vorm. Die ouer het gegaan, en ek was kwaad vir hom, 'n bietjie tyd het verbygegaan, en die kind vergeet die regte volgorde, dit lyk vir hom asof hy kwaad was en daarom het die ouer weggegaan, omdat hy geen ander redes daarvoor ken nie ouer se vertrek en dit ongelukkig nie sien nie. Daarom moet ek nie kwaad wees vir my maat nie; u moet in geen geval dinge uitsorteer nie - dit sal lei tot 'n totale, volledige breuk.

Boonop word 'n groot verligting van angs deur hierdie begrip verkry. In die sin dat ek krag het, beheer ek hierdie situasie, sal ek uiteindelik verbeter, ek sal iets doen om my maat terug te kry. Per slot van rekening het hulle my een keer verlaat, want ek is sleg.

Weet u, Ferbern stel dit baie mooi in hierdie sin, het hy gesê: die menslike psige is ingerig soos 'n soort postulaat of aksioma - dit is makliker vir ons om 'n sondaar te wees in 'n wêreld wat deur 'n goeie God bestuur word as om 'n heilige te wees in 'n wêreld wat deur die duiwel beheer word.

Gevolglik kan 'n mens op grond van hierdie postulaat sien dat almal deur die beginsel gelei word: ek sou eerder dink dat ek sleg is, maar ek het krag, ek het beheer, ek kan myself regstel, iets verander. Om toe te gee dat die wêreld diabolies is en dat dit onmoontlik is om iets te verander. Dit lei immers tot die verlies van die hulpbrontoestand, vir die kind word dit eng, onveilig: hy verstaan nie watter oomblikke hy kan beheer nie en watter nie. As hy erken dat sy ouer sleg is en werklik nie genoeg sekuriteit, 'n voldoende ondersteunende omgewing aan hom bied nie, is dit vir hom gelykstaande aan die erkenning dat die wêreld sleg is. En selfs as u nie op u ouers kan staatmaak nie, op wie kan u dan eintlik staatmaak? Dit is skrikwekkend, dit is nie veilig nie. Gevolglik is dit makliker om die woede op jouself te rig en met jouself te veg. Ek sal nog steeds iets verander, myself op die een of ander manier regstel - en dan sal die wêreld verander, en die ouer sal my anders behandel.

Watter ander variasies in die ontwikkeling van 'n depressiewe karakter kan daar wees? Byvoorbeeld, as daar 'n ontkenning van verlies in die gesin is, het pa weggegaan, en in die gesin maak dit asof ons beter daaraan toe is sonder hierdie persoon, dat ons nou so goed voel. Of, as hulle dood is, as hulle probeer om hierdie onderwerp verbode te maak, kan 'n mens nie daaroor praat nie, is daar 'n verbod op verdriet.

Nog 'n variasie: as die belewing van hartseer bespot word, word die kind byvoorbeeld 'n ruk genoem. Of is daar bloot 'n krisistyd vir die kind, dit is moeilik vir hom, en hulle spot met hom: waarom snuffel jy hier? As die gesin as selfsugtig beskou word, om selfhulp te toon: huil of iets dergeliks. Dit alles word as iets ergs, verskrikliks beskou, die kind word 'n egoïs genoem, 'n ruk, frases klink: jy kan jouself nie jammer kry nie, ens. Uiteindelik kan dit tot depressie lei as die kind 'n konstante verbod op hartseer, hartseer, moeilike gevoelens en ervarings ondervind.

Hierdie persepsie is ook kenmerkend van kinders met nie baie empatiese ouers nie. Byvoorbeeld, diegene wat hom in die kleuterskool los, vergeet hom dikwels daar en ondersteun die kind terselfdertyd nie. In verband hiermee, "wel, wie gebeur nie, vergeet en vergeet." Maar dit is een ding wanneer ouers so 'n situasie beskou as iets wat aandag verdien, sê: 'Jammer, skat, dit het gebeur', hulle troos my op een of ander manier, neem hulle op die penne, streel hulle. Of hulle het vergeet, en vir u is dit 'n algemene situasie - hulle het die hand gevat en in stilte huis toe gegaan. Sulke oomblikke wat gereeld voorkom, lei uiteindelik ook tot depressie.

Ook die ontwikkeling van hierdie tipe karakter, miskien, by kinders wie se ouers, veral moeders, 'n uitgesproke depressiewe karakter gehad het. Of in 'n tyd toe die kind nog op 'n vroeë ouderdom was, het die ma aan ernstige depressie gely. Dit kan ook in 'n gesin wees waar een of albei ouers emosioneel of eintlik teruggetrokke is, of beurte maak om albei te wys.

Byvoorbeeld, 'n situasie waarin 'n meisie se ma vir 'n lang tyd aan kanker gely het, natuurlik was sy emosioneel los van haar, toe sterf sy. En pa, wat daarna in 'n depressie beland het, het die hele tyd gekla, bekommerd. Ons sien in hierdie situasie: die moeder was aanvanklik nie emosioneel nie, toe eintlik, en dan weer vererger dit deur die vader se emosionele afwesigheid.

Selfs die emosionele afwesigheid van die moeder, op die oomblikke waarop die kind haar ondersteuning nodig het, op die oomblikke waarop die baba nie genoeg hulpbronne het om die situasie te hanteer nie, kan depressie veroorsaak. Of, byvoorbeeld, het 'n kind gereelde skokke, siektes van familielede, dood of selfs net gereeld ondervind.

Elke oomblik wat frustrerend geword het vir die kind, toe hy nog nie die krag gehad het om aan te pas nie, en die ouers hom nie ten minste emosioneel gehelp het nie, hom nie ondersteun het nie, kan 'n faktor word in die ontwikkeling van hierdie aard. Dit is immers baie belangrik vir 'n kind om te verstaan en te voel dat selfs al is hy in so 'n moeilike situasie soos verhuising, egskeiding, siekte van familielede en selfs die dood, hy steeds ten minste een getroue vriend het - ma of pa. Diegene wat dit sal ondersteun, help hom om die verskriklike verlies wat hom so bekommer, te oorleef. As die emosionele veld leeg, koud is, lei dit tot depressie en gevolglik tot 'n depressiewe karakter.