Hoe Om Te Leer Leer

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Ek hoor voortdurend by ouers hoe moeilik dit vir hulle is om hul kinders met hul huiswerk te help. Met watter las gaan hulle na 'n werksdag huis toe en besef dat hulle nog lesse met hul kind moet leer. Slaag die hele skoolkurrikulum, wat onherkenbaar verander het, weer deur. Soms los volwassenes met die hele gesin die probleem van die tweede klas op. Ouers kla oor onderwysers dat 'hulle nie hul werk wil doen nie en dit op die ouers wil' gooi '. Onderwysers kla oor ouers wat geen ondersteuning bied nie. Is dit regtig? Ek is seker dat hulle in die meeste gevalle probeer! Kom ons probeer uitvind hoekom 'n kind nie sy huiswerk alleen kan voltooi nie. Ideaal gesproke moet die skoolmateriaal op skool geassimileer word, en die huiswerk moet die konsolidasie van nuwe inligting wees.

Huislike sielkundige L. S. Vygotsky heg baie aandag aan sielkundige gereedheid vir skool, wat uit verskeie komponente bestaan:

1. Die gesindheid van 'n kind se nabye mense ten opsigte van die skool beïnvloed en vorm direk sy houding teenoor nuwe aktiwiteite. Die kind moet verstaan dat dit vir die volgende 10-11 jaar sy belangrikste 'werk' is. Dit is nodig om voortdurend sy begeerte om iets nuuts te leer af te stem en in stand te hou. Vra vrae: “Watter nuwe dinge het jy vandag geleer? Vertel ons asseblief! " Boonop moet u voortdurend nuwe kennis toepas. 'N Kind het byvoorbeeld van die skool af gekom en vir jou gesê dat hy nou die verskil tussen die woorde "dialoog" en "monoloog" ken. As u met hom praat, beklemtoon dat dit nou 'n dialoog tussen u is. Die verworwe kennis word dus opgeneem in die daaglikse lewe van die kind.

2. Onder die ouderdom van 12-14 jaar is sy leermeester 'n belangrike volwassene en gesag vir 'n kind.

Behou respek vir die onderwyser, selfs al is u nie tevrede met iets nie, moet u in geen geval u gesig wys nie. Praat met 'n onderwyser sonder 'n kind. Stem saam dat "Maria Ivanovna" die beste weet hoe om hierdie of die taak te voltooi. Dan het die kind geen interne teenstrydighede nie: hoe om die probleem op te los? Soos my ma gesê het of soos verduidelik op skool.

3. Skool is die eerste kollektief in 'n kind se lewe, wat verband hou met nuwe aktiwiteite, studies. Daar kry die kind die eerste objektiewe beoordeling van sy resultate, hy leer kritiek waarneem, kommunikeer, vriende maak, stry met klasmaats. Dit is die moeite werd om die kind te ondersteun om nuwe vriende te maak. Nooi hulle huis toe, hou lekker partytjies, kook lesse saam, organiseer 'n staptog. Dus sal kinders u kind as vriendelik en vrygewig, interessant en vrolik beskou, omdat hy so 'n vriendelike en vrygewige, interessante en snaakse ma of pa het! Kinders weet nog steeds nie hoe om objektiewe assessering van mekaar te maak nie en hul indrukke van hul ouers op hul klasmaats te projekteer.

4. Prys, maar moenie u kind te veel prys nie! Dit is 'n groot fout van volwassenes wanneer hulle werk of grade op skool evalueer, hulle roep uit: 'Jy is my beste! Jy is die beste in die klas! Ek stem saam dat ouerliefde onvoorwaardelik is, maar die gevaar word in die kind se onbehoorlik gevormde selfbeeld geberg. Hy moet verstaan dat as iemand beter as hy teken, hy meer tyd aan hierdie onderwerp moet bestee. As hy regtig vinniger tel as sy vriend Vovka, moet u aan hom verduidelik dat dit 'n tydelike verskynsel is en dat sy vriend hulp en meer tyd nodig het. In hierdie geval ontwikkel die kind 'n korrekte begrip van die probleme. Hy verstaan dat as iets nie uitwerk nie, hy harder moet werk, nie moet huil en moet opgee nie, en nog meer om iemand nie te bespot nie.

Maar wat as u nog steeds die gemoedstoestand, aanpassing en voorbereiding vir skool mis? En nou is huiswerk vir jou 'n straf en 'n vermorsing van senuwees. Al die bogenoemde punte is in elk geval nie uitgesluit nie. Plaas geleidelik die leisels in die hande van die kind. Om dit te motiveer met sy besig, taktvol en onmerkbaar onderhandel: 'Sonny, ons het niks om te eet nie, en binnekort kom pa van die werk af. Kom ons doen dit, u sal die werk self in die konsep doen, terwyl ek die aartappels vir eers sal skil. Kom ons kyk wie dit vinniger en beter sal doen!” Moenie lui wees nie, gebruik elemente van die spel en kompetisie, inteendeel, dit sal u tyd bespaar, die kind se positiewe houding teenoor leer en u verhouding behou.

Hier is 'n paar moeilike aanbevelings vir die voltooiing van 'n paar items:

Literatuur … Die algemeenste taak in die literatuur is om die teks te lees en vrae te beantwoord. Dit is wat ons gewoonlik doen. Probeer dit andersom. Lees eers die vrae, en dan die teks self. Deur die inhoud van die teks te lees, isoleer die kind die antwoorde gewillig, en dit is baie makliker vir hom om die inhoud te onthou. Vra u kind om die onbekende woorde in die teks te onderstreep en die betekenis van hierdie woorde duidelik te maak. Wetenskaplikes het opgemerk dat 'n onbekende woord in die teks as 'n muur, 'n skild gebruik word. Na 'n onbegryplike woord word alle verdere teks nie waargeneem nie. Verklarende woordeboek om u te help!

Vreemde taal … Waarskynlik onthou almal hoe verskriklik die "stamp" van woorde waargeneem is. In werklikheid is daar interessante speletjies waartydens u binne 'n halfuur ten minste 15-20 woorde kan leer. Gekontroleer!

"Wandelaars". Kinders speel dit graag, want op hierdie punt sien hulle nie die leerelement nie. Dit sal wonderlik wees as die kind iemand het om mee te ding. Die kinders staan dus in 'n ry. Die ouer vra die woord in Russies: "Hoe sal die kat wees?" As die kind die korrekte antwoord "'n kat" gee, gee hy 'n tree vorentoe. As hy verkeerd is, neem hy 'n tree terug. Die wenner is die eerste persoon wat 'n sekere lyn bereik het! U kan u nie voorstel hoeveel gelag en positiewe emosies kinders ervaar nie! Met watter ywer leer hulle woorde om volgende keer te wen!

"Moeilike kaarte". Wat is die ergste om in 'n vreemde taal te onthou? Natuurlik, die rekening, dae van die week, maande, kleure, letters, veral as dit op 'n verspreide manier gevra word. Slim kaarte los hierdie probleem op. Sny reghoeke uit karton of dik papier om speelkaarte te simuleer. Ons leer byvoorbeeld die Engelse alfabet. Skryf letters aan die een kant van die kaarte, let op 'A a' in hoofletters en kleinletters. Skommel die kaarte. Wys die kind een kaartjie op 'n slag en vra: 'Watter letter is dit? (kleur, nommer, klank in transkripsie). As die kind reg antwoord, is die kaart syne. As hy 'n fout maak, is die kaart joune. Die een met die meeste kaarte wen! Alles is baie eenvoudig, maar interessant!

Wees slim, want u ken u kind die beste; om saam met u te speel, is vir hom 'n plesier, en u sal self 'n stukkie kinderjare en kommunikasie met u kind kry. Laat hom sy lesse op verskillende plekke, op verskillende tafels en in verskillende kamers doen. Laat die TV werk of die musiek speel. Eers sal dit hom eers aflei, maar in die toekoms sal dit 'n waardevolle hulp in sy ontwikkeling wees. Hy sal soveel as moontlik in elke situasie kan konsentreer, ongeag die geraas of die aantal mense in die omgewing. Wees geduldig, en u kry 'n MAG wat maklik leer, in ruil daarvoor!

P. S. Skryf in die kommentaar in watter onderwerpe u kind probleme ondervind, en saam probeer ons 'n uitweg vir hom vind. Alles van die beste vir jou!