Oor "magiese" Psigoterapie En Psigoterapeute

INHOUDSOPGAWE:

Video: Oor "magiese" Psigoterapie En Psigoterapeute

Video: Oor
Video: Невероятный ! Никаких упражнений - нет диеты! Три волшебных ингредиента, чтобы навсегда избавиться 2024, Mei
Oor "magiese" Psigoterapie En Psigoterapeute
Oor "magiese" Psigoterapie En Psigoterapeute
Anonim

Die afgelope paar dae het die 'magiese' eienskappe van psigoterapie en dieselfde 'magiese' psigoterapeute weer op die band verskyn. As ek "magies" sê, bedoel ek in die eerste geval die magie om van negatiewe emosies ontslae te raak en Zen te bereik, in die tweede positiewe mense wat van alles hou en wat hulle baie reg gedra, nooit beledig of geïrriteerd raak nie, kortom, na magiese toesig en LT (net towerkuns).

Eerste gedagte nadat ek sulke dinge gelees het. Ernstig? Watter soort chukhnya?

U weet, dit is ongelooflik om te sien wanneer 'n persoon voor u oë verander, die manier waarop hy of sy gegaan het, en ek, as 'n psigoterapeut, deel daarvan was. Soos byvoorbeeld dat iemand praat oor sterk irritasie, in woede verander met onbeheerde vernietiging (byvoorbeeld skottelgoed breek), en na 'n rukkie die opkoms van irritasie beskryf en hoe hy die hele situasie onafhanklik oplos sonder om verder te gaan en dat die die gevoel self word nie so sterk ervaar as voorheen nie, maar word meer beskou as 'n teken van die noodsaaklikheid om daaroor te sê.

As u by psigoterapie kom, sal u nie van negatiewe emosies ontslae raak nie; u sal nie ophou om situasioneel irritasie, pyn, depressie, hartseer te voel nie, u leer hoe u nie daarin kan val nie, hoe u nie daaraan kan hang nie, sowel as 'n ryk man. innerlike hulpbron om verskillende lewensituasies te oorkom. En psigoterapie beweer dat dit die lewensgehalte verbeter en tot genesing en geluk lei.

Tweedens.

Psigoterapeute buite die werk is dieselfde mense, met probleme, omstandighede, tragedies, geluk, vreugde, kortliks, vergewe my, maar as u ons mislei, sal dit jammer wees as ons maai en ons maai, dan voel ons skuldig, ons is bekommerd oor ons kinders en familie, ons is gereed om te skeur en te gooi as iemand skielik iets sleg aan ons kinders doen, ons kwaad word, ons huil as dit nodig is, ensovoorts, kortom, ons lewe net.

Maar werk is heeltemal anders. As die tyd van die pasiënt begin, eindig ons lewe en begin die bestaan van die persoon wat voor ons sit in die wêreld. Dit is 'n voorvereiste. En om dit alles te laat werk, het ons die identiteit van 'n spesialis nodig. En hier kom die tyd vir toesig. Onder toesig gaan dit nie daaroor om die psi -spesialis van emosies te bevry deur hom te leer om slegs die positiewe strale van die wêreld te voel nie. Toesig help ons om te leef en te werk sonder om wêrelde oor te steek, nie huis toe te bring nie, korrek uit te brand sonder om uit te brand, om die proses korrek uit te voer, om teenoorvoer na die pasiënt korrek te interpreteer in geval van twyfel, ens. Daarom woon ons die toesig voortdurend, profilakties, by nadat ons die verpligte een geslaag het.

Toesig is een van die belangrikste metodes en die belangrikste komponent in die opleiding van praktiese sielkundiges en psigoterapeute. Die benaderings tot toesig verskil na gelang van die sielkundige skool. Die psigoanalitiese paradigma van toesig is byvoorbeeld gefokus op die terapeut self, terwyl die gedragspersoon die opleiding van sleutelvaardighede behels.

Die aandag word gevestig op die vereiste van professionele verenigings dat hul lede 'n sekere aantal ure toesig in hul ervaring het, sowel tydens die opleidingsprogramme as in hul verdere praktyk.

Na my mening is dit die belangrikste metode wat bydra tot die vorming van 'n spesialis. Hier word 'n gesonde identiteit van die psigoterapeut ontwikkel en geslyp, waarvan die verkryging uiters belangrik is. Professionele identiteit, wat deel uitmaak van die selfkonsep, word 'n koördinaatstelsel waarin beide professionele en persoonlike ervaring van 'n spesialis geïnterpreteer word.

Die prosesse wat met 'n sielkundige plaasvind tydens sy opleiding in die vaardigheid van die professie, kan in verskillende hooffases verdeel word, wat elkeen die spesialis stapsgewys na individualisering, die vorming van 'n professionele identiteit en styl stoot. Elke fase het sy eie angs, probleme met die bou van verhoudings met kliënte en sy eie dinamika van verhoudings met 'n toesighouer. Om probleme te oorkom, is die proses van professionele groei, en die toesighouer verseker met sy bekwame deelname hierdie proses van "professionele rypwording".

Winnicott het gepraat van 'n 'ondersteunende omgewing' in die persoon van ''n goed genoeg ma'. Die ontwikkeling van kinders se identiteit hang ten nouste saam met die vermoë van volwassenes om aan te pas by die veranderende behoeftes, vermoëns en vermoëns van kinders. Hierdie siening beskryf die model van die primêre kompleks van toesig en die ontwikkelingsproses van die leerpsigoterapeut, waar die toesighouer aanpas by die veranderende behoeftes en vermoëns van die begeleide. Daarom sal die toesighouer in verskillende stadiums van die professionele ontwikkeling van die toesighouer verskillende take hê.

As ek aan die stadiums dink, en selfs gaan soek na klaargemaakte oplossings (waarom moet ek die wiel self uitvind?), Het ek alles tot 6 hooffases verminder om 'n psigoterapeut te word:

1. Afwagting

'N Skoon, ongekompliseerde neofiet, met baie idees oor die beroep en dit dikwels romantiseer. Hierdie fase begin as student en eindig by die eerste ontmoeting met die eerste pasiënt. As u 'n kenmerk gee, het die spesialis hier 'n uitgesproke diffuse angs en opwinding. Aan die een kant is daar 'n opwindende nuwigheid, andersyds 'n ongemaklike gevoel wat verband hou met die afwesigheid van 'n spesifieke professionele doel. In hierdie stadium is die rol van 'n toesighouer baie soortgelyk aan die rol van 'n ouer van 'n pasgeborene, waar dit belangrik is om voldoende veiligheid en 'n diep empatiese reaksie te bied.

2. Identifikasie

Hierdie ontwikkelingsfase begin met die eerste werk met 'n kliënt. Hierdie fase verloop gewoonlik "pynloos" en eindig wanneer die spesialis sy impak op die kliënt besef.

3. Afhanklikheid

Hierdie fase word gekenmerk deur die beweging van 'n spesialis van passiwiteit tot gedeeltelike afhanklikheid van die toesighouer en verdere aktiwiteit. Die verantwoordelikheid vir die proses van psigoterapie neem baie keer toe. Die besef kom dat die spesialis die pasiënt kan beïnvloed. In hierdie stadium begin die neofiet wissel van die oorskatting van sy vermoëns tot die verkeerde onderskatting daarvan. Die gevoel van almag word vervang deur skuldgevoelens oor wat hy vermoedelik kon gedoen het en nie gedoen het nie. 'N Besondere sterk skuldgevoel by 'n beginner -psigoterapeut kan ontstaan as dit tydens die terapie nodig is om die pasiënt in die hospitaal te neem.

Hierdie stadium is die gevaarlikste. Nie 'n geringe aantal spesialiste val vas nie, ontwikkel hul afhanklikheid van toesig en vind troos daarin, wat professionele angs verminder.

4. Aanvaarding van onafhanklikheid

Hierdie stadium vind plaas wanneer die neofiet ophou om so te wees en begin voel soos 'n professionele, onafhanklike, volwaardige, met sy eie grense, poel en die vermoë om selfstandig psigoterapeutiese prosesse uit te voer sonder 'waarnemers'.

5. Identiteit en onafhanklikheid

(My gunsteling stadium.) In hierdie stadium word die probleem om die kinderlike afhanklikheid van die toesighouer prys te gee, opgelos. Hierdie proses herinner ietwat aan die skeiding van ouers, wanneer die adolessent die weg van meer en meer outonomie van ouerlike gesagsfigure volg. Die psigoterapeut ontdek 'n nuwe supermoondheid - om te oorleef sonder die ondersteuning van 'n toesighouer. Nou (voorheen vermy weens die behoefte aan verslawing) word groot meningsverskille met gesagsfigure al hoe skerper. Magstryd in hierdie stadium is die norm.

6. Kollegialiteit

Die laaste deel van 'n professionele word. Dikwels word dit gekenmerk deur sy eie soeke na toesighoudende werk, wyke, die bou van nuwe verhoudings.

Dit is waar die lang proses van toesig 'n logiese einde bereik. Die voorkomingsproses begin.

Voorkomende toesig

Aangesien die teks redelik lank blyk te wees, sal ek hierdie punt nie in detail beskryf nie. Ek sal dit skryf - dankbare aanvaarding van toesig met 'n gereed versoek. Ek herhaal dat voorkomende toesig 'n verpligte komponent van psigoterapeutiese praktyk vir 'n psigoterapeut is. Vergaderings met u toesighouer gaan gereeld voort.

Dikwels ly professionele persone wat toesig versuim, aan 'n onbeheerbare drang om buite die werkstroom te diagnoseer, diagnoses te stel sonder om te vra, onnodig te versoek en om hulp te vra. Ongelukkig is daar 'n gebrek aan toesig onder die algemene massa spesialiste.

Aanbeveel: