Opvoedingsfases Deur Die Voorbeeld Van Interaksie Met 'n Beker Tee

Video: Opvoedingsfases Deur Die Voorbeeld Van Interaksie Met 'n Beker Tee

Video: Opvoedingsfases Deur Die Voorbeeld Van Interaksie Met 'n Beker Tee
Video: Het Lesboek - Dialoog 10 (het scheidbaar werkwoord, reflexieven, imperatief - gebiedende wijs) 2024, Mei
Opvoedingsfases Deur Die Voorbeeld Van Interaksie Met 'n Beker Tee
Opvoedingsfases Deur Die Voorbeeld Van Interaksie Met 'n Beker Tee
Anonim

Fase een - ek sit en praat oor die smaak van tee, oor die skoonheid van 'n beker, oor wat bekers in Afrika is, oor watter driehonderd jaar gelede was, en watter in die Steentydperk, oor wat 'n seldsame en unieke beker wat ek van 'n vriend, oor wie hierdie beker gemaak het, gesien het oor hoe die tee in die kleinste besonderhede en subtiliteite op die plantasie gekweek en geoes word, oor hoe dit gefermenteer is. Hier het ek 'n eersteklas kennis oor bekers en tee - oor alles. Ek sit en redeneer. Die belangrikste ding vir my is verhale en bewustheid. Die belangrikste ding is die sirkel, sy geskiedenis. Die tee bly ongeskonde.

Fase twee. Ek proe tee. En dan begin ek onmiddellik onthou en vergelyk waar ek probeer het watter tee, watter tee met watter geur, watter een beter / wat erger is - ek vergelyk, ek hou daarvan. Die tee word gedrink, maar in die mond in plaas van die smaak van tee, is daar 'n smaak van vergelykings, en terselfdertyd 'n gevoel van onversadiging, vlakheid, onvoldoendeheid en kleinheid van die teesmaak. Dit lyk asof ek tee gedrink het, maar dit lyk asof ek nie gedrink het nie. Hier probeer ek vir die eerste keer die belangrikheid van die beker laat vaar, ek proe die tee self, maar die belangrikheid van die verhale oor die beker en oor die tee is nog steeds diep en kom nogal aktief na vore.

Die volgende fase is - ek gaan na China of Ceylon (dit is 'n metafoor, maar die essensie is presies dit). In Ceylon leer ek om tee te versamel, dit met my hande aan te raak, dag en nag op die plantasie te werk, en tussenin slaag ek daarin om 'n paar minute te steel om tee te drink. Ek drink dit uit enige van die goedkoopste houers, selfs uit 'n sny uit 'n plastiekbottel, en skielik blyk dit dat ek nog nooit voor daardie oomblik tee met 'n smaak van so 'n diepte geproe het nie. Alle vorige teedrinkies vervaag teen hierdie agtergrond. Wat is die saak, hoekom is dit so: waarom tee met die vuil hande en uit 'n plastiekglas die lekkerste was, is nog nie duidelik nie, maar hier verskyn die smaak vir die eerste keer. Dit blyk dat dit opgemerk word. Die belangrikheid van die beker en die verhale oor tee word hier amper verminder.

Fase vier. Nou stel ek belang in die smaak self. Ek keer terug na die plek waar daar baie mooi en pragtige bekers is, waar ek eenkeer gesit en praat het oor tee en bekers. Ek kom terug en probeer tee drink uit 'n pragtige beker en verloor nie die smaak van die tee nie. Onmiddellik misluk. Maar die oproep van die smaak van tee laat nie toe nie. Hier begin die eerste keer my eie eksperiment, my navorsing: ek probeer tee proe in 'n ander omgewing, probeer verskillende soorte tee, probeer tee uit verskillende bekers, probeer skroom om te vertrou sonder om te kies, en begin met die heel eerste ding wat kom by die hand - ek probeer, ek duik reguit, ek probeer om nie die smaak van tee in verskillende situasies en omstandighede te verloor nie.

Geleidelik vul die smaak van tee die hele ruimte - enige verhale oor tee of bekers vlieg verby as die smaak van tee daar is.

Daar is smaak hier en hier is dit vir die eerste keer genoeg.

Een keer, terwyl ek tee proe, sien ek per ongeluk die ruimte, die kapasiteit van die beker. Die houer, wat deur 'n beker omring is, die houer wat met die eerste oogopslag met tee gevul word. Die houer, wat verrassend genoeg nie deur die beker of die tee self beïnvloed word nie …

Aanbeveel: