Projektiewe Tegnieke En Kunsterapie: Ooreenkomste En Verskille

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Daar is dikwels verwarring tussen tekentoetse, projektiewe diagnostiese tegnieke, projektiewe terapeutiese tegnieke en kunsterapie. Kom ons kyk wat hulle verenig en wat die verskille is.

Wat hulle verenig, is dat in alle gevalle tekeninge of beelde (vooraf voorberei of deur die kliënt geteken) gebruik word, sowel as die meganisme self waarop die werk gebou is - die projeksiemeganisme - wanneer die kliënt as't ware dra sy interne toestand oor na 'n eksterne voorwerp (beeld, tekening of ander produk van kreatiwiteit).

Hulle verskil in doelwitte, doelwitte, die proses om die werk uit te voer en die resultaat wat verkry is.

Daar is dus diagnostiese en terapeutiese metodes. Albei kan werk met 'n klaargemaakte beeld ('n stel kaarte), of 'n produk van die kreatiwiteit van die kliënt (die kliënt kan teken, uit klei of plastiek maak, 'n mandala weef, 'n pop maak, ens.).

Diagnostiese metodes is daarop gemik om die persoonlikheid van die kliënt of enige individuele aspekte van die persoonlikheid en die aard van interaksie met ander mense te bestudeer (byvoorbeeld die manifestasie van intra -persoonlike konflikte, belangstellings en motiewe van 'n persoon, die vlak van aanpassing en die vlak van kreatiewe aktiwiteit, die manifestasie van die aard van verhoudings in 'n gesin of in 'n span, ens.). ens.). Tydens die toets, in die geval van werk met klaargemaakte beelde, verskaf die navorser aan die kliënt 'n stel kaarte met beelde (dit kan kolle, vlekke, strokiesprente met sosiale situasies, ens.) Wees en vra die kliënt om dit te beskryf wat hy op hierdie kaarte sien, beskryf die plotte van sosiale situasies, die aard van die karakters, ens. In die geval van 'n tekening, vra die navorser die kliënt om 'n tekening te teken oor 'n gegewe tema, byvoorbeeld "Nie-bestaande dier", "Huis, boom, persoon", "Kaktus". Verder interpreteer die navorser die kliënt se antwoorde of tekening volgens die sleutel wat by die toets pas, sowel as met inagneming van sy persoonlike ervaring en persepsie. Die navorser mag al dan nie terugvoering aan die kliënt gee. Hierdie metodes is meer gefokus op die verkryging van inligting deur die navorser self as op die verskaffing van inligting aan die kliënt. Dit kan byvoorbeeld gebruik word wanneer u aansoek doen vir 'n werk, 'n kliniese proef of as 'n beradingsielkundige om die situasie duidelik te maak.

Daar is ook diagnostiese projektiewe tegnieke wat nie verband hou met teken nie, byvoorbeeld die toets van onvolledige sinne.

Boonop het projektiewe metodes met openbare sleutels deesdae gewild geword op die internet, waarin internetgebruikers uitgenooi word om onafhanklik navorsing te doen en die resultaat te ontsyfer - vir vermaak. Die resultate van sulke studies is nie altyd betroubaar en nie altyd veilig nie. Voordat 'n gevolgtrekking gemaak word, doen 'n ervare navorser verskeie toetse om dieselfde kwessie te verduidelik, en kan hy ook 'n gesprek voer met die kliënt om die willekeurigheid van die resultate of byvoorbeeld die invloed op die resultaat van sommige gebeurtenisse uit te sluit. die kliënt se lewe (as die kliënt byvoorbeeld een keer 'n brand in 'n huis oorleef het, kan die tegniek met 'n tekening van 'n huis 'n verwronge resultaat gee as daar nie rekening gehou word met die feit van die kliënt se biografie nie). Die navorser vorm ook die terugvoer sodat dit verstaanbaar en veilig is vir die kliënt. Die resultate van die terugvoer, onafhanklik deur die sleutel gedekripteer, kan 'n persoon skok. Byvoorbeeld, die toetsuitslag kan sê "jy is 'n latente homoseksueel." En wat moet 'n persoon doen met hierdie inligting, hoe om dit te behandel, of dit ernstig moet opneem?

Ek het ook situasies teëgekom wanneer diagnostiese tegnieke by verskillende opleidings, seminare of groepe as kunsterapie verkoop word. By die 'vroue -opleiding' word die deelnemers byvoorbeeld gevra om 'n 'minnares', ''n amazon' 'en' 'minnares' 'te teken, en dan kry hulle 'n sleutel:' daar is 'n groen kleur - dit beteken dat, daar is geen groen kleur nie - dit beteken … "," lang hare - sê daaroor, kort - omtrent … ", of die aanbieder kom self na vore en vertel die deelnemer hoe dit met die Amazones en gasvroue gaan. Dit is nie kunsterapie nie.

Terapeutiese tegnieke is daarop gemik om die kliënt self bewus te maak van inligting oor homself, insig te ervaar en die antwoord op sy eie vraag te vind. Die terapeut interpreteer geensins die tekening of reaksie van die kliënt nie. Die terapeut kan egter terugvoer gee oor hoe hy die situasie voel en waarneem.

Terapeutiese projektiewe tegnieke met behulp van voorbereide beelde is byvoorbeeld om met metaforiese assosiatiewe kaarte (MAC) te werk. Die terapeut en kliënt verduidelik die kliënt se versoek. Die kliënt word dan gevra om een of meer prentkaarte uit 'n stel te kies, byvoorbeeld "wat my pla en wat my sal help" of "probleemtoestand en gewenste toestand". Dan praat die terapeut en die kliënt oor hierdie kaarte, die terapeut stel vrae, vra om te beskryf wat die kliënt op die kaarte sien, en wat dit vir hom is, hoe dit verband hou met sy lewe, hoe dit die kliënt sal help om sy probleme op te los vraag. Die terapeut maak geen diagnostiese gevolgtrekkings nie en bied nie oplossings aan die kliënt nie. Die kliënt ontvang self inligting en vind self oplossings. Die terapeut stel slegs vrae en kan deel "wat is hierdie kaart vir hom, wat sy gevoelens is".

Sommige sielkundiges skryf hierdie tipe werk toe aan kunsterapie, terwyl sommige dit as 'n onafhanklike benadering identifiseer.

In die geval van die werk met die kreatiewe produk van 'n kliënt, verduidelik die terapeut en die kliënt ook die versoek van die kliënt, en dan bied die terapeut aan die kliënt die kreatiewe deel van die werk: teken, of vorm, of giet uit graan, of vou uit papier, of ring 'n klomp sleutels, of skryf 'n brief / sprokie, ens. - iets, volgens die instruksies van die terapeut, wat 'n sekere betekenis het by die werk met hierdie versoek. Dit kan 'n tekening wees "Ek is soos 'n juweel", 'n beeld van die gewenste toestand, 'n "boom", die geluid van 'n probleem, 'n besprinkel mandala, ens. Dan praat die terapeut en die kliënt op dieselfde manier as in die vorige werkvorm. Boonop stel die terapeut vrae oor hoe die kliënt dit moes doen (teken, beeldhou, ens.), Wat hy in die proses gevoel het, wat hy nou voel, na sy tekening kyk, wat hy wil doen - miskien wil hy wat iets verander, die terapeut kan 'n paar besonderhede agterkom, byvoorbeeld: "Ek sien groot wortels naby die boom, waaroor gaan dit vir u?", kan ook terugvoer gee oor sy gevoelens en sy persepsie.

As 'n kliënt 'n produk van sy kreatiwiteit skep, reageer hy gedeeltelik op sy gevoelens, ook deur die liggaam, wat veral belangrik is. As 'n kliënt van buite na sy tekening kyk (beeldhouwerk, ens.), Sien hy die probleem asof van bo af, die probleem is nie meer binne -in hom nie, maar buite, en dit is kleiner as hy, u kan daarna kyk en doen iets daarmee. As 'n kliënt sy tekening (beeldhouwerk, ens.) 'N naam gee, bring hy die probleem reeds op 'n bewuste vlak en ontvang hy 'n sleutel tot die oplossing daarvan. As 'n kliënt 'n tekening (beeldhouwerk, ens.) Transformeer, verander hy ook sy innerlike toestand. Deur kreatiwiteit deur te werk gee die metafoor "alles is in my hande", "alles kan met u eie hande verander word." En ook kunsterapie toon die kreatiewe potensiaal van 'n persoon goed. Om in kunsterapie te werk, hoef die kliënt nie te kan teken of te beeldhou nie. Inteendeel, professionele kunstenaars word 'n ander soort kreatiewe werk aangebied waarin hulle nie professionele persone is nie. Maar in die proses van terapie hou 'n persoon op om bang te wees om te skep en maak oop.

Daar is ook projektiewe terapeutiese tegnieke wat nie verband hou met die werk met beelde, tekeninge en ander kreatiwiteit nie. Dan word daar gewerk met die verbeelding en is daar ook 'n gesprek. Byvoorbeeld, "die wêreld is …". Die kliënt kies 'n metafoor vir die wêreld, en dan is daar 'n studie: wie ek in hierdie wêreld is, wat ek wil hê, wie by my is, wat vir my belangrik is in hierdie wêreld, ens.

Terapeutiese tegnieke kan meer daarop gemik wees om die situasie / toestand te verduidelik of om die situasie / toestand te verander. As die doel meer duidelik is, kan hierdie terapeutiese tegnieke voorwaardelik diagnosties genoem word. Dieselfde tegniek kan gebruik word vir verduideliking en verandering. Byvoorbeeld, die "wêreld is …" tegniek wat hierbo beskryf is tydens die eerste sessie met 'n kliënt, is meer gerig op verduideliking. En as dit later gebruik word, as die kliënt reeds aktief aan die werk is, kan dit 'n goeie transformasie -effek gee. Die skrywer van die beeld is die kunstenaar Irina Avgustinovich.