N Goeie Verhouding Met 'n Tiener. Is Dit Moontlik Om?

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Die onderwerp van verhoudings en wedersydse begrip met kinders is baie relevant en kry spesiale betekenis tydens die adolessente krisis.

Hoekom? Ja, want as kommunikasie in die gesin met kinders voor die oorgangstyd oop en vertroulik was, dan sou 'n tiener tydens 'n krisis aggressief, onvoorspelbaar en emosioneel begin optree, 'n onaangename verrassing vir ouers, en die reaksie van hulle kant af sou behoort gepas wees.

As die verhouding tussen ouers en die kind voor die ouderdom van 12 reeds emosioneel koud en gespanne was, sal dit in die volgende 3-4 jaar glad nie moontlik wees om konflikte en vervreemding te vermy nie.

Hoe kan u 'n goeie verhouding met u tiener behou of herskep?

Ek sal in orde begin. As kinders na my opleiding vir tieners kom, stel ek hulle altyd die vraag: "Watter probleme wil elkeen van julle tydens die opleiding oplos?" En die kinders praat om die beurt oor wat hulle presies wil leer en waaroor hulle nou bekommerd is. In die meeste gevalle kom tieners na opleiding nadat hulle van hul ouers van die geleentheid geleer het. As ouers my bel om 'n kind vir 'n klas aan te meld, vra ek hulle die ouderdom, geslag, naam van die kind en hoekom of waarom hulle die kind na die opleiding stuur. Ten tye van die les het ek dus twee versoeke: van die ouers en van die tiener self.

In die meeste gevalle is ouers bekommerd oor:

1. Valprestasie van die kind;

2. Sy aggressiwiteit;

3. Internetverslawing.

In die meeste gevalle wil tieners die volgende hanteer:

1. Bou suksesvolle kommunikasie met eweknieë;
2. Eie begeertes en doelwitte;
3. Probleme met die teenoorgestelde geslag.

Dit is maklik om te sien dat die probleme van die ouers wat hul kinders na opleiding gestuur het, nie oorvleuel met die probleme wat die kinders self bekommer nie, dit wil sê dat die ouers op hul eie manier bekommerd is oor die kind en dat die kind hom oor hulself bekommer hul eie manier. Hierdie ervarings is twee verskillende vlakke wat nooit ontmoet nie.

Byvoorbeeld, 'n spesifieke situasie: 'n kind het nie vriende in die klaskamer nie, hy kan nie kontak maak met maats nie, sy afnemende akademiese prestasie (het reeds 2 punte in basiese vakke bereik) pla hom nie in die mate dat hy bekommerd is oor sy status in die klaskamer, oor hoe om eweknie -erkenning te verkry. Hy is bekommerd dat hy 'n 'eensame verloorder' is. Die konstante eise van ouers om meer aandag aan hul studies te gee, veroorsaak aggressie en weerstand by die adolessent. En die internet het vir hom die plek geword waar hy, metafories gesproke, kan "ontspan", want op die internet hoef jy nie stres te ervaar van hoe hy lyk en wat iemand moet sê nie. 'U hoef nie eensaam daar te voel nie, u kan net sit en nie aan iets dink nie, net soos u wil,' sê die man. Sy ouers word op hul beurt elke maand meer en meer aggressief teenoor die kind, aangesien die probleem vir hulle gesien word in die konteks van swak grade en die verlore vooruitsig om by die beplande universiteite in te gaan. Skandale in die gesin word meer gereeld, die seun begin gesondheidsprobleme ontwikkel (hart, maag), daar is geen wedersydse begrip tussen die seun en die ouers nie.

Soos ons kan sien, is die ervarings van ouers en adolessente te verskillend. Volwassenes wil hê kinders moet gehoorsaam wees, goed studeer en nie op die internet surf nie. Kinders wil hê volwassenes moet 'buite' bly in hul sake, geld en vryheid gee.

Dit blyk dat 'n belangebotsing nie vermy kan word nie. Hoe om te wees?

Dit klink miskien netjies, maar om so 'n wêreldwye probleem op te los, moet jy net ontmoet. Hoe is dit, vra jy? Aan die een kant is dit eenvoudig, aan die ander kant is dit moeilik. Sonder om te weerstaan, nie krag te gebruik nie, dit nie te wil doen nie, nie vooraf vyandigheid neem om te luister na die begeertes, belange, drome en miskien die eise van mekaar nie. SIEN terselfdertyd die oë, gesigsuitdrukkings, gebare. VOEL jou kind of ouer. Gee terugvoer oor alles wat u gehoor en gesien het, spreek u mening rustig uit en HOOR u mening hierop. Dit wil sê, om 'n dialoog aan te gaan sodat die vliegtuie waaroor ek hierbo gepraat het, kan kruis. Om algemene prioriteite uit te lig, ontwikkel 'n ALGEMENE doel en strategie, reëls vir kommunikasie in die gesin. Dit kan baie moeilik wees om dit alleen te doen, veral as die verhouding reeds gespanne is. Vir hierdie doeleindes is spesiale opleidingswerkswinkels vir kinders en ouers geskep, en gesamentlike gesins -sielkundige konsultasies word gehou.

Ouers en kinders wat nie 'n gemeenskaplike taal vir dialoog kan vind nie, moet die vorige stereotipes van gedrag verander, meer buigsaam word in verhoudings, dit wil sê:

1. Ouers moet ophou om uitsluitlik outoritêre posisie te gebruik om die kind te beïnvloed en te oorreed en leer om die kind die geleentheid te gee om hul eie keuse te maak;
2. 'N Tiener moet ophou om ander (ouers, eweknieë, onderwysers) te blameer en verantwoordelikheid vir alles wat met hom gebeur - slegte punte, onvermoë om te kommunikeer, onwilligheid om na sportklubs te gaan, ens. Vryheid en grootword bestaan immers daarin dat jy self verantwoordelikheid moet dra vir jou eie keuses en perfekte en onvolmaakte optrede.

Dus, verhouding - dit is 'n uitruil van gedagtes, aksies, planne, dit is die vermoë om te gee en te ontvang, en nie net om by horings te hou nie en op jou eie te dring.

Goeie verhouding - dit is altyd kreatiwiteit en die kuns van kommunikasie.

'N Goeie verhouding met 'n tiener - dit is 'n daaglikse eksperiment waarop die verdere lewe van twee mense wat mekaar liefhet of haat - 'n groeiende kind en 'n ouer - grootliks afhang.