Hoe Om 'n Kind Te Verstaan en 'n Gemeenskaplike Taal Met Hom Te Vind

Video: Hoe Om 'n Kind Te Verstaan en 'n Gemeenskaplike Taal Met Hom Te Vind

Video: Hoe Om 'n Kind Te Verstaan en 'n Gemeenskaplike Taal Met Hom Te Vind
Video: НОЧЬ В ДОМЕ С ДЕМОНОМ УСТАНОВИЛ КАМЕРЫ / INSTALLED CAMERAS IN THE HOUSE WITH A DEMON 2024, April
Hoe Om 'n Kind Te Verstaan en 'n Gemeenskaplike Taal Met Hom Te Vind
Hoe Om 'n Kind Te Verstaan en 'n Gemeenskaplike Taal Met Hom Te Vind
Anonim

Ons leer oor die kind, wat vir hom belangrik is en wat hy waardeer, kyk na hom, sy spel, kommunikasie, gedrag. Maar die belangrikste is vir ons verborge, dit is sy innerlike wêreld, sy gevoelens en ervarings. Hoe beïnvloed die gebeure wat plaasvind die kind, watter gevolgtrekkings maak hy daaruit oor die lewe en oor homself? Wat voel hy, wat pla hom? As ons vra, sal hy heel waarskynlik nie antwoord nie. En glad nie omdat hy iets vir ons wil wegsteek nie, maar omdat dit vir hom moeilik is om dit in woorde te beskryf, het hy nog nie geleer om oor sy gevoelens te redeneer nie, hy herken en ken dit nog skaars aan. Dit is vir hom des te moeiliker om die redes vir sy impulse en optrede te verduidelik. Nie elke volwassene kan dit doen nie, wat nog te sê van 'n kind.

En in sulke gevalle kom metaforiese kaarte ons te hulp. Hulle is interessant vir volwassenes, en dit is nie nodig om oor kinders te praat nie … die verskeidenheid kleurvolle prente trek die kind aan, hy kyk dit met plesier aan en vertel u graag 'n 'sprokie' oor die held van die prentjie, kom met 'n verhaal van sy prestasies, probleme en verdriet. Kinders hou van sprokies en verstaan dit, want hulle dink in beelde beter as in woorde. Met behulp van figuurlike taal kan u op 'n baie diep vlak met u kind kommunikeer. Boonop is die feit van kommunikasie in die taal van 'n kind, die taal van 'n sprokie, reeds terapeuties. Boonop vind u 'n ongelooflike wêreld van mede-skepping wat alle struikelblokke oorkom, dit help in kommunikasie as 'n volwassene met 'n kind en 'n kind onder eweknieë.

Die truuk is dat jy jou kind 'n sprokie kan begin vertel waarin dieselfde karakters as in jou gesin is - ma, pa, kinders … iemand anders, wat jy self kan byvoeg. En nooi die kind dan uit om die verhaal voort te sit … stel onderweg vrae om te verduidelik: watter soort moeder? Werk sy of nie? Wie werk sy? Ens. Oefen om vrae te vra, dit maak van u 'n regte spesialis. op die gebied van psigoterapie en ontwikkel u kreatiwiteit, want dit is nie net nodig om 'n sprokie te vertel nie, maar ook om dit vinnig aan te pas en die plot voort te sit in die rigting wat die kind gekies het.

As u iewers vasval, is die vraag "wat het daarna gebeur?"

Maar belangrike punte moet in ag geneem word: u kind moet nie voel dat u iets by hom wil uitvind nie en geen kommentaar lewer op die verhaal van die kind nie. As die kind dit nie daaraan steur nie, kan u die kind uitnooi om sy sprokie op 'n diktafoon op te neem as 'n variant van sy eerste artistieke monsters, sodat daar later 'n geleentheid sou wees om daarna te luister indien verlang.

Gee aandag aan hoe die kind die verhaal vertel - of hy bekommerd is, onderbreek, spring, vinnig antwoord, sy stem laat sak, bloos, bleek word, die verhaal geen einde het nie, of alles in die verhaal eindig sleg, of miskien weier om te antwoord die vraag hoegenaamd - dit alles kan dui op die probleme van die innerlike toestand van die kind. As dit gebeur, neem die inisiatief en voltooi die verhaal met 'n gelukkige einde … daar moet altyd 'n 'gelukkige einde' wees in die werk met 'n kind

My beste wense vir jou vandag en vir altyd! Laat u kinders glimlag en geluk in u huis!

Aanbeveel: