2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
Mobbing (mob - crowd) - "boelie", sielkundige druk, druk, morele geweld en onderdrukking deur 'n groep persone van enige persoon in 'n span. Om hierdie persoon emosionele en soms fisiese skade te berokken.
In elke kollektief of groep mense is daar verskillende sielkundige interaksies, simpatie-antipatieë … Iemand kan iemand irriteer, maar terselfdertyd simpatie met iemand hê.
Die manifestasies van gepeupel is soortgelyk aan 'n aggressiewe houding, wat uitgedruk kan word in onkunde, direkte of indirekte emosionele afknouery, negatiewe fisiese impak …
Daar word geglo dat die oorsprong van mobbing in die familie is. Waar morele druk as natuurlik beskou word en byna alle omstrede kwessies opgelos word uit 'n posisie van krag, geskreeu, dreigemente …
'N Kind, soos 'n spons, absorbeer die energie en' reuk 'van sulke verhoudings. En daarna pas hy die verworwe "vaardighede" toe, beide in sy toekomstige gesin (volgens die scenario) en in sosiale verhoudings.
Vir 'n kind wat oorweldig word deur vrees, skuldgevoelens, skaamte, oormatige interne spanning en angs as gevolg van konflikte in die gesin, kan hy nie veilig voel nie.
Hy moet homself byna die hele tyd verdedig … Hy is innerlik baie bang. En in hierdie opsig is hy altyd gereed vir selfverdediging en sy eksterne gedrag toon dat "die beste vorm van verdediging aanval is" …
Sulke kinders “boelie” ander, bots met hulle - en maak sodoende hulself sterk en word as’t ware sterker en meer selfversekerd. Maar in werklikheid is dit sterker aan die buitekant en meer verward aan die binnekant …
Waar manifesteer hierdie verskynsel in die samelewing?
Mobbing, as 'n sosiale verskynsel, bestaan byna altyd. Waar mense bymekaarkom en daar 'n interpersoonlike verhouding met mekaar is.
Dit begin nog in die kleuterskool, wanneer 'n onderwyser byvoorbeeld haar negatiewe houding teenoor 'n spesifieke kind toon. En gevolglik, om haar te behaag, ondersteun ander kinders steeds haar gesindheid …
Hulle kan hom aan die kaak stel, nie met hom speel nie, probeer om hom op elke moontlike manier aanstoot te gee en hom sleg, seer te laat voel … So kan selfvertroue op iemand se koste ontwikkel: iemand is sleg - dit beteken dat hy 'swak' is, en ek - "sterk".
Later op skool floreer hierdie verskynsel steeds "wild".
As die onderwyser onverskillig is vir die sielkundige klimaat in die klas, stel hy in die eerste plek slegs belang in 'n pragtige, veilige buitenste prentjie en 'demonstratiewe' resultate van studente, dan ontwikkel mobbing in hierdie geval baie aktief. Opvallend die geestelike toestand van die studente wat onder sy houe val.
Dit is immers gesaghebbende volwassenes wat morele riglyne vir kinders stel …
In so 'n geval kan die kind in die klaskamer sielkundig bespot, verneder, beledig, van hom gedistansieer word, nie by algemene sake ingesluit word nie en eenvoudig nie vriende met hom wees nie … en hom skuldig maak …
In hierdie geval voel die kind sosiaal en sielkundig geïsoleer, eensaam en verwerp …
As so 'n verskynsel reeds in die klaskamer voorkom, moet dit dringend en onmiddellik "behandel" word, terwyl dit terselfdertyd gesonde, respekvolle en welwillende verhoudings tussen kinders kweek.
Dit is die onderwyser se direkte verantwoordelikheid om 'n emosioneel gemaklike omgewing in die klas te handhaaf. Slegs in so 'n gunstige omgewing wil kinders iets nuuts leer en leer.
En hierdie eienskap is van nature potensieel inherent aan elke kind, en u hoef hom net te ondersteun en te lei … En dan kan elke kind prakties met belangstelling en 'n positiewe uitwerking vir hom leer.
Die negatiewe impak van mobbing kan die persoonlikheid van die kind, selfbeeld en persepsie van homself in die algemeen negatief beïnvloed, die geloof in homself, sy vermoëns en vermoëns ondermyn.
En selfs tot 'n senuwee -ineenstorting en psigosomatiese manifestasies: onttrekking aan jouself, depressie, manifestasie van verslawende gedrag: oormatige passie vir rekenaars, speletjies … Dra by tot die ontstaan van vernietigende gedrag.
Mobbing kan horisontaal of vertikaal wees. Horisontale mobbing is wanneer lede van een span / groep sielkundige "afknouery" van hul kollega / mede -praktisyn beoefen.
En vertikaal, wanneer die leier / onderwyser die een wat op enige manier van hom afhanklik is - sy ondergeskikte / student - op elke moontlike manier verneder en emosioneel onderdruk.
En dan is dit gepas om die wyse gesegde te onthou: "die vis vrot van die kop af", dit wil sê, die sielkundige klimaat in die span hang grootliks af van die meerdere.
Die redes vir die voordele van so 'n verskynsel vir die leier kan anders wees: van die beginsel van 'verdeel en oorwin' - tot banale persoonlike selfvertroue. En getuig van die teenwoordigheid van interne konflikte …
Dit is immers makliker om te lei waar almal u blindelings gehoorsaam, mekaar inlig en u ondubbelsinnige bevele uitvoer … algemene oorsaak.
Dit is makliker om bevele te gee as om te onderhandel en 'n konstruktiewe dialoog met u ondergeskiktes te voer. Soms is hierdie taktiek moontlik gepas.
Maar in die algemeen, as dit die hele tyd plaasvind, verskyn daar geleidelik 'n 'siek sielkundige abses' in die span, wat uiteindelik alle deelnemers aan hierdie proses besmet en besmet. En dan is daar geen effektiewe werk nie - en die span ontbind geleidelik …
Maar dit is die 'speletjies' van die volwasse wêreld, en sedertdien ons kom almal van kleins af, dan moet die oorsprong daar gesoek word.
In 'n span kinders is dit noodsaaklik om die persoonlike eienskappe van elke kind in ag te neem en kinders sielkundig gemaklike toestande te gee vir hul ontwikkeling en leer.
Dan gaan die studente nie net skool toe met 'n begeerte nie, maar met nuuskierigheid en belangstelling om nuwe dinge te leer en te leer wat hulle werklik en prakties in die lewe kan te pas kom.
En later, met respek, warmte en dankbaarheid, die "wonderlike skooljare" onthou …
Aanbeveel:
Psychosomatics: Skildklier - Oorsake En Gevolge Van Siektes. (Hipotireose As Gevolg Van Passiwiteit)
'N Belangrike rigting in die studie van die invloed van sielkundige faktore op die voorkoms van liggaamlike siektes is psigosomatika - die vroulike skildklier is meer vatbaar vir outo -immuun siektes . Verteenwoordigers van die eerlike geslag wy hul lewens aan die mense rondom hulle, onderdruk jou begeertes en behoeftes .
Truuks En Gevolge Van Innerlike Heroïsme. Kroniek Van Een Lewe
Met die ontleding van haar scenario -familievektore met Edith, het ons tot die gevolgtrekking gekom: haar ma se onkologie hou direk verband met die uitgeputte strategiese rol. 'N Positie wat Edith (na haar baie eerbiedige ma) ook aktief bevorder in haar eie verhaal.
Vincent Van Gogh Is 'n Pleegkind. Gevolge Van WIP
Ek is mal oor Vincent Van Gogh se Starry Night. Dit is 'n meesterstuk waarna ek ure kan kyk. ❤ Maar wat het die kunstenaar aangespoor om sulke prente te skilder? Wat 'n inspirasie, en miskien 'n innerlike soeke na jouself. Of innerlike pyn? En dit is wat Benezek en Addad in 1984 oor die kunstenaar skryf:
Die Wêreld Is Binne -in. Gevolge Van Die Redding Van Familielede Met 'n Geestesversteuring
As u die eerste vermoedens het dat iets fout is met 'n familielid, begin hy praat, ophou om vir homself te sorg, aantrek of verf, hy oortuig almal dat daar na hom gekyk word, sy karakter verander, ens. Moenie dit verwerp nie. Gaan vra vir gekwalifiseerde hulp, leer om korrek op te tree, volg die instruksies van 'n spesialis, wat u wel en nie kan sê nie, kry die nodige kennis wat u vir baie jare nuttig sal wees.
Die Besonderhede Van Die Vorming Van Stres: Voorkomsfaktore, Tipes En Simptome. Psigoterapeutiese Tegnieke Vir Die Behandeling Van Die Gevolge Van Stres
In die era van aktiewe inligtings- en persoonlike behoefteontwikkeling word die verskynsel van stresweerstand nie meer as 'n standaard vernietigende faktor beskou nie, maar as deel van die ontleding van 'n wydverspreide probleem. Die behoefte om aan te pas by die steeds toenemende dinamika van die lewensritme veroorsaak die gedwonge uitbreiding van die raamwerk van die individuele ruimte.
