GEDRAGSPATRONE VAN KINDERS MET VERSKILLENDE TIPES TAS

INHOUDSOPGAWE:

Video: GEDRAGSPATRONE VAN KINDERS MET VERSKILLENDE TIPES TAS

Video: GEDRAGSPATRONE VAN KINDERS MET VERSKILLENDE TIPES TAS
Video: Kinderen en lastig gedrag: niet luisteren, brutale mond, driftbuien, geen nee accepteren etc… 2024, Mei
GEDRAGSPATRONE VAN KINDERS MET VERSKILLENDE TIPES TAS
GEDRAGSPATRONE VAN KINDERS MET VERSKILLENDE TIPES TAS
Anonim

Na aanleiding van die idees van M. Ainsworth beskryf P. Fonagi die volgende gedragspatrone van kinders met verskillende tipes gehegtheid.

- Rustige kinders.

Angstige / vermydende kinders

Angstig / stout kinders

Disorganised / disoriented children

* Rustige kinders:

- In die teenwoordigheid van hul voogde, is hulle baie aktief om alles rondom te verken.

- Op 'n ontmoeting met 'n vreemdeling reageer hulle met angs en vermy hom.

- Hulle word ontsteld as hul voogde hulle 'n rukkie verlaat.

- As die versorgers terugkeer, skakel hulle met hulle en raak rustig.

In hierdie gevalle slaag die versorger daarin om die ongeorganiseerde gedrag en emosionele uitbarstings van die kind te herstel.

* Angstige / vermydende kinders:

- Skeiding maak hulle in mindere mate bekommerd.

'Hulle prioritiseer nie 'n voog bo 'n vreemdeling nie.

- Nadat hulle van hul voogde geskei is, soek hulle nie intimiteit nie.

- Hierdie kinders word gereguleer.

In hierdie gevalle herstel die versorger nie die kind se ervaring en gedrag nie. Die kind is oorgereguleer; dit beteken dat hy die stimulusdrempel oorskry wat nodig is om sy aanhegtingstelsel te aktiveer. As gevolg hiervan is hy onverskillig teenoor die afwesigheid van 'n voog. Hierdie kinders kan deur hul ouers beskryf word as kalm en gesellig, gereed om in enigiemand se hande te wees en sonder om te kla dat hulle by 'n oppas of familielede gelaat word.

* Angstige / stout kinders:

- Hulle verken nie hul omgewing nie en speel nie aktief nie.

- Hulle word ontsteld wanneer hulle skei.

- In die teenwoordigheid van 'n voog, as kinders byvoorbeeld 'n afspraak met 'n dokter maak, is dit onmoontlik om hulle te kalmeer of te oorreed.

- Hulle is onder gereguleer.

Die kind het 'n lae drumpel van skrikwekkende toestande, hy is bekommerd oor kontak met die voog, maar hy voel selfs gefrustreerd met hierdie kontak.

* Disorganiseerde / gedisoriënteerde kinders:

- Hulle gedrag het geen doel nie.

- Aangesien hulle gewoonlik die slagoffers van mishandeling is, om geestelik te beskerm, vorm sy 'n noue verhouding met die oortreder om gevaar te kan voorsien. Hierdie intimiteit bly nietemin ondraaglik, en paradoksaal genoeg gaan dit gepaard met 'n soeke na fisiese liefde met dieselfde misbruiker, want selfs as slagoffers van mishandeling bly hulle afhanklik van die misbruiker en is lief vir hom. Dit is waar disorganisering vandaan kom.

- Hulle gebruik die adaptiewe verdeling van hul refleksiewe vermoë in segmente, dit wil sê dat hulle sekere tipes gedrag van ander mense kan verstaan in sekere kontekste waarby hulle moet aanpas, maar hulle slaag slegs ten koste van die splitsing en dissosiasie van sekere affektiewe state.

Aangesien die voog die bron van vertroue en vrees was, is gehegtheid die bron van konflik. Daar kan egter ook 'n ongeorganiseerde tipe gehegtheid ontstaan by gebrek aan sorgstoornisse: oorbeskerming kan ook lei tot die vorming van hierdie tipe gehegtheid, wat 'n kombinasie van onderling uitsluitende strategieë vir die versorging van 'n kind kombineer met die onvermoë van ouers om die opwinding van die kind te reguleer, wat veroorsaak word deur vrees.

Aanbeveel: