Lyudmila Petranovskaya: "Dit Is Belangrik Dat Die Kind Die Reg Op Ongehoorsaamheid Het"

Video: Lyudmila Petranovskaya: "Dit Is Belangrik Dat Die Kind Die Reg Op Ongehoorsaamheid Het"

Video: Lyudmila Petranovskaya:
Video: "О детях по-взрослому": Предподростковый возраст, 8-12 лет. Людмила Петрановская 2024, April
Lyudmila Petranovskaya: "Dit Is Belangrik Dat Die Kind Die Reg Op Ongehoorsaamheid Het"
Lyudmila Petranovskaya: "Dit Is Belangrik Dat Die Kind Die Reg Op Ongehoorsaamheid Het"
Anonim

Baie ouers het 'n video op die internet gesien: uit tien kinders van 7 tot 12 jaar saam met iemand anders se oom het net een sewejarige seuntjie nie die speelgrond verlaat nie. Gelukkig was hierdie video die resultaat van 'n televisie -eksperiment. Klein -korrespondent Ira Ford het Lyudmila Petranovskaya, 'n gesinsielkundige en skrywer van boeke vir kinders en ouers, gevra hoe om kinders te waarsku oor die gevare, maar dit nie te intimideer nie?

"Die risiko's vir 'n kind moet deur die ouers beoordeel word"

- Lyudmila Vladimirovna, baie ouers is bekommerd oor die vrae “Hoe om 'n kind te beskerm? Hoe om hom voor te berei op moontlike gevaarlike situasies in die samelewing, maar om dit te doen sodat hy nie geïntimideer word nie en nie met afgryse bewe nie, en hom verbeel wat met hom kan gebeur?"

- Wet gebaseer op die ouderdom van die kind. Dus, op 4-5-jarige ouderdom, sluit die verantwoordelikheid van die kind veiligheid in kommunikasie met die materiële wêreld in. Die kind moet verstaan waar om van te spring, waarheen nie, waar om te klim en waarheen nie; dat u, voordat u op 'n stoel klim, moet kyk of dit stabiel is. Wat die verhouding tussen mense en die gevare van hulle betref, moet ons nie illusies hê dat ons iets kan verduidelik nie, en die kind in 'n gevaarlike situasie sal optree soos ons gesê het. 'N Kind van 5-7 jaar word maklik mislei en verward. U kan begin praat oor die kind se bereidheid om op 'n manier 'n slegte bedoeling te verstaan of opregtheid te erken vanaf die ouderdom van 8-9, nie vroeër nie.

- Dit wil sê dat 'n kind onder 8 jaar nie alleen vir 'n paar minute by die ingang van die winkel gelaat kan word nie?

- Die beoordeling van moontlike risiko's vir 'n kind berus altyd by die ouers en volwassenes. Dit is onwaarskynlik dat 'n agtjarige kind op 'n druk plek op die hoogte van die dag in gevaar is. Maar as u vra: 'Is dit moontlik om 'n eersteling alleen in die tuin te laat gaan?', Sal ek nie 'n ondubbelsinnige antwoord gee nie. Dit is een ding as die binnehof min of meer gesluit is, en 'n paar oumas-bure daar heeltyd op die bank sit, en dit is 'n ander ding as die binnehof 'n kontrolepunt is, almal wat nie lui is nie, loop daardeur en motors ry. As ons die kind alleen laat gaan, of ons self hierdie plek as veilig beskou, of ons verwag dat daar ander volwassenes langs die kind is wat na hom sal omsien. En om daarop te reken dat die kind vir sy eie veiligheid sal sorg, is nie die moeite werd nie.

'Dit is belangrik dat die kind die reg het om ongehoorsaam te wees. U kan en moet al die reëls oortree"

- Kom ons sê 'n kind het so 'n ouderdom bereik dat ouers verantwoordelik voel vir hul veiligheid en bereidwilligheid om alleen op straat te bly. Hoe om hom voor te berei op situasies wat met hom kan gebeur?

- Dit is baie belangrik dat die kind weet dat daar situasies is waarin dit moontlik en nodig is om al die reëls te oortree: om te skree, te veg, te krap, alles te doen om homself te beskerm. Ons samelewing hou nie daarvan om in te meng in ander mense se probleme nie, en as die kind skree: "Ek wil nie!" of "Ek sal nie gaan nie!", almal sal besluit dat dit nie nodig is om in die situasie te kom nie; dit is 'n ouer met 'n kind, en die kind is wispelturig. Verduidelik aan die kind presies watter woorde in 'n situasie geskreeu moet word as 'n vreemdeling na hom toe kom, sy hand vat en in die motor sleep ("Ek ken jou nie!"). Oor die algemeen berei ouers die kind voor op moontlike gevaarlike situasies met hul hele lewe en kommunikasie: bespreking van boeke, films, situasies, reaksie op ander mense. En as ons hierdie breë vraag wil beantwoord, is dit beter om onmiddellik aandag te gee aan twee foute wat ouers maak.

Eerstens is daar 'n gevaarlike gedagte wat ouers gereeld by hul kinders inboesem: "Probleme gebeur met stoute kinders." Dit is duidelik dat as volwassenes dit sê, hulle nie 'n situasie met 'n eksterne bedreiging bedoel nie, maar hulle wil die gedrag van die kind nou beïnvloed en hierdie intimidasie gebruik: niks sal met u gebeur nie. Maar as iemand die kind wil aanstoot gee, sal hy beslis nie nadink oor die vraag of hierdie kind soggens sy ma gehoorsaam het en of hy pap goed geëet het in die kleuterskool nie. 'N Newe -effek van hierdie ouergedagte is die verdraaiing van die kind se beeld van die wêreld: dit lyk vir hom dat nie net die ouers omgee of hy gehoorsaam is of nie, maar die hele wêreld. Maar helaas! - die hele wêreld gee nie om na gehoorsaamheid nie, die wêreld gee slegs om oor die versigtigheid en waaksaamheid van die kind. Boonop is 'n gehoorsame kind in so 'n situasie kwesbaarder: as absoluut 'n volwassene hom nader en met 'n vaste stem sê: 'Kom saam met my!', Sal Hy gaan. Omdat hy gewoond is daaraan dat sy spanne 'aan sy voete val', en hy is nie gewoond daaraan om krities teenoor hulle te wees nie. Dit is belangrik dat die kind die reg het om ongehoorsaam te wees, om ongehoorsaam te wees.

Die tweede belangrike fout wat ouers gereeld maak, is om die kind se natuurlike weerstand teen vreemdelinge te verbreek. Dit kan ook skaamte of selfs onbeleefd genoem word. Ouers merk dikwels op dat vanaf die ouderdom wanneer die kind die instruksies begin verstaan, hy die versoeke en / of bevele van 'n vreemdeling ignoreer: dit is 'n instinktiewe program om die eie te volg en nie 'n vreemdeling te volg nie, wat deur die jare van evolusie gevorm om die veiligheid van die baba te verseker. Dit is algemeen dat 'n kind skaam en skaam is vir 'n vreemdeling, vir hom wegkruip, nie glimlag nie, nie gaaf is nie en nie almal groet wat hy teëkom nie. En as ouers wil hê dat hul kind sosiaal aangenaam moet wees, begin hulle hom skaam omdat hy skaam is, en eis dat hy gesellig en kontak met vreemdelinge is. En … as 'n newe -effek van 'n gehoorsame kind, lei dit tot 'n kind sonder natuurlike verdediging.

"Dit is belangrik dat die kind verstaan dat hy 'n waarde is"

- Moet 'n kind vechtkunsten beoefen om gevaarlike situasies te voorkom?

- Ek dink vechtkunsten alleen sal nie 'n klein kind help om 'n volwassene te hanteer nie. Inteendeel, hulle kan 'n sekere illusie van onkwetsbaarheid skep: "Wat ander nie kan nie, kan ek, want ek is 'n cool karateka." Maar met 'n regte bandiet of 'n besetene kan geen steilste tienjarige karateka dit hanteer nie. Dit is belangrik dat die afrigter die kinders nie in die illusie lei dat die duiwel self nie 'n broer vir hulle is nie, aangesien hulle dit nou met hul voete kan doen. En as aan hierdie voorwaarde voldoen word, is daar geen kontraindikasies vir vechtkunsten nie: dit verhoog die aandag, waaksaamheid, selfbeheersing en verminder die kind se kans om in die moeilikheid te kom.

-Is dit moontlik om die kind se selfbeeld indirek te versterk, sy selfvertroue te verhoog, sodat hy in 'n potensieel gevaarlike situasie genoeg krag en moed het om anders as die gewone lewe op te tree?

- Dit is belangrik dat die kind verstaan dat hy 'n waarde is. En in hierdie sin, om bloot 'n goeie verhouding met 'n kind te hê en hom te versorg, berei hom voor op gevaar beter as enigiets anders. Het die verwaarlosing van kinders uit disfunksionele gesinne opgemerk: "Wat is dit?", "Wat gaan met my gebeur?", "Bullshit!" Dit is 'n direkte pad na twyfelagtige situasies.

Maar objektief gesproke is daar baie min gevalle waar kinders in kriminele situasies beland, soos ''n besetene kom op, vat die hand en neem dit êrens weg'. Baie ernstiger risiko's is die gesin, waar ouers (familielede) kinders in gevaar stel, sowel as kleuterskole en skole, waar volwassenes nie verantwoordelikheid neem vir dit waarvoor hulle verantwoordelikheid behoort te neem nie.

As onderwysers nie weet hoe om met 'n groep kinders te werk nie, nie gereed is om groepsaggressie te hanteer nie, nie weet hoe om 'n situasie van geweld tussen kinders uit te sorteer nie, maar net 'n vinger kan skud en die notasie kan lees wat dit doen nie goed is nie (of, nog erger, 'n idee ontwikkel dat ander nie aanstoot neem nie, maar aanstoot neem, omdat u self die skuld het) - dit sal goed wees as die ouer dink aan die feit dat die veiligheid van die kind in hierdie geval in gevaar is.

Aanbeveel: