N Legkaart Met 'n Sterretjie

INHOUDSOPGAWE:

Video: N Legkaart Met 'n Sterretjie

Video: N Legkaart Met 'n Sterretjie
Video: Откосы из пластика на балконный блок 2024, April
N Legkaart Met 'n Sterretjie
N Legkaart Met 'n Sterretjie
Anonim

Skrywer: Gennady Maleichuk

Psigoterapie is 'n tweerigtingpad …

Kliëntdinamika in psigoterapie

Ek sal probeer om na die proses van psigoterapie te kyk en die effektiwiteit daarvan te evalueer, met die fokus op die besonderhede van die interaksie van die kliënt met die terapeut in terme van die werk aan hul sielkundige probleme. Hiervoor sal ek die 'taakmetafoor' gebruik. Ek sal verskeie stadiums in hierdie proses beklemtoon:

Ek kan self niks doen nie. Besluit vir my …

Die kliënt het 'n probleem (taak) in sy lewe ondervind en dit gedefinieer as 'n sielkundige taak, wat hy self nie kan hanteer nie, wend hom tot 'n spesialis vir professionele hulp. Hy beskou 'n sielkundige as 'n spesialis in die oplossing van sielkundige probleme. Hy bring sy 'sielkundige probleem' na die psigoterapie sessie en wag totdat die spesialis dit oplos.

Die taak word meestal deur die kliënt as 'n simptoom voorgestel en word beskou as 'iets wat my verhinder om te lewe …'. Gevolglik wil die kliënt hê dat die psigoterapeut hom hiervan moet onthef: 'Die lewe het my 'n probleem gegee, dit opgelos …'.

Op hierdie stadium het kliënte 'n duidelike mediese model van verhoudings met 'n spesialis. Die sielkundige word deur hom beskou as 'n gesag: "U is 'n sielkundige … U weet, u kan …", op wie alle verantwoordelikheid vir die oplossing van sy probleem verskuif word met die verwagting van konkrete optrede van hom: "Gee my raad, skryf 'n resep uit, vertel my hoe …"

Die lewenswaarheid is egter van so 'n aard dat die oplossing van die kliënt se probleem deur 'n spesialis (om van die simptoom ontslae te raak) hom geensins vir eens en vir altyd van hierdie taak onthef nie. Sy, net soos die feniks, word elke keer wonderbaarlik wedergebore. Om die problematiese situasie nie terug te keer nie, moet die taak in terapie saam opgelos word. En hier is myns insiens nie die oplossing van die probleem self die belangrikste nie, maar die ervaring wat die kliënt in die proses van hierdie oplossing opdoen. Hierdie ervaring verander die kliënt, maak nuwe fasette van sy identiteit oop en bied ''n toename in sy persoonlikheid'.

Die terapeut moet in hierdie stadium baie aandag skenk aan die sielkundige opvoeding van die kliënt, parallel met die terapieproses.

Dit is belangrik om aan die kliënt die essensie van die ontstaan van sielkundige probleme, sy rol in die ontstaan daarvan, te verduidelik.

Dit moet saggies, maar aanhoudend gedoen word, en die kliënt uitnooi tot 'n sielkundige visie van sy probleem en 'n nuwe realiteit aan hom openbaar - 'n psigiese werklikheid wat volgens sy eie bepaalde wette leef.

Die sielkundige kan op hierdie stadium sterk weerstand ondervind deur sommige kliënte wat hardnekkig weier om die sielkundige beeld van die werklikheid te aanvaar en saamstem met die idee van hul eie bydrae tot die ontstaan en oplossing van hul probleem.

In hierdie geval moet die sielkundige sy infantilisme frustreer - ek het niks daarmee te doen nie … en sy onverantwoordelikheid - ek weet niks, ek weet nie hoe nie - besluit vir my …

As dit nie gedoen kan word nie, blyk dit dat psigoterapie onmoontlik is. Psigoterapie is 'n 'tweerigtingpad' en die 'magie van psigoterapie' is magteloos as daar geen aankomende verkeer is nie. Ek verkies om direk met die kliënt hieroor te praat.

Die sielkundige nooi in hierdie stadium die kliënt uit om op die tweede vlak te kommunikeer - die vlak van samewerking.

Help my besluit …

Nadat hy die kliënt se ondersteuning ingeroep het en hom uitgenooi het om saam te werk, hou die terapeut op om alleen te wees om sy probleem op te los. Die kliënt kry op sy beurt toegang tot die bronne van SAMO-.

Die kliënt begin, saam met die terapeut, om sy lewe en sy manier van kontak met die wêreld, ander en homself aktief te ondersoek en daarin die moontlike oorsake van sy probleme te ontdek. Die kliënt ontwikkel 'n belangstelling in sy ek, in sy lewe, in die besef dat hy nie 'n passiewe waarnemer is van die reeks genaamd "My Life" nie, maar terselfdertyd die regisseur en hoofkarakter daarvan.

As gevolg van sulke navorsing word aan hulle die "gebied van sy ek" geopenbaar, wat voorheen vaag besef is, voorheen onbewuste begeertes-behoeftes ontdek en die sensitiwiteit daarvoor toeneem. Om u behoeftes te verstaan, bied geleenthede vir die keuse van nuwe maniere om dit te bevredig, sodat die kliënt ou stereotipiese, dikwels problematiese maniere om met homself en met ander om te gaan, kan oorkom.

Die taak van die sielkundige in hierdie stadium is om hom te leer om sulke probleme in die toekoms op te los deur die gesamentlike oplossing van sy sielkundige probleme met die kliënt.

Ek kan self besluit …

Die kliënt se taak in hierdie stadium is om die beeld van die psigoterapeut in sy selfbeeld in te stel, te assimileer (in te sluit) en 'n nuwe faset in sy identiteit te vorm - Interne psigoterapeut … Die bereiking van hierdie doelwit is 'n goeie uitkoms van terapie.

Op hierdie stadium kan u psigoterapie voltooi. Daar is geen gereelde kontak met 'n psigoterapeut nodig nie. Die kliënt het saam met 'n psigoterapeut geleer om sielkundige probleme op te los en kan dit self probeer doen.

Die behoefte aan 'n terapeut kan ontstaan as die kliënt 'probleme met 'n asterisk' het - situasies waarin die kliënt geen ervaring het om dit op te los nie.

Aanbeveel: