NIE-SUIDLIKE SELFSKADE BY ADOLESSENTE

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Selfbeskadigende gedrag is 'n konsep wat 'n wye reeks aksies beskryf wat verband hou met opsetlike fisiese skade aan u eie liggaam. Sulke aksies sluit in sny, die liggaam raak, brandwonde, stek met skerp voorwerpe, krap die vel, ens.

Selfbeskadiging tydens adolessensie word bepaal deur 'n kombinasie van sielkundige, sosiale, kulturele en biologiese faktore. Meer onlangs is selfbeskadiging beskou as simptome wat dui op psigopatologiese afwykings, maar vandag is dit bekend dat 'n beduidende persentasie van die adolessente wat selfgerigte skade doen, nie noodwendig aan die kriteria vir die een of ander geestesversteuring voldoen nie. Dit is meer gepas om hierdie gedrag in funksionele terme te verstaan eerder as as 'n aparte diagnose.

In baie gevalle dui selfbeskadiging op sielkundige probleme. In die adolessente tydperk van die lewe verskyn nuwe metodes om u eie gedrag te beheer en te bestuur, nuwe maniere om die gedrag van ander mense te beïnvloed, die sfeer van die aanwys van persoonlike grense en die vorming van 'n beeld van uself.

Identiteit tydens adolessensie word gevorm op grond van die integrasie van idees oor jouself, die wêreld en die sosiale rolle waardeur sosiale assimilasie van die individu plaasvind. Dit is gedurende hierdie periode dat die kenmerke van "verwarde identiteit" waargeneem word, wat, wanneer dit aan ongunstige toestande blootgestel word, kan verander in "diffuse identiteit", d.w.s. identiteit is onrustig, vaag, met 'n gebrek aan stabiele interne inhoud, waarvan die hoofprobleem die onvermoë is om die verskillende dele te verbind en bymekaar te hou, wat kenmerkend is van die grensvlak van organisasie.

Gedurende die adolessensie is daar beduidende transformasies wat beide die selfbeeld en die manier waarop ander mense jou sien beïnvloed. Adolessensie is 'n era van uiterstes wat nie net rebelse neigings kan insluit nie, maar ook selfvernietigende neigings in die soeke na identiteit. Daar is suggesties dat pyn iets te doen het met selfkennis, die vorming van identiteit. Op 'n manier kan die praktyk van selfbeskadiging van adolessente ook verstaan word as 'n poging om jouself te leer ken (dit kan ook metodes van liggaamsmodifikasie insluit wat deur die samelewing goedgekeur word - tatoeëermerke, piercings, ens.). Selfbeskadiging bied 'n soort oorgangsidentiteit vir die adolessent. Namate die persoonlikheid ontwikkel, verloor hierdie praktyk sy funksie en betekenis.

Adolessente wat probleme ondervind met selfregulering van hul emosionele toestande en het nie toegang tot 'n volwassene wat die funksie van 'n 'houer' sal verrig nie, wat sal help om onbeheerbare, skrikwekkende, onbegryplike toestande (vervat) te oorleef, daarom gee hy hierdie ervarings (in die vorm vanjektiewe identifikasie) aan die moeder, wat dit sal aanvaar en die kind in 'n meer aanvaarbare en maklik verdraagsame vorm vir hom sal terugbring; om selfbeskadiging te gebruik as die enigste beskikbare middel tot selfversagting. Die probleme van selfregulering wat inherent is aan hierdie tydperk, vind hul neerslag in impulsiwiteit, angs, selfbeeldprobleme en emosiebestuur.

As selfbeskadiging beskou word as 'n vernietigende manier van emosionele regulering, vind navorsers 'n verband tussen emosionele nabyheid en die frekwensie van selfskade. 'N Versmelde repertoire van emosionele regulering hou verband met kindermishandeling en adolessensie en selfbeskadiging. Adolessente wat selfskade doen, beskik oor 'n klein arsenaal metodes van emosionele regulering en is nie voldoende bewus van hul emosies nie.

Nie-selfmoordgedrag kan dus as 'n pynlike vorm van selfhulp bestempel word. Die hoofdoel van selfskadelike gedrag is om emosionele toestande te reguleer en angstige gedagtes te bestuur. Nie-selfmoordbeserings funksioneer meestal tydelik en word gebruik om ondraaglike negatiewe ervarings te verlig, soos skaamte, skuldgevoelens, angs, frustrasie, 'n gevoel van 'dood' en 'n manier om die werklikheid te beleef (bestryding van depersonalisering, dissosiasie) en die regulering van seksualiteit. Selfbeskadigende aksies word voorafgegaan deur intense negatiewe emosies, en hierdie dade laat adolessente negatiewe emosies sowel as kalmte verminder. In sommige gevalle is selfskade in staat om 'n gevoel van beheer te verkry, sowel as om dissosiatiewe ervarings te stop. Sommige adolessente meld dat hierdie optrede 'n vorm van selfstraf is vir mislukkings en foute. Boonop kan nie-selfmoordbeserings baie ander funksies verrig, soos om ander te probeer beïnvloed, aandag te trek, die werklikheid van pyn te bevestig (wonde, snye as bewys dat emosies werklik is).