2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
As deel van die koronaviruspandemie het ons lewens dramaties verander. Byna almal moet nuwe lewensomstandighede bemeester: om op 'n nuwe manier te werk en op 'n nuwe manier te leer. Geen wonder dat baie verward en paniekerig was nie. Dit is veral moeilik vir volwassenes, want hulle moet hulself en in die kortste moontlike tyd aanpas, maar ook om hul kinders te help om in afstandsonderrig te navigeer. Dit is 'n ongewone formaat vir kinders, en die belangrikste is dat dit die punte blootlê wat as 't ware in 'n gewone skool bedek is. Ek praat van selforganisasie en motivering om nou te leer. In 'n standaardskool het ons sogenaamde "sleepbote": bywoning, onderwysers, grade en ouerskapvergaderings. Dit dissiplineer op een of ander manier binne die raamwerk. Maar ek en jy verstaan dat kinders leer omdat hulle MOET, en nie omdat ek WIL nie))
In 'n afgeleë formaat val 'n groot verantwoordelikheid skielik op die kind, maar terselfdertyd en "vryheid". Dit lyk vir hulle asof hulle nie hoef te studeer nie, aangesien hulle nie hoef te gaan skoolgaan nie. Alhoewel vryheid die laaste tyd baie voorwaardelik geword het. Tydens seisoenale kwarantyn word kinders gereeld gevra, dit wil voorkom asof die onderwysers alles wil vergoed wat hulle nie tyd in die klas het nie. Voorheen was die reaksie van kinders oor kwarantyn soos volg: hoera! Nou is dit meer gereeld: Ag nee!
Al hierdie verdraaiings het by aanhalingstekens 'gehelp' om 'n negatiewe houding teenoor afstand of selfstudie te vorm. Die kind kan nie dink hoe dit moontlik is om met plesier te leer nie, onafhanklik en terselfdertyd die helfte van die tyd te spandeer. As 'n kind nie die regte houding teenoor leer het nie, het hy paniek en verwarring. Dit alles word oorgedra aan ouers, wat vrae begin vra: hoe moet ons wees? Wat om te doen? Hoe om 'n kind te laat leer? Hoe kan ek beheer?
Dit is duidelik dat die gebrek aan motivering en selforganisering nie oornag gevorm is nie, dit het nou na die oppervlak gekom. Kom ons sê dankie vir die koronavirus))) en ons het 'n groot kans om al die nadele in pluspunte te verander.
Dit sou onprofessioneel en nie eerlik van my kant af wees nie, as ek nou my aanbevelings, allerhande "broodjies en truuks" met u sou deel om u kind te motiveer om te studeer. Al hierdie wenke, aanbevelings is baie algemeen, dit kan op die internet gelees word, maar dit werk amper nie, want elke kind is uniek en vereis 'n individuele benadering.
Daar is twee tipes motivering: ekstern en intern. Iemand kan belowe om 'n nuwe Iphone te koop as hy byvoorbeeld die skooljaar sonder drieë beëindig. Dit is die sogenaamde, ekstrinsieke motivering … Dit is kort in tyd en gee vinnige terugkyk. Ek is moeg vir die telefoon, ek sal nie studeer nie, ek sal wag vir die volgende geskenk.
Eksterne motivering bevat beloftes - vir elke 5 dames 50 roebels, intimidasie - "as u nie u huiswerk leer nie, neem ek u tablet." Die kind verstaan dat dit deur u deur emosies gesê word, en vroeër of later sal hy 'n tablet hê. Oortuigings en manipulasies, soos: 'U sal nie studeer nie, u werk as 'n opsigter', beïnvloed ook nie die kind nie. Onder die ouderdom van 14 (let wel) dink kinders nie in perspektief nie. Hulle kan natuurlik sê: "As ek groot is, word ek 'n sakeman," maar hulle het nie 'n gedetailleerde idee hiervan nie, en nog meer, sodat hulle nie die grond daarvoor voorberei nie. Hulle woon hier en nou. En slegs met ouer kinders kan u bewustelik praat oor hul toekomstige lewe. Alhoewel daar nou so 'n massiewe infantilisme is, kom daar dikwels adolessente van 18-19 jaar na my toe wat geen idee het van hul toekomstige lewe nie. Hulle weet nie wat hulle wil hê nie, hulle het nie 'n duidelike plan en scenario vir hul lewe nie. Wat kan ons sê oor 12-14 jariges. Hulle is beslis nie bang om as bediende te werk nie, hulle sê: "Wel, goed, ten minste met wie, laat my nou alleen!"
Dus, as die een kind deur die iPhone gemotiveer word, kan die begeerte van die ander kind om te leer voortspruit uit tyd saam met ouers en hul ondersteuning. As hy besef dat sy studies net so belangrik en interessant is vir die hele gesin as die werk van sy ouers.
Stel jou voor dat die hele gesin saans bymekaar kom in 'n familiekring. Pa deel sy werksoomblikke, ma luister aandagtig na hom, ondersteun en gee iets. En as die kind nie in hierdie situasie gesê word nie: "Gaan na u kamer!" of hulle beperk hulle tot die vraag "Watter grade het hulle behaal?", maar gee hulle die reg om hul dag te deel, en wat ook al die resultaat is, hulle sal dit ondersteun en die probleem help oplos. Dit is intrinsieke motivering..
As 'n kind self 'n begrip vorm van hoekom kennis hoegenaamd nodig is. Byvoorbeeld, om sukses in die lewe te behaal, na 'n gesogte universiteit te gaan en 'n goed betaalde werk te kry, ontwikkel mededingendheid. In die reël help sulke interne, ook genoem 'volhoubare' motivering 'n persoon om doelwitte te stel en dit gedurende sy hele lewe te bereik. Dit is baie moeilik vir 'n kind wat nie daarin belangstel om die kennis wat in die praktyk opgedoen is, toe te pas nie, en die gebrek aan motivering vir die opvoedingsproses lei tot chroniese akademiese mislukking.
Aanbeveel:
Motivering Vir Selfstudie. Die Belangrikste Foute Van Ouers Deel 2
In die eerste deel van hierdie artikel kyk ons na die verskil tussen ekstrinsieke en intrinsieke motivering. Sommige kinders pas suksesvol by afstandsonderrig aan, terwyl ander verward en hulpeloos voel. Waarom gebeur dit? Dit is dikwels volwassenes self, veral ouers, wat die skuld het.
Die Rol Van Die Sielkundige In Die Stelsel Van Rehabilitasie Van Chemies Afhanklike En Die Belangrikste Dringende Probleme Wat Tydens Sy Werk Ontstaan
1) Die probleem om die aktiwiteitsgebiede van 'n sielkundige te bepaal. Die probleem van motivering. Toesigprobleem. 1. In die rehabilitasiesentrum "Megapolis-Medekspress" word die proses van terapie vir chemies afhanklike mense uitgevoer met behulp van die "
Geld En Familie. Hoe Beïnvloed Die Vlak Van Gesinswelstand Die Aard Van Die Kommunikasie Van Die Eggenote En Die Sterkte Van Die Huwelik?
Geld en familie. In die helfte van die families van Rusland en die wêreld is daar 'n merkbare materiële en finansiële vooroordeel teenoor een van die eggenote. En ons sal hierdie situasie op geen manier verander nie. Ten minste omdat: Onder mans en vroue is daar baie sulke kommersiële en selfsugtige mense wat die skepping van 'n gesin beskou as die beste manier om hul finansiële situasie te verbeter.
Motivering Vir Motivering: Waarom Word Dit Nie Bereik Nie?
Ek het baie tyd gelede, amper in my vorige lewe, 'n mikro-opleiding gedoen met die aanloklike titel "Hoe om jouself te dwing om iets te doen." Dan noem sy selfs individuele gedagtes op die lug op die magiese sielradio. Maar mense vra steeds vrae oor motivering, so ek sal dieselfde gedagte weer oor die boom versprei.
Wenke Vir Die Keuse Van Motivering Vir Gewigsverlies En Oefening
Hoe om 'n aansporing te kies Motivering om gewig te verloor is 'n moet. Sonder dit is dit eenvoudig onmoontlik om die gewenste resultaat te bereik. Sielkundiges raai u aan om nie oorgewig te veg nie, maar om u doel te bereik. Baie meisies glo dat die motivering om gewig te verloor 'n negatiewe boodskap moet hê en probeer om hul ekstra kilo's, selluliet en ander probleme te haat.
