2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
Baba ouderdom (tot 1 jaar). Die eerste lewensjaar van 'n baba is ongelooflik belangrik vir sy sielkundige ontwikkeling - dit is immers gedurende hierdie tydperk dat 'basiese vertroue in die wêreld' en gehegtheid gevorm word, wat later ontwikkel tot die vermoë om lief te hê en hegte verhoudings met mense op te bou. Die belangrikste taak van die moeder gedurende hierdie tydperk is om sensitief en "warm" te wees: om te reageer op al die behoeftes van die kind, om maksimum liggaamlike kontak te gee (borsvoeding, om die arms te dra), om die baba te verstaan met hierdie onverstaanbare wêreld vir hom. Die belangrikste behoefte van die baba is emosionele kommunikasie met die moeder, en die beste manier om dit te ontwikkel, is om die baba 'n gevoel van veiligheid te gee uit die gevoel dat die ma altyd daar is, en ook om vryheid te bied vir fisieke aktiwiteit (kruip is baie belangrik - dit dra by tot die vorming van interhemisferiese verbindings in die brein).
Vroeë kinderjare (1 tot 3 jaar oud). Op die ouderdom van een jaar word die eerste ontwikkelingskrisis waargeneem - die baba word relatief onafhanklik in sy optrede, maar sy gedrag is steeds onwillekeurig: hy is onderhewig aan impulse en kortstondige begeertes, verander maklik en word afgelei. Die kind begin loop en hy het die eerste strewe na onafhanklikheid van sy ma - hy hardloop weg, "gehoorsaam nie" nie, op hierdie ouderdom verskyn die eerste woedebui en grille. Ouers moet sulke manifestasies met begrip behandel - die baba doen dit nie "doelbewus" nie, nie "vir die kwaad" en nie "manipuleer nie". Dit is net dat hy baie ontsteld raak as iets nie gebeur soos hy wil nie, en dit word uitgedruk in onbeheerde affektiewe reaksies. Die moeder se belangrikste taak gedurende hierdie tydperk is om naby te wees en te troos, aandag af te lei, aandag af te lei, weg te neem van die gevaarsone of die poging van die kind om ander te benadeel (druk, byt, baklei) stop. U moet nie 'n volwasse en bewuste gedrag van die kind verwag nie en eis dat u moet kalmeer, stop - sy willekeur en die vermoë om sy optrede te beheer, is nog nie ontwikkel nie, en die moeder is nog steeds verantwoordelik vir al die optrede en optrede van die baba.
Op die ouderdom van twee, die eerste "nee!" - die kind begin sy skeiding van sy ma voel en 'sommige' maak haar eie, nogal vars gevoel van onafhanklikheid. Om die sielkunde van die ouers te kan skei, moet die baba immers weerstaan, ouerlike beheer, instruksies en versoeke weerstaan. Dit is belangrik vir volwassenes om omstandighede te skep waarin die kind sy onafhanklikheid kan toon - om die keuse te gee (byvoorbeeld om 'n blou of groen T -hemp te dra), om die geleentheid te gee om "nee" te sê, om aan te bied 'n alternatief wanneer hulle gedwing word om iets te verbied.
Op driejarige ouderdom beleef kinders gewoonlik die opvallendste krisis van die vroeë kinderjare - die krisis van drie jaar. Op hierdie tydstip word die bewustheid van sy "ek" gevorm en begin die kind hierdie "ek" aktief manifesteer, natuurlik teenoor sy ouers en hul begeertes. Die opvallendste manifestasies is negativisme, hardkoppigheid, koppigheid, en dit is dikwels baie moeilik vir ouers om sulke gedrag te hanteer. Maar dit is nie maklik vir 'n kind gedurende hierdie tydperk nie, omdat hy self nie verstaan wat met hom gebeur nie, en gevolglik is dit vir hom moeilik om hierdie toestand van hom te bestuur. Soms bereik die 'nie-ophou' en 'nie-toeter' by 'n driejarige die absurditeit (begeerte en onwilligheid vir iets kan met kosmiese spoed verander), maar die kind kan regtig nie sy toestand beïnvloed nie. Dit is belangrik dat ouers dit onthou, en hoe hulle ook al senuwees kook, probeer om steeds hul ondersteuning te gee en te wys dat die baba deur enigiemand geliefd en aanvaar word. Moet nooit 'n kind van hierdie ouderdom met u onverskilligheid straf nie - dit is die moeilikste toets vir hulle, want die grootste vrees vir kinders is om die liefde van hul ouers te verloor. Die boodskap "ons is selfs so lief vir jou" sal lewenslank 'n belangrike verwysingspunt vir die kind word, en gee hom 'n gevoel van aanvaarding, liefde, veiligheid.
Voorskoolse ouderdom (van 3 tot 6-7 jaar oud). Dit is 'n tydperk van aktiewe kennis van die wêreld, die ontwikkeling van vaardighede en vermoëns. Die kind begin willekeurigheid vorm, wat gekenmerk word deur stabiliteit, nie -situasionaliteit - hy kan nie net aandag gee aan wat vir hom interessant is nie, maar leer ook om sy emosies en gedrag te beheer. Selfbewustheid word gevorm, spraak ontwikkel aktief, die eerste etiese norme en reëls verskyn - die eerste skematiese, integrale wêreldbeskouing van kinders word gevorm. Gedurende hierdie tydperk is dit belangrik dat ouers nie net geheue en fisiese vermoëns by die kind ontwikkel nie, maar ook leer om te lees en te tel, maar ook sosiale interaksie vaardighede aan te leer, sosiale en emosionele intelligensie te ontwikkel - vriendskappe te leer en verskille op te los, die wêreld van gevoelens en emosies, ontwikkel empatie en verdraagsaamheid … Die voorskoolse ouderdom eindig met 'n krisis van 6-7 jaar, wat gekenmerk word deur die feit dat die kind skool toe gaan en hom in 'n heeltemal nuwe sosiale ontwikkelingsituasie bevind. Dit is belangrik om daarop te let dat die hele gesin ook 'n krisis beleef - dit is immers op hierdie stadium dat die norme en reëls wat die ouers tydens die opvoeding gelei het, op lewensvatbaarheid getoets word.
Ongeag die ouderdom van die kind, die belangrikste taak van die ouers is om lief te hê, te aanvaar en te verstaan) Omdat alles anders is om sy skoenveters vas te maak en te tel, viool te speel of voetbal te speel, kan hy ook saam met ander. En uit die gesin haal die kind die belangrikste ding uit - hoe om verhoudings op te bou, te rus en vrede te maak, hoe om liefde en sorg uit te spreek, hoe om te ondersteun in moeilike tye en om getroos te word. Wees hierin 'n voorbeeld vir hom, en dit sal 'n waardevolle bydrae tot sy ontwikkeling wees!
Aanbeveel:
Die Kind Se Reaksie Op Egskeidings Op Verskillende Ouderdomme
Kind 3 - 6 jaar oud ervaar hierdie situasie die moeilikste, aangesien dit vir hierdie ouderdom is dat die deelname van beide ouers aan die opvoeding van die kind die belangrikste is vir die ontwikkeling van 'n gesonde houding teenoor ander mense.
Sielkundige Svetlana Royz: Ouers Moet Die Gevoel Onthou Dat Nie 'n Kind Vir Die Skool Is Nie, Maar Die Skool Vir 'n Kind
Die wêreld verander, en ouers van alle kante word aangemoedig om hul jong kinders nie net konvensioneel te leer lees en te tel nie, maar ook kreatiwiteit, kritiese denke … Terselfdertyd voel moderne ouers self toenemend uitgeput en ervaar hulle spanning van gebrek aan tyd.
Die Vader Se Skaduwee: Die Invloed Van Die Vader Op Die Lot Van Die Kind
Daar is baie geskryf oor die invloed van die moeder op die lot van die kind. Minder algemeen word gepraat oor die rol van die vader. Sielkundiges het weliswaar aktief ondersoek ingestel na die verband tussen vader en kind, die invloed van 'n ouer op die lot van sy nageslag.
TYDENS DIE ONTWIKKELING VAN VERHOUDING MET DIE LIEFDE, GAAN DIE MAN VERSKILLENDE VERPLIGTINGE AAN HAAR NA - LY MET HAAR
TYDENS DIE ONTWIKKELING VAN VERHOUDING MET 'N LIEFDE, GAAN DIE MAN VERSKILLENDE VERPLIGTINGE VOOR HAAR AAN: LIG MET HAAR IN DIESELFDE BED, fantaseer oor toekomstige gesamentlike kinders - vroeër of later moet 'n mens antwoord vir die beloftes en gegewe woorde.
Sulke Verskillende Terapie: Die Kliënt "ek Wil" En Die Kliënt "ek Moet"
SO VERSKILLENDE TERAPIE: KLIËNT "WIL" EN KLANT "NADO" In die psige van 'n volwasse persoon Ek wil en moet harmonieus oor die weg kom, begeertes en verpligtinge. Ek gaan voort met die onderwerp wat in die artikels “Tussen behoefte en begeerte en die dubbele lokval van verhoudings Ek is nie 'n voorstander van die tipologie van kliënte en hul versoeke nie, en in terapie beklemtoon ek die individualiteit van die persoonlikheid van die kliënt en die
