2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
Wat beteken vryheid? Kom ons kyk na die sielkundige woordeboek.
Oorweeg vryheid vir die kleinste lid van die samelewing - 'n kind. In die kinderjare is kinders heeltemal afhanklik van hul ouers, veral van hul ma, wat voed, versorg en versorg. Volgens volwasse standaarde is die lewe van 'n baba vol beperkings en beperkings. Die eerste manifestasies van die begeerte na vryheid kan by 'n kind waargeneem word in die jaar wanneer hy sy eerste treë gee. En vanaf die krisis van drie jaar, die sogenaamde krisis "ek self", sal die pogings meer aanhoudend en ernstig wees. Van daardie oomblik af sal die kind al hoe duideliker sy begeerte toon om u grense te verskuif. Hy het die volste reg om te weet wat sleg en wat goed is, wat moontlik is en wat nie. Daar is geen resepte nie - net u, die ouers, besluit waar en hoe hy kan vorder. Maar elke keer is dit nodig om dit in ag te neem - die vlak van veiligheid vir die gesondheid en lewe van u kind is die belangrikste maatstaf.
Kan vryheid seermaak? Kom ons kyk na verskillende opsies met praktiese voorbeelde. Die eerste geval uit die praktyk van die beroemde Oostenrykse sielkundige Elisabeth Lucas is wanneer daar baie vryheid vir 'n kind is.
In die boek The Art of Respect. Hoe om 'n kind te help om sy weg te vind skryf spraakterapeut Elizabeth Lucas oor 'n seuntjie wie se gedrag die publiek geskok het. 'N Negejarige kind het 'n sproei gevang en vere van die voël gepluk. Die sproei het in pyn gesterf. Die polisie is ontbied. Dit het geblyk dat die seuntjie voorheen tyd op die weide deurgebring het, waar hy kewers en ander insekte met 'n stok doodgemaak het, en die interne struktuur daarvan ondersoek het. Die skool het besluit dat die tiener psigiatriese ondersteuning nodig het, maar hulle het hom eers vir 'n konsultasie met 'n sielkundige gestuur.
Die gesin het in Elizabeth Lucas se kantoor opgedaag. Die sielkundige het besluit om eers met haar ouers te praat. Die sielkundige, wat alleen by hulle was, het gevra: "Wat is u dierbaarder - geld of 'n gesonde kind?" Saam het hulle opsies gevind wat nie groot finansiële koste verg nie - om in die dieretuin rond te loop, saam 'n boek te lees, na die bioskoop te gaan, 'n museum te besoek.
Verder het die sielkundige die ouers gevra om die ongelooflike te doen - om die kind om vergifnis te vra. Waar vind u die moed om vergifnis te vra van 'n kind wat soveel ongerief, skaamte en lyding veroorsaak het? Maar die ouers het dit gedoen. En hulle erken dat hulle te min aandag aan hom gegee het. Die seuntjie is ontroer, vasgeklou aan sy ma.
Toe vra Lucas om haar nou alleen te laat met 'n skoolseun. Die sielkundige het gesê dat dit nou sy beurt was: hy moet na die weiland gaan en al die diere om vergifnis vra vir die lyding wat veroorsaak is. Die seuntjie gaan staan en sê toe dat hy voëlvoerders kan maak.
Na 'n rukkie het die sielkundige gevra hoe dit met die seun gaan. Daar was geen klagtes oor hom nie. Hy het beter begin studeer, en baie voëlvoerders verskyn in die omgewing waar hy gewoon het.
'N Negejarige seuntjie het vryheid gehad en het nie geweet hoe om dit weg te doen nie, en dit het in permissiwiteit verander. Ouers was besig met werk, en hy was aan homself oorgelaat. Maar nie alles is so eenvoudig nie. Het u die gevoel gekry dat dit u ouers was wat vryheid van hom was?
Selfs F. Nietzsche het geskryf dat daar verskeie vryhede is - "vryheid van" en "vryheid vir". E. Fromm weerspieël in sy beroemde boek "Escape from Freedom" dat "vryheid vir" die belangrikste voorwaarde vir groei, ontwikkeling is en dat dit verband hou met bewustheid, kreatiwiteit en selfs biofilie - die begeerte om die lewe te bevestig.
Kom ons gee nou 'n voorbeeld wanneer vryheid nie genoeg is nie
'N 13-jarige kan 'n paar onafhanklike besluite neem, nie waar nie? Die agtste klas het besluit om op te hou met basketbal. Die ouers hou nie baie van die besluit nie - die seun het groot sukses behaal in sport, en hulle was self gewoond aan 'n gevestigde lewe: reise na speletjies, kommunikasie en vriendskap met ander ouers, ens. Die afrigter het hulle genooi om 'n sielkundige te raadpleeg en my kontak gegee.
By die vergadering het die jong basketbalspeler gesê dat hy nie van opleiding hou nie, waarin die afrigter hom voortdurend berispe en neul. Die skoolseun besluit om met die afrigter te praat en sy mening aan haar uit te spreek, maar hy kon hom nie in toom hou nie en was onbeskof. Die afrigter het 'n ultimatum gestel: vra om verskoning of hy oefen nie meer nie. Daarom het die tiener besluit om op te hou sport.
Die seuntjie was laat vir die volgende sessie. Ek het hom gebel, en hy het gesê dat dit nou goed gaan met hom, maar daar sal meer as een wees. Ek het gedink dat hy 'n vriend of vriendin as 'n ondersteuningsgroep sou bring, maar die tiener het 'n siek kat saamgebring wat van die 14de verdieping geval het.
- Wat maak ons?
Ons het veeartsenykundige klinieke gebel, toe skryf hy aan sy ouers, en hulle het die kat gaan red.
Later het ek my ma gekontak en haar gevra om die afrigter te vertel van wat haar seun gedoen het. Ek het my ma ook gevra om 'n ontmoeting met my met die afrigter te reël as sy belangstel in die terugkeer van 'n jong basketbalspeler na die span. Die gesprek het plaasgevind. Ek het die afrigter gevra om die seuntjie na die opleiding te roep, sodat hy oor hierdie saak kon vertel en hom dan bedank vir sy menswees. En as hy kan, probeer dan om die aanbevelings van die beroemde psigiater Viktor Frankl te volg - om by 'n persoon die beste te sien waartoe hy in staat is.
Dankie aan die afrigter vir die toereikendheid! Ek dink die verhaal oor die seun se daad voor die hele span het 'n keerpunt geword. Die tiener waardeer hierdie stap van die afrigter. Ek het kritiek rustiger begin opneem, veral omdat die afrigter begin konsentreer het op sy suksesse en om konstruktief foute aan te dui. Daardie jaar het die span op hul ouderdom 'n kampioen geword, en my kliënt het 'n beduidende bydrae tot die oorwinning gelewer.
Hier was die vryheid van die tiener nie genoeg nie - die ouers het die kind nie toegelaat om sy eie besluit te neem nie: om net met basketbal op te hou, maar dit gaan nie oor vrye tyd nie, maar oor vryheid van uitdrukking en die kompleksiteit van verhoudings. Het vryheid hier enige skade berokken? Nee, dit het dit moontlik gemaak om 'n konstruktiewe uitweg uit die situasie te vind.
Die beroep van 'n sielkundige impliseer dikwels nie oomblikke wanneer 'n kliënt geluk en 'n vreugdevolle oomblik kom deel nie, slegs as 'n resultaat verskyn het of tydens 'n toevallige ontmoeting. Daarom sal ek die volgende voorbeeld uit ouerskapervaring gee.
My dogter het besluit om 'n dokter te word. Op 15 -jarige ouderdom studeer sy in die 11de graad (eksterne studies), het sy reeds die voorbereidende kursusse in medies begin, en ons het met die tutors ooreengekom. En skielik verklaar sy dat sy nie seker is dat medisyne haar is nie. Wat om te doen?
Nadat ek my verontwaardiging die hoof gebied het, het ek met my dogter ooreengekom dat sy op soek is na inligting op haar eie, 'n universiteit kies - in een woord, sy gaan weer deur die pad, maar nou in die rigting waarvan sy hou. Dit was die regte besluit. Die dogter was weer eens oortuig dat sy regtig in die geneeskunde wou studeer, toe bedank sy net die geleentheid om 'n onafhanklike keuse te maak. Ek was bly dat ek haar nie probeer oorreed het nie. In my kantoor beskuldig kliënte gereeld hul ouers dat hulle nie toegelaat het om self 'n beroep te kies nie, wat hulle ongelukkig gemaak het. Ouers voel dat hulle beter weet wat hul kinders nodig het. Maar dit is dikwels nie die geval nie.
Vertrou u kind om self 'n keuse te maak, maar skep vooraf 'n omgewing vol geleenthede vir hierdie keuse - kommunikeer, vind uit waaroor u kind droom, wat naby hom is, woon opedae saam op universiteite by, stel belang waarin jou hart is, waarvan jy hou, waarvan hy al die vaardighede bemeester het, wat hy die beste doen, wat hy weet van loopbaan en loopbaangroei.
Amerikaanse sielkundiges E. Deci en R. Ryan het die teorie van selfbeskikking voorgestel. 'N Persoon kan sy keusevryheid voel en besef, ondanks die objektiewe beperkende faktore van die omgewing of die invloed van onbewuste intra -persoonlike prosesse. As die kind van kleins af toestande het waarin hy die vryheid van keuse van aktiwiteit, belangstellingsgebied het, dra dit daartoe by dat die kind, en daarna die volwassene, 'n gesonde en volwaardige persoon word. Die skrywers meen dat die vervanging van 'n persoon se eie keuse met eksterne vereistes een van die redes is vir die voorkoms van geestesversteurings.
Die gevolgtrekking kan eenvoudig en duidelik gemaak word: vryheid kan nie benadeel word nie, skade kan berokken word deur toelaatbaarheid, ongeërgdheid teenoor die kind, oorbeskerming en hiperbeheer, gebrek aan geleenthede en die teenwoordigheid van onnodige beperkings.
Probeer 'n frase gebruik wat verantwoordelikheid sal vorm: "Besluit jouself!"
Popova T. A.… - Kandidaat vir sielkunde, medeprofessor van die departement psigoterapie en sielkundige raadpleging van die Moskou Instituut vir Psigoanalise, Senior Navorser van die Laboratory of Counselling Psychology en Psigoterapie van die Federal State Budgetary Scientific Institution "PI RAO"
Aanbeveel:
Om 'n Droom Met 'n Kind Te Deel - 'n Besliste Voordeel Of Skade? Kom Ons Gee Die Woord Aan Die Wetenskap
Die debat oor saam slaap raak nie af nie - is dit reg of nie. Dus, die beroemde kinderarts Yevgeny Komarovsky beweer dat daar geen definitiewe antwoord op hierdie vraag kan wees nie, want die hooffunksie van slaap is rus. En as die gesinslede die volgende oggend goed, uitgerus voel, pas 'n gesamentlike met 'n kind of 'n aparte slaap hulle.
WAAROM GEE 'N KIND GEE?
Dit is duidelik dat die begeerte om kinders te hê, te wyte is aan die voortplantingsinstink. Maar in die moderne beskaafde wêreld het die kwessie van vrugbaarheid 'n paar skakerings in die oorsaak gekry. En ek wil dadelik 'n voorbehoud maak dat ons nie praat van die verpligtinge van 'n vrou om noodwendig geboorte te skenk nie, nie oor stereotipes van die samelewing nie, maar oor die mees natuurlike behoefte - om 'n kind te hê.
Vryheid Van Keuse Of Keuse Van Vryheid?
Op 'n keer het ek belowe om jou te vertel waarom dit vir my duidelik blyk dat die temas van "Vediese vroulikheid" eendag gewild en gewild sal word. En wat 'n rasionele graan is daar nie. Sedertdien moes ek 'n bietjie leef as 'n "
Waarom Nie Vir My Sorg Nie? Waarom Gee Mans Om Vir Ander Vroue, Maar Nie Vir My Nie?
Klagtes oor gebrek aan sorg is meer tipies vir vroue, terwyl mans met 'n sekere waardigheid daaroor kan praat ("Die vrou gee nie so om vir my nie … En hoekom?"). In elk geval begin 'n persoon homself 'n pynlike vraag stel - wat is fout met my, waarom word dit aan ander gegee, en nie aan my nie?
Liefde Word In Vryheid Gebore En Wanneer Hierdie Vryheid Aangetas Word, Begin Dit Verdwyn
In volwasse verhoudings is mense onafhanklik van mekaar, hulle is nie jaloers nie, hulle gebruik nie 'n maat om aan hul behoeftes te voldoen nie. Liefde bring hulle 'n gevoel van tevredenheid en 'n gevoel van harmonie in hul lewens. Sy het min angs en vyandigheid, ondanks die feit dat sy u kan laat bekommer oor 'n ander persoon.
