Moet Ek 'n Volwassene Wees? Sielkundige Onvolwassenheid

Video: Moet Ek 'n Volwassene Wees? Sielkundige Onvolwassenheid

Video: Moet Ek 'n Volwassene Wees? Sielkundige Onvolwassenheid
Video: I Need Help *Watch if you feel like giving up* 2024, Mei
Moet Ek 'n Volwassene Wees? Sielkundige Onvolwassenheid
Moet Ek 'n Volwassene Wees? Sielkundige Onvolwassenheid
Anonim

Die man is 20 - 25 jaar oud, hy lyk indrukwekkend, het 'n hoër opleiding, het nie slegte gewoontes nie en benodig dringend sorg. Waarom gebeur dit? Kom ons probeer dit uitvind.

'N Jongmens word op 18 -jarige ouderdom beskou as 'n volwassene, fisies en wettig. Die situasie met sielkundige rypwording is heel anders. Soms bly mense sielkundige kinders op 18, 28 en selfs 48 jaar oud.

Hier is die kenmerke van 'n sielkundige kind:

Sielkundige kind altyd tree op as 'n slagoffer … Hy glo dat die lewe vir hom onregverdig is, hy is nie emosioneel ingehou nie, hy verwag altyd hulp van ander, kan nie self besluite neem nie, maak aansprake, is nie in staat om die probleme en probleme wat op die lewenspad ontstaan, die hoof te bied nie. Hy het altyd hulp en raadgewers nodig.

Sielkundige kind haat eensaamheid … In die eensaamheid voel sulke mense verlate en onnodig. Hulle weet nie hoe om te lewe nie, vertrouend op hul individualiteit en soek 'n voorwerp van afhanklikheid vir hulself. Meng saam met die voorwerp van gehegtheid, die vermoë om dit te beheer, verminder die graad van eensaamheid en verlig depressie. Terselfdertyd word die belange van so 'n "voorwerp" nie in ag geneem nie.

Sielkundige kind kan nie hul vermoëns voldoende definieer nie … Hulle blyk altyd oor- of onderwaardeer te wees. So 'n "dromer" maak grootse planne vir die implementering van sy idees, stel elke stap duidelik voor en beplan selfs die daaropvolgende gebruik van die resultate wat uit die implementering van planne verkry is. Wat is die teleurstelling van mislukking. Baie skuldige mense, tantrums, klagtes en uiteindelik depressie en woede oor die hele wêreld verskyn. Of, omgekeerd, 'n persoon glo glad nie in sy eie sterkpunte en vermoëns nie. Hy sien ongelooflike struikelblokke om resultate te behaal, en besluit om niks te doen nie. 'N Persoon kan nie eers dink dat dit moontlik is om tussentydse doelwitte te stel, gevolgtrekkings te maak en vorentoe te beweeg nie.

Sielkundige kind geneig om in drome te smulgeskei van die werklikheid. Hierdie drome kan jou hoog en ver bring. Enorme rykdom, buitengewone skoonheid liefling / uitverkorene, luukse huise en motors, ens. En dit alles magies gebeur: die erfenis van 'n ryk, onbekende waar dit vandaan kom, 'n familielid, 'n suksesvolle huwelik, wel of in uiterste gevalle, 'n wen -loterykaartjie. Geen moeite is nodig nie. En nou wag 'n man, wag, wag, en niks. En as gevolg daarvan, soos altyd, - woede teenoor die hele wêreld, depressie. Verskeie TV -reekse en rekenaarspeletjies help drome baie goed, dit genees net sowel van onvervulde drome.

Is dit nie waar dat dit alles ons herinner aan ons kinderjare nie? Hy het selfbejammering, 'n begeerte na nabyheid en 'n gebrek aan vertroue in sy vermoëns gehad, en soms, inteendeel, waansinnige moed, en natuurlik drome, waarheen kan ons gaan sonder hulle. Maar daar word groot, en ons raak stadig ontslae van alle hipertrofiese gevoelens. Die begeerte na intimiteit verander in volwasse liefde, selfvertroue, ondersteun deur opvoeding, verander in vertroue en drome word planne. So, wat is fout? Waarom is daar 'n vertraging in sielkundige ontwikkeling? Waar kom sielkundige infantilisme vandaan?

Om groot te word, is 'n komplekse proses om die ervaring van die afgelope jare op te bou, gebaseer op die oorkom van probleme, verliese en winste, ens. Iemand het baie goed gesê: lewenservaring is nie die hoeveelheid wat geleef is nie, maar die hoeveelheid wat verstaan is. Ek stem heeltemal daarmee saam.

Maar dit is die belangrikste en bepaal uiteindelik die sielkundige volwassenheid, die proses om die volwasse kind van die ouers te skei. Alles tel hier. Hoe glad en pynloos het die skeiding van die ouergesin verloop en of dit enigsins gebeur het. In watter mate is 'n persoon finansieel afhanklik van sy ouers en hoe onafhanklik hy in die alledaagse lewe is. En ook hoeveel iemand geleer het om onafhanklik te dink en besluite te neem.

Ouers kan dikwels nie 'n volwasse kind laat vaar nie. Hulle is miskien nie eens daarvan bewus nie, en hul motief sal aanneemlik genoeg klink. Hulle is bekommerd oor hul kind, want dit is nie onafhanklik genoeg nie, kan nie opstaan nie, 'breek hout', sonder toesig, ens.

En dit gebeur dat 'n persoon in die kinderjare, tydens die vorming van verhoudings met die doel van skeiding, verlies of verraad ervaar het, en so 'n kindertrauma hom nie alleen toelaat nie. 'N Persoon voel 'n konstante behoefte om by iemand te wees, saam te smelt en nie te laat gaan nie, en onbewustelik bang vir 'n nuwe verlies.

Oorweeg die moontlike faktore wat tot sielkundige onvolwassenheid kan lei. Hulle kan intern of ekstern wees.

Interne faktore:

Man kan nie om 'n volwassene te wees (geen vaardigheid, ervaring, vermoë nie);

Man nie gewoond nie wees 'n volwassene (die vaardigheid is teenwoordig, maar nie nodig nie);

Man wil nie volwasse wees (vrees of onwilligheid om besluite te neem).

Hierdie drie komponente - vaardigheid, gewoonte en begeerte - is die belangrikste aanleiding tot volwassenheid.

Eksterne faktore:

Die beperking van volwassenheid se onafhanklikheid in die kinderjare. Dit is wanneer ouers of ander belangrike volwassenes sê: dit is te vroeg vir u, u kan seerkry, bederf, breek, laat ek dit beter doen. Die kind se volwasse gedrag moet ondersteun en versterk word.

Onwilligheid, weiering van die kind om te leer enigiets. Ouers moet hom op enige ouderdom van die kind leer om onafhanklik te wees. Ouderlinge moet leiers wees en 'n voorbeeld vir die kind wees. Hulle moet in hierdie of daardie geval die korrekte optrede toon en die regte besluite voorstel.

Kindertrauma … Die verlies van 'n ouer of albei ouers, 'n ander belangrike geliefde, die gedwonge isolasie van die kind van die ouers, ens. En as gevolg daarvan die vrees vir verlies en die begeerte om van iemand geskei te word.

Dit is belangrik om onafhanklikheid van kleins af te bevorder. Maar daar is tye dat dit glad nie kinders is wat nie onafhanklik en sielkundig volwasse is nie, maar redelik volwassenes. Maar selfs dan bly die benadering om onafhanklikheid te leer dieselfde.

Dit is nodig om sekere situasies kunsmatig te skep wanneer:

Om volwasse te wees, is fisies en sielkundig in staat;

Om onafhanklik en volwasse te wees, is voordelig en nuttig, en daarom aantreklik;

Om onafhanklik te wees, as dit andersins onmoontlik is, dwing en verplig die situasie, en niemand is daar nie.

Met 'n relatief korrekte benadering tot leer vorm 'n persoon dus sekere komponente wat dit nuttig en voordelig maak om na sielkundige volwassenheid te streef:

- die nodige vaardighede en ervaring;

- die gewoonte van volwasse gedrag;

- belangstelling en voordele van volwasse gedrag:

- lewenswaardes: jy moet 'n volwassene wees - dit is reg;

- persoonlike selfidentifikasie: ek is onafhanklik en verantwoordelik - ek is 'n volwassene.

En sielkundige volwassenheid hang natuurlik nie af van die ouderdom van 'n persoon nie.

Dankie vir jou aandag.

Alles van die beste!

Aanbeveel: