Muntstukke Met Kinders

INHOUDSOPGAWE:

Muntstukke Met Kinders
Muntstukke Met Kinders
Anonim

(artikel is gepubliseer in die tydskrif "Our Psychology", Junie 2014)

Ons het dit met ons eie hande geskep, en nou is ons bang dat dit ons lewens sal regeer. Vir sommige is geld vryheid, vir ander is dit 'n katalisator vir vrese en twyfel. Van geslag tot geslag gee ons ons gesindheid aan hierdie "stukke papier" deur. Daar is egter steeds baie kontroversie oor wanneer en hoe om 'n finansiële gesprek met u kinders te begin

Geld word omring deur 'n hele aanhanger van vooroordele, stereotipes en 'n taamlik uiteenlopende reeks gevoelens en ervarings. Elke volwassene wat ouer word, dink: op watter ouderdom is dit die moeite werd om 'n gesprek oor geld te begin? Hoe presies? Of om geld te gee vir "sakgeld"? Beheer u uitgawes?

KULTE GELD

As ons sê dat ons in geen geval die laaste geld moet spandeer nie, en ons self skoene koop vir die oorblywende 200 dollar, dan sal die kind waarskynlik ons voorbeeld volg en nie na ons woorde luister nie. Dit is geen geheim dat kinders dit as 'n opvoedkundige algoritme beskou nie. Of ons geld op die voorgrond stel of glad nie daaraan aandag gee nie - dit alles sal in ons kinders weerspieël word. Daar is natuurlik verskillende interessante opsies om kennis te maak met banknote, waaronder u u eie kan kies, die geskikste vir u.

'As ek my kinderjare in die lig van monetêre betrekkinge onthou, is die eerste keer die prentjie van my muntbeurs. Dit was so 'n toestel met vere, waar jy muntstukke kon sit, afhangende van die waarde daarvan. Op sigself was dit vir my interessant, en nog meer met "ontelbare skatte". Ek onthou dat my ma gereeld vir my 'n klein kleingeldjie gegee het wat ek in hierdie toestel opgebou het, en ons het iets by hulle gaan koop. Dikwels was dit ons reis na 'n kafee, waar ons 'n eclair geëet en 'n koppie tee gedrink het. Ek hou van die gevoel van 'n gebeurtenis en plegtigheid."

Sommige kindersielkundiges beveel aan dat u in die vroeë kinderjare kennis maak met geld. Dit is belangrik om hierdie proses nie te ernstig te gee nie, sodat die kind nie 'n idee van geld ontwikkel as iets wat vir hom gereserveer is om te groei en te groei nie. U kan dit alles in 'n speletjie verander en u kind terselfdertyd leer tel. Met 'n handjievol muntstukke wat aan u kind gegee word, kan u 'n belangstelling in finansies by u kind ontwikkel.

VAN DRIE TOT VYF JAAR

Vanaf die ouderdom van drie, kan u u baba na die winkel neem, sodat hy die aankoopproses kan sien. As u wil, kan u hom selfs die geleentheid gee om die aankoop aan die kassier te betaal, sodat hy saam met die volwassenes sy belangrikheid sal voel. Miskien sal die kind self iets wil koop, en hier is dit die moeite werd om hom te ondersteun. Met verloop van tyd kan rekeninge by muntstukke gevoeg word, terwyl die belangrikheid daarvan verduidelik word.

'' N Storie kom by my op oor my kinderdae se reise na die winkel. Ek het aanvanklik gehelp om gelyktydige aankope te doen, maar in verskillende afdelings. Ek het redelik selfversekerd en beskerm gevoel toe my ma daar was. Dit was vir my baie aangenaam om soos 'n volwassene te voel, maar ek was later bekommerd toe ek alleen winkel toe was. Dit was lank so, totdat hierdie aktiwiteit vir my 'n roetine geword het. Ek was bang dat iets verkeerd sou gaan, dat hulle my 'n vraag sou vra en ek sou dit nie kon beantwoord nie."

Op die ouderdom van drie tot vyf jaar is die kind se gedrag daarop gemik om homself onafhanklik te probeer uitdruk. Sakgeld gee die klein mensie 'n gevoel van onafhanklikheid. Dit is net hier dat dit die moeite werd is om 'n sistematiese benadering te ontwikkel: u gee die kind een keer per week of een keer elke twee weke, afhangende van u eie inkomste, op 'n streng toegewysde tyd uit. As die bedrag op die eerste dag verby is, is dit belangrik om die reëls na te kom en nie geld uit te gee nie. Op hierdie manier sal die kind leer om sy fondse toe te ken. Dit is net so belangrik om die kind die vryheid te gee om geld te kies, selfs al is dit die vyfde pop of motor. U kan iets adviseer, u mening uitspreek, maar die kind besluit self wat hy vir hom moet koop.

VAN VYF TOT SEWE JAAR

Op die ouderdom van vyf tot ses jaar kan u kind betrokke wees by die bespreking van die gesinsbegroting, sodat hy kan verstaan hoe geld in u gesin funksioneer. Dit kan lyk soos die verdeling van fondse in die gesin: 'Ons moet skoene en 'n reënjas vir pa koop, 'n handsak en 'n langbroek vir ma, en u, dogter, 'n nuwe rok en sandale. Maar daar is nie genoeg geld vir alles nie, iets moet vir die volgende maand uitgestel word "of" Ons spaar so 'n bedrag vir kos, om vir 'n woonstel te betaal en om my pa se motor te parkeer, so daar is nog 'n 'n aansienlike bedrag waaruit ons geld sal neem vir die aankoop van potlode en verf, en ons sal die res uitstel."

SEWE TWEELF JAAR

Reeds op sewejarige ouderdom is dit sinvol om oor ryk en arm te praat. 'N Kind op hierdie ouderdom begin meer bewus word van homself en ander. Kinders evalueer reeds wie die beste potloodhouer of verf het, wie is aangetrek hoe en dies meer. U kan ook praat oor hoe ouers geld verdien.

'Ek onthou hoe ma en pa my op die ouderdom van vyf of ses jaar na hul werk geneem het. Elke keer was dit 'n groot ervaring vir my. Hulle het my vertel wat hulle doen, my presies gewys hoe. Pa het as ingenieur gewerk, hulle het tekenborde en daar was dun en duidelike lyne. Ma werk in die personeelafdeling, in 'n helder, gemaklike kamer. Toe besef ek dat ek soos 'n ma wil wees, omring deur vroue sit, waar daar helderkleurige merkers is, tee drink en intieme gesprekke voer."

U kan gereeld die mening hoor dat die vroeë toetrede van 'n kind tot volwassenheid ongewens is, aangesien dit traumaties is vir die kind se psige. Miskien is die monetêre sfeer 'n uitsondering. Die punt van die hele aksie is om die kind vertroud te maak met wat al dan nie met geld gedoen kan word. Demonstreer hoe geld in die gesin beland en hoe dit bestee word.

VAN TOLF TOT SEWENTIEN JAAR

Hoe ouer die kind word, hoe meer sakgeld het hy nodig. In die jeug is die geldkwessie meer relevant as ooit. Geld moet egter betekenisvol wees in verhoudings met ouers: hoe meer die bedrag wat u spandeer, hoe meer gesprekke en gesprekke, geskille, spanwerk wat u met u kind moet spandeer. Anders kan geld die emosionele verhouding van die kind met die ouers vervang, wat sorg, teerheid en ouerlike warmte vervang. Om 'n kind van enige ouderdom te leer wag en iets wil hê, is dit belangrik om nie blindelings in al sy behoeftes te voorsien nie, selfs al is daar middele daarvoor.

'Toe ek 'n tiener was, was persoonlike geld noodsaaklik en terselfdertyd nie genoeg nie. Ek wou al 'n soort room koop, geld spaar vir geskenke vir ouers en vriendinne, as die vakansie aanbreek. Ek wou baie spaar en genoeg gehad het vir alles. Ek het by die galery van volkskuns gekom, waar ek klein figure van glas gekoop het en elkeen gekies het asof ek my siel daarin wou steek, ek wou hê dat hierdie glas 'n miljoen betekenisse moet hê."

As 'n tiener ekstra geld wil verdien, is dit die moeite werd om hom te ondersteun in hierdie poging; dit is net belangrik dat dit nie sy gesondheid en studies beïnvloed nie. Saam met u seun of dogter kan u prioritiseer, 'n manier soek om geestelik geld te verdien, nie fisies nie. U kan die kind se aandag vestig op die waarde van die werk van 'n gekwalifiseerde spesialis in elke geval. Miskien sal hierdie spesifieke ervaring 'n stimulus wees vir u kind se verdere professionele ervaring.

WAT NIE WERD IS NIE

Geld is dikwels die manier waarop sommige ouers hul kinders afkoop. 'N Poging om "liefde te koop" lei in die reël tot die feit dat die kind nie die nodige sorg en warmte ontvang nie, hy het 'n tekort aan liefde, hy is beledig, kwaad. Dit is belangrik dat geld nie die onderwerp van manipulasie en beheer in u gesin word nie - beide deur ouers en kinders. U moet nie geld uitreik vir 'n spesiale voetstuk nie, sodat byvoorbeeld die verlies van 500 roebels of 'n handboek oor algebra nie 'n tragedie word nie. Moenie tieners aanmoedig om vriende te kies op grond van rykdom nie. Dit is belangrik om aan die kind duidelik te maak dat u liefde en geloof in hom onvoorwaardelik is, en dat finansies 'n middel is, nie 'n doel nie. Geld moet ook nie 'n betaling wees vir goeie punte, skoonmaak en ander huiswerk nie. Andersins is die kans groot dat u 'n 'tuis sakeman' kry wat nie 'n stap sal neem sonder ekstra stimulasie nie.

Dit is in ons vermoë om die kennis van 'n kind met geld in 'n interessante en interessante spel te verander. Die belangrikste ding is om die regte en gemaklike vorm vir finansiële kommunikasie vir julle te vind. Gee u kind ten minste 'n bietjie onafhanklikheid om aan hul begeertes te voldoen. Dit is wat die grondslag kan word vir die ontstaan van verantwoordelikheid. Alle gesinsopvoeding in hierdie verband is immers slegs daarop gemik om die kind te laat leer dat geld nie 'n doel is nie, maar 'n middel. En bowenal is dit belangrik om te onthou dat baie afhang van u verhouding met finansies. Daarom is dit die moeite werd om u eie gedrag te ontleed - dit sal 'n soort verborge boodskap aan u kinders wees.

Aanbeveel: