Is Ouerskap Soos 'n Eksamen?

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Vandag, in een groep, het ek die idee gekry dat die adolessensie van kinders vir ouers soos 'n soort eksamen vir ouers is oor hoe hulle die opvoeding van kinders hanteer, iets oor die pluk van die vrugte, die apogee van ouerskap, 'n afstudeerprojek. Dit gaan nie net oor kinders nie, maar ook oor die ouers self - met watter bagasie en voorraad wysheid en geduld gaan hulle 'n nuwe lewe in met 'n tiener, met wie metamorfoses onvermydelik is.

Waar anders het ek 'n soortgelyke gedagte gehad - dit gaan oor bevalling. Die bevalling is ook 'n toets, dat 'n vrou geboorte gee terwyl sy lewe.

Ek dink dat u baie meer situasies kan vind waar 'n soortgelyke houding toegepas word - op 'n belangrike gebeurtenis, soos op 'n lewenseksamen (byvoorbeeld word 'n handeling in die gesig van die dood steeds onthou, of wat 'n persoon doen na die nuus van 'n ongeneeslike siekte). En ek voel nogal aangaan daarmee.

Laat ons die situasie van die eksamen onthou, en onderwysers het die geleentheid om dit van twee kante af te sien - beide hul ervaring van die eksaminator en die ervaring van die eksaminator.

'N Eksamen is 'n gebeurtenis wat nie net die verantwoordelikheidsgebied van die ondersoeker insluit nie (natuurlik is die nerd meer geneig om die eksamen suksesvol te slaag as die een wat die stootskraper die hele jaar geskop het), maar ook die element van kans en geluk (daar is ook vrae wat 'n persoon beter, of omgekeerd, erger ken), en die psigofisiese toestand van die ondersoeker (ons onthou almal die invloed van affek op intelligensie), en, o, ja, die bui van die eksaminator, sy houding teenoor studente in die algemeen of teenoor iemand in die besonder. En so aan, so aan.

Diegene. die situasie van die eksamen is nie die mees objektiewe nie; dit sal vreemd wees om verreikende gevolgtrekkings te maak oor 'n persoon se kennis as hy nie die eksamen suksesvol genoeg geslaag het nie, veral teen die agtergrond van 'n ooglopende belangstelling in die vak, 'n begeerte om dit uit te vind, en entoesiasme. Daar is baie redes waarom 'n ywerige student 'n voorwerp misluk. En dit is nie eens dat hy nie goed genoeg omgegee het nie - as hy sy deel van die werk eerlik gedoen het, is daar ook 'n ander kant, 'n paar ander eksterne redes, wat nie van hom afhang nie, maar die resultaat beïnvloed.

Diegene. Ek wil sê dat die eksamensituasie 'n gedeelde verantwoordelikheid is tussen alle deelnemers, waar die eksaminator 'n bietjie meer daarvan het. Maar nie almal nie! As u slegs die volle verantwoordelikheid vir die resultaat op u neem, kan u in 'n vernietigende skuldgevoel verdrink as iets skielik verkeerd loop.

Miskien as hulle praat oor 'n paar belangrike en beduidende lewensituasies in vergelyking met die eksamen, beteken dit dat sommige persoonlikheidseienskappe, daardie strategieë om probleme te hanteer, vlakke van veerkragtigheid, 'n paar vaardighede en vermoëns wat bydra tot kommunikasie en sosiale interaksie ensovoorts - dit alles saam veroorsaak die reaksie dat, volgens 'n persoon se gevoelens, soms, terloops, die bewustheid omseil, optimaal is. Diegene. op daardie spesifieke oomblik neem hy 'n besluit dat hy in staat is om sielkundig, fisiologies en geestelik te wees, soos dit is. Maar hoe wonderlik hy ook al is, iets kan verkeerd loop, en dit is nie sy skuld nie.

Omdat ek 'n driemalige ma is, het ek baie kennisse onder jong ouers, en ek voel voortdurend die gevoelens van vroue dat hul bevalling onvolmaak is, dat hulle 'n gevoel van skuld ervaar dat hulle 'nie die eksamen geslaag het nie' - hulle skree, sweer, toegelaat om oksitosien te spuit (asof iemand Iemand vra) of selfs "die keisersnee toegelaat het, en dit is verskriklik, die kind sal nou sy hele lewe lank ly."

Dit blyk dat die jong moeder die volle verantwoordelikheid neem vir die gedeeltelik beheerde, maar nietemin onvoorspelbare proses van bevalling. U kan perfek voorberei - leer hoe om korrek asem te haal, gemaklike houdings in te neem en selfs tydens die bevalling te oefen, of u kan van alles vergeet en probeer om te doen wat die vroedvrou sê - maar alles wat op hierdie oomblik gebeur, is glad nie die belangrikste nie. van die hele vorige vrou se lewe … Dit is slegs moontlik met verskillende mate van sukses om die psigofisiologiese reaksies wat moontlik is, en selfs dan, te voorspel.

'N Geboortevrou kan onverwags haar nuwe kant ontdek, waarvan sy nie geweet het nie. En dit kan help, of inteendeel, die proses bemoeilik, maar dit beteken nie 'n soort lewensomtelling nie. Dit is belangrik om te verstaan dat bevalling 'n gedeelde verantwoordelikheid is met almal wat daarby betrokke is: die vrou self, die kind wat skielik op een of ander manier kan omdraai, die vader van die kind, mense wat help met die bevalling of naby is.

Om terug te keer na die idee van 'n ouerskapeksamen terwyl u by 'n tiener woon. Na verneem word, het die ouers al die jare belê en belê, maagdelike grond bemeester, onderrig en onderrig, en dan word HY groot - 'n tiener. En as hulle alles goed en doeltreffend gedoen het, dan gaan alles goed: ja, daar is grofhede, maar in die algemeen is die verhouding goed, vertrouend, die tiener verteenwoordig grofweg wat hy van die lewe wil hê, het 'n goeie smaak, is veelsydig, het konsonantwaardes, vir gelowiges was ek vir my ouers gekerf, het ek versoekings vir almal weerstaan, ek het internetverslawing vermy. En so aan, so aan. Die projek is voltooi, almal is gelukkig.

En as alles verkeerd is? En as hy rook, vloek, nonsens in sosiale netwerke skryf, en selfs met vreeslike foute, amper nie die negende graad voltooi nie en foto's van die dak plaas? Die eksamen word nie geslaag nie, die projek het misluk, "sit, twee"?

Helaas, die skuldgevoel wat letterlik die ouers se kele gryp omdat hulle nie klaarkom nie, nie sien nie, nie sien nie, raaksien en ander 'nie' nie - dit alles laat jou nie net 'n onsuksesvolle ouer voel nie, maar nie net sy baba nie, wat tot was onlangs so gehoorsaam en belowend, maar het ook die hoop verloor "om 'n waardige mens te maak uit 'n kind vir wie daar geen skaamte is nie."

Ek verstaan nog steeds nie veel in die sielkunde van adolessente nie, maar ek verstaan dat elke persoon in die gesin bydra tot kommunikasie, in ooreenstemming met hul funksies, rolle, vermoëns, verwagtinge - hul eie en ander, ensovoorts, en die verantwoordelikheid vir hierdie hele komplekse stelsel lê by al sy deelnemers. Ouers wat moeite doen om 'goed genoeg' te wees, doen reeds hul bes. Maar 'n tiener kan steeds sy eie pad kies, sy eksperimente doen en heeltemal ondraaglik wees. Dit beteken nie 'die mislukking van die projek' nie, maar slegs die selfbeskikking van 'n persoon wat nog 'n voet in die kinderjare het en die ander in die volwasse lewe, losgemaak van die moontlikhede van die tweede en die beperkings van die eerste. Maar hy kan reeds self 'n paar besluite neem, keuses maak. Is die ouers verantwoordelik vir sy keuse? Duidelik nie. Dit is immers die keuse van 'n ander persoon.