2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
- Ernstige houding teenoor enigiets in hierdie wêreld
is 'n noodlottige fout.
- Is die lewe ernstig?
- O ja, die lewe is ernstig! Maar nie regtig nie …"
Lewis Carroll "Alice in Wonderland"
Kindertyd is 'n unieke tydperk in die lewe van elke persoon, en 'n deel van ons innerlike kind bly voortdurend binne -in ons leef. Om die prosesse wat tydens die ontwikkeling van 'n kind plaasvind, te verstaan, is dit die moeite werd om aandag te skenk aan die hoofstadia van vroeë psigoseksuele ontwikkeling. Baie navorsers het die ontwikkeling van die kind vanuit verskillende hoeke bestudeer, naamlik: Sigmund Freud, Piaget, Melanie Klein, Françoise Dolto en ander, kom ons probeer om die belangrikste te oorweeg.
Sigmund Freud, 'n beroemde psigoanalis, het 5 stadiums van psigoseksuele persoonlikheidsontwikkeling geïdentifiseer:
Mondeling (0-18 maande)
Anaal (18 maande-3 jaar)
Phallic (3-6 jaar oud)
Latent (6 - 12 jaar oud)
Geslagsorgane (puberteit tot 22 jaar)
Mondelinge stadium
Gedurende hierdie periode (van geboorte tot anderhalf jaar) hang die oorlewing van die baba heeltemal af van wie vir hom sorg, en die mondgebied hou die naaste verband met die bevrediging van biologiese behoeftes en aangename sensasies.
Die hooftaak van die baba gedurende die mondelingsafhanklike periode is om die basiese houdings vas te stel: afhanklikheid, onafhanklikheid, vertroue en ondersteuning in verhouding tot ander mense. Aanvanklik kan die kind nie sy eie liggaam van die moeder se bors onderskei nie, en dit gee haar die geleentheid om teerheid en liefde teenoor haarself te voel. Maar met verloop van tyd word die bors vervang deur 'n deel van sy eie liggaam: die baba suig aan sy vinger of tong om spanning te verlig wat veroorsaak word deur 'n gebrek aan moederlike sorg. Daarom is dit so belangrik om nie borsvoeding te onderbreek as die ma self die baba kan voed nie.
Die vasstelling van gedrag in hierdie stadium kan om twee redes voorkom:
- Frustrasie of verstopping van die kind se behoeftes.
- Oorbeskermend - die kind kry nie die geleentheid om sy eie interne funksies te bestuur nie. As gevolg hiervan ontwikkel die kind 'n gevoel van afhanklikheid en onbevoegdheid. Vervolgens, op volwassenheid, kan fiksasie in hierdie stadium uitgedruk word in die vorm van "oorblywende" gedrag. 'N Volwassene wat in 'n ernstige stres verkeer, kan agteruitgaan, wat gepaard gaan met trane, suigende vingers en die begeerte om alkohol te drink. Die mondelinge stadium eindig wanneer borsvoeding stop, en dit ontneem die baba die gepaste plesier. En gevolglik veroorsaak langtermyn-borsvoeding, meer tydig, 'n vertraging by die kind in hierdie stadium, wat verband hou met ontwikkelingsvertraging.
Freud het die postulaat aangevoer dat 'n kind wat in die kinderjare oormatige of onvoldoende stimulasie ontvang het, in die toekoms waarskynlik 'n mond-passiewe persoonlikheidstipe sal ontwikkel.
Die belangrikste kenmerke daarvan is:
* Verwag van die wêreld om hom 'n 'moederlike' houding teenoor homself
* Vereis voortdurend goedkeuring
* Te verslaaf en liggelowig
* Het 'n konstante behoefte aan ondersteuning en aanvaarding
* Lewenspassiwiteit.
Gedurende die tweede helfte van die eerste lewensjaar begin die tweede fase van die mondelinge stadium - orale -aggressief. Die baba het nou tande, wat byt en kou belangrik maak om frustrasie uit te spreek oor die afwesigheid van die moeder of vertraagde bevrediging. Fiksasie in die mond-aggressiewe stadium word uitgedruk by volwassenes in eienskappe soos: liefde vir argumente, pessimisme, sarkasme, siniese houding teenoor alles rondom. Mense met hierdie tipe karakter is geneig om ander mense uit te buit en te domineer om aan hul eie behoeftes te voldoen.
Anale stadium
Die anale stadium begin ongeveer 18 maande oud en duur tot drie jaar. Gedurende hierdie tydperk leer die kind om self toilet toe te gaan. Hy kry groot plesier uit hierdie beheer, want dit is een van die eerste funksies wat vereis dat die kind bewus moet wees van sy optrede. Freud was oortuig dat die manier waarop ouers 'n kind na die toilet oplei, sy latere persoonlike ontwikkeling beïnvloed. Alle toekomstige vorme van selfbeheersing en selfregulering kom uit die anale stadium.
Daar is twee belangrikste ouerskapstaktieke wat verband hou met die leer van 'n kind om hul interne prosesse te beheer. Ons sal meer in detail praat oor die eerste - wat dwing, want dit is hierdie vorm wat die mees uitgesproke negatiewe gevolge meebring.
Sommige ouers is nie buigsaam en veeleisend nie, en dring daarop aan dat die kind "dadelik na die pot gaan." In reaksie hierop kan die kind weier om die bevele van die ouers te volg, en hy word hardlywig. As hierdie neiging om te "bevat" oormatig raak en tot ander soorte gedrag strek, kan die kind 'n anaal-remmende persoonlikheidstipe ontwikkel. Sulke volwassenes is baie koppig, suinig, metodies en stiptelik. Hulle vind dit moeilik om verwarring en onsekerheid te verdra.
Die tweede gevolg van anale fiksasie, as gevolg van die strengheid van ouers met die toilet, is die tipe anale afstootlike persoonlikheid. Eienskappe van hierdie tipe sluit in: neiging tot vernietiging, angs, impulsiwiteit. In noue verhoudings op volwassenheid beskou sulke mense hul lewensmaat meestal as voorwerpe van eienaarskap.
'N Ander kategorie ouers, inteendeel, moedig hul kinders aan om gereeld die toilet te gebruik en prys hulle daarvoor.
Vanuit Freud se oogpunt ondersteun hierdie benadering die pogings van die kind om homself te beheer, bevorder dit 'n positiewe selfbeeld en kan dit selfs bydra tot die ontwikkeling van kreatiwiteit.
Falliese stadium.
Tussen die ouderdomme van drie en ses jaar verskuif die kind se belange na 'n nuwe gebied, die genitale gebied. Gedurende die falliese fase kan kinders hul geslagsdele ondersoek en ondersoek, belangstelling toon in kwessies wat verband hou met seksuele verhoudings.
Alhoewel hul idees oor seksualiteit van volwassenes gewoonlik nie onderskeidbaar, vals en baie onnauwkeurig verwoord is nie, het Freud geglo dat die meeste kinders die essensie van seksuele verhoudings duideliker verstaan as wat hul ouers aanvaar het. Op grond van wat hulle op TV sien, op sekere verklarings van ouers of verhale van ander kinders, sowel as met inagneming van die verhouding tussen ouers, teken hulle 'n 'primêre' toneel.
Die dominante konflik in die falliese stadium is wat Freud die Oedipus -kompleks genoem het ('n soortgelyke konflik by meisies is die Electra -kompleks genoem).
Freud het die beskrywing van hierdie kompleks geleen uit die tragedie van Sophokles "Koning Oedipus", waarin Oedipus, die koning van Thebe, sy vader per ongeluk vermoor en 'n bloedskande verhouding met sy ma aangegaan het. Toe Oedipus besef watter verskriklike sonde hy begaan het, verblind hy homself. Freud het hierdie verhaal gesien as 'n simboliese beskrywing van die grootste menslike konflik. Vanuit sy oogpunt simboliseer hierdie mite die kind se onbewuste begeerte om die ouer van die teenoorgestelde geslag te besit en terselfdertyd die ouer van dieselfde geslag uit te skakel.
Boonop het Freud bevestiging van hierdie konsep gevind in die familiebande en stamverhoudings wat in verskillende primitiewe groepe plaasvind.
Normaalweg ontwikkel die Oedipus -kompleks ietwat anders by seuns en meisies. Aanvanklik is die voorwerp van liefde vir die seun die moeder of die figuur wat haar vervang. Van die geboorte af is sy die belangrikste bron van bevrediging vir hom. Hy wil sy gevoelens teenoor haar uitdruk op dieselfde manier as wat ouer mense volgens sy waarnemings doen. Dit dui daarop dat die seun die rol van sy vader wil speel, en terselfdertyd sien hy sy pa onbewustelik as 'n mededinger. Freud noem die vrees vir denkbeeldige straf van sy vader die vrees vir kastrasie, en volgens hom laat dit die seun sy begeerte laat vaar.
Op die ouderdom van ongeveer tussen 5 en 7 jaar ontwikkel die Oedipus -kompleks: die seuntjie onderdruk (verdring sy bewussyn) sy begeertes vir sy ma en begin hom met sy vader identifiseer (neem sy kenmerke aan). Hierdie proses verrig verskeie funksies: eerstens verkry die seun 'n konglomeraat van waardes, morele norme, gesindhede, modelle van geslagsrolgedrag en beskryf vir hom wat dit beteken om 'n mens te wees. Tweedens, deur hom met die vader te identifiseer, kan die seun sy moeder as 'n voorwerp van liefde deur substitusie behou, aangesien hy nou dieselfde eienskappe het as wat die moeder by die vader sien. 'N Nog belangriker aspek van die oplossing van die Oedipus -kompleks is dat die kind ouerlike verbod aanneem, die basiese morele norme. Dit is die basis vir die ontwikkeling van die super-ego, dit wil sê die gewete van die kind. Die superego is dus 'n gevolg van die oplossing van die Oedipus -kompleks.
Volwasse mannetjies met falliese fiksasie is kranig, trots en roekeloos. Die falliese tipe streef daarna om sukses te behaal (sukses vir hulle simboliseer oorwinning oor die teenoorgestelde geslag) en probeer voortdurend hul manlikheid en puberteit bewys. Hulle oortuig ander dat hulle 'regte mans' is. Dit kan ook Don Juan-agtige gedrag wees.
Falliese stadium by meisies.
Die prototipe vir die meisie in hierdie geval is die karakter van die Griekse mitologie Electra, wat haar broer Orestes oorreed om hul ma en haar minnaar dood te maak en sodoende die dood van haar vader te wreek. Net soos seuns, is meisies se eerste voorwerp van liefde hul ma. Met verloop van tyd verloor die meisie haar Electra -kompleks deur haar aangetrokkenheid tot haar pa te onderdruk en haar met haar ma te identifiseer. Met ander woorde, die meisie word meer soos haar ma, kry simboliese toegang tot haar pa, wat die kans vergroot om in die toekoms met 'n man soos hy te trou.
By vroue lei falliese fiksasie, soos Freud opgemerk het, tot die neiging om te flirt, te verlei en promiskue seksuele omgang, hoewel dit soms naïef en seksueel onskuldig kan voorkom. Onopgeloste probleme van die Oedipus -kompleks word deur Freud beskou as die belangrikste bron van latere neurotiese gedrag, veral dié wat verband hou met impotensie en frigiditeit.
Die volgende stadium van ontwikkeling is die stilste tydperk. In die interval van 6-7 jaar tot die begin van die adolessensie word die kind se libido na buite gerig met behulp van sublimasie (heroriëntering na sosiale aktiwiteit). Gedurende hierdie tydperk is die kind geïnteresseerd in verskillende intellektuele aktiwiteite, sport, kommunikasie met maats. Die latensieperiode kan gesien word as die voorbereidingstyd vir grootword, wat in die laaste psigoseksuele fase sal kom. Strukture soos die Ego en die Super-Ego verskyn in die persoonlikheid van die kind.
Wat dit is? As ons die belangrikste bepalings van Freud se teorie oor die struktuur van persoonlikheid herinner, kan ons ons 'n sekere skema van die Super -Ego voorstel - dit is 'n stelsel van norme, waardes, kanonne, reëls, met ander woorde 'n persoon se gewete en sy morele oorweging. Die super-ego word gevorm wanneer 'n kind interaksie het met belangrike figure, veral met sy ouers. Sy verantwoordelikheid vir direkte kontak met die buitewêreld, dit is die volwasse deel van die persoonlikheid, dit is persepsie, denke, leer. Id is ons aspirasies, instinkte, aangebore en onbewuste neigings; dit is die grenslose onbewuste en ons kinderlike deeltjie.
Met die ouderdom van 6-7 jaar het die kind dus al die persoonlikheidstrekke en reaksie-opsies gevorm wat sy gedurende haar hele lewe sal gebruik. En gedurende die latente tydperk is daar 'n "slyp" en versterking van haar sienings, oortuigings, wêreldbeskouing. Gedurende hierdie tydperk is die seksuele instink feitlik "dormant".
Na die einde van die latente stadium, wat duur tot die puberteit, begin seksuele en aggressiewe drange herstel, en saam met hulle belangstelling in die teenoorgestelde geslag en 'n groeiende bewustheid van hierdie belangstelling. Die beginfase van die geslagsstadium (die tydperk van volwassenheid tot die dood) word gekenmerk deur biochemiese en fisiologiese veranderinge in die liggaam. Die gevolg van hierdie veranderinge is 'n toename in opgewondenheid en 'n toename in seksuele aktiwiteit wat kenmerkend is van adolessente.
Die genitale karakter is die ideale persoonlikheidstipe in die psigoanalitiese teorie. Hierdie persoon is volwasse en verantwoordelik in sosiale en seksuele verhoudings. Freud was oortuig: om 'n ideale geslagskarakter te vorm, moet 'n persoon 'n aktiewe rol speel in die oplossing van lewensprobleme, die passiwiteit wat in die vroeë kinderjare inherent is, laat vaar wanneer liefde, veiligheid, liggaamlike troos - in werklikheid alle vorme van bevrediging, is maklik gegee en niks was in ruil daarvoor nodig nie.
"Kinders bemeester onmiddellik en gemaklik geluk, want hulle is self vreugde en geluk van nature!"
V. Hugo
Piaget was een van die bekendste navorsers in kinderontwikkeling.
Piaget, 'n Switserse sielkundige en filosoof, stigter van die Geneva School of Genetic Psychology, was die outeur van die teorie van kognitiewe ontwikkeling, waarvolgens die ontwikkeling van 'n kind die volgende fases het:
Sensoriese motorperiode (0-2 jaar)
Hierdie stadium van kinderontwikkeling word gekenmerk deur 'n begrip van die omliggende wêreld deur middel van aksies deur die koördinering van sensoriese (sensoriese) ervaring met fisiese aksies. Gedurende hierdie tydperk is daar 'n beduidende vordering in die ontwikkeling van aangebore reflekse. Soos u weet, verkies kinders van hierdie ouderdom prikkels van helder kleur, met die effek van glans, kontras, beweging. Boonop probeer kinders, wat hul gedragspatrone bou, aksies herhaal en hiervoor gebruik hulle hul liggame. Die kind se eerste kontak met die tong vind plaas.
Vooroperatiewe periode (2-7 jaar)
Vanaf die ouderdom van 3 vind belangrike veranderinge in die lewe van die baba plaas. Hy begin die eerste opvoedkundige programme buite die huis neem om aan die opvoedingsproses deel te neem. En dit is 'n baie belangrike sosiale komponent. Die kind begin sosiale verhoudings met ander mense bou, veral in die kring van sy maats. Dit is veral belangrik, aangesien teen hierdie tydperk sy sosiale verhoudings slegs binne die gesin ontwikkel het.
Watter kommunikasiemiddele word gebruik deur kinders van 2 tot 7 jaar oud? Ondanks die feit dat die woordeskat van die kind op die ouderdom van 2 tot 7 jaar vinnig toeneem, word kinders gedurende hierdie tydperk gewoonlik gekenmerk deur 'selfgesentreerde denke'. Dit beteken dat die kind alles evalueer wat gebeur in ooreenstemming met sy individuele lewenservaring. Gevolglik is sy denke gedurende hierdie tydperk staties, intuïtief en dikwels sonder logika. Daarom kan kinders jonger as 6 jaar foute begaan op die oomblik van die interpretasie van gebeure en op die oomblik dat hulle hul mening uitspreek oor wat gebeur. Gedurende hierdie tydperk is kinders geneig om in die derde persoon oor hulself te praat, aangesien hulle nog nie 'n duidelik omskrewe konsep van "ek" het wat hulle van die res van die wêreld skei nie. Kinders van 2 tot 7 jaar toon 'n uitgesproke belangstelling en begeerte na kennis. Op hierdie stadium het kinders die gewoonte om menslike gevoelens of gedagtes aan lewelose voorwerpe oor te dra, hierdie sindroom word animisme genoem.
3. Tydperk van spesifieke operasies (7-14 jaar)
In hierdie voorlaaste periode van Piaget se teorie begin kinders in sekere situasies logiese denke gebruik. Gedurende hierdie tydperk kan hulle take op 'n meer komplekse vlak uitvoer, met sukses met behulp van logiese en wiskundige bewerkings. Ondanks die feit dat hulle 'n beduidende deurbraak maak ten opsigte van die vorige periode, kan hulle op hierdie stadium van kognitiewe ontwikkeling steeds logika toepas met sekere beperkings: hier en nou, wat vir hulle in hierdie stadium baie makliker lyk. Hulle gebruik steeds nie abstrakte denke nie.
4. Die tydperk van formele operasies (kinders en adolessente vanaf 11 jaar)
Hierdie laaste tydperk word gekenmerk deur die gebruik van logiese denke onder enige omstandighede, ook wanneer dit nodig is om abstrak te dink. Die nuwigheid van hierdie stadium in die ontwikkeling van die kind se intellek, volgens Piaget, lê daarin dat kinders reeds aannames kan maak of hipotese kan maak oor onbekende voorwerpe en verskynsels. Vanaf hierdie stadium sien die kind die leerproses en die kennis opgedoen as 'n geheel, en nie as 'n lys van spesifieke onderwerpe soos in die vorige fase nie.
Aanbevole leesstof vir kreatiewe ouers:
* Françoise DALTA "Aan die kant van die kind"
* Donald Winnicott "Klein kinders en hul moeders", "Kind, gesin en die buitewêreld", "Praat met ouers"
* Alice Miller "In die begin was ouerskap", "Die drama van die begaafde kind"
Opgestel deur die assistent van die departement senuweesiektes, psigiatrie en mediese sielkunde, psigoterapeut, psigiater Ivanova Natalya Nikolaevna
Aanbeveel:
Masaru Ibuka Oor Vroeë Kinderontwikkeling
'Vanuit my oogpunt is die hoofdoel van vroeë ontwikkeling om ongelukkige kinders te voorkom. Die kind kry goeie musiek om na te luister en word nie geleer om viool te speel om uit hom 'n uitstekende musikant te word nie. Hy word 'n vreemde taal geleer om nie 'n briljante taalkundige op te voed nie, en hom nie eers voor te berei op 'n 'goeie' kleuterskool en laerskool nie.
Die Rol Van Die Sielkundige In Die Stelsel Van Rehabilitasie Van Chemies Afhanklike En Die Belangrikste Dringende Probleme Wat Tydens Sy Werk Ontstaan
1) Die probleem om die aktiwiteitsgebiede van 'n sielkundige te bepaal. Die probleem van motivering. Toesigprobleem. 1. In die rehabilitasiesentrum "Megapolis-Medekspress" word die proses van terapie vir chemies afhanklike mense uitgevoer met behulp van die "
Die Ideale Vrou Van Rusland In Die XXI Eeu. My Opname Het Al Die Mites Oor Die Ideale Vrou Van Glans Vernietig.Dink Net Wat Die Ideale Vrou Volgens Die Mening Van Mans Beteken
Die ideale vrou van Rusland in die XXI eeu. My opname het al die mites oor die ideale glansende vrou vernietig. Ongelukkig is daar geen enkele beeld van 'n ideale vrou nie: dit is altyd aangepas vir 'n spesifieke tydperk in die geskiedenis van 'n spesifieke volk, vir die spesifieke sosiale model, sosiale rol wat 'n spesifieke vrou speel of wil speel.
Geld En Familie. Hoe Beïnvloed Die Vlak Van Gesinswelstand Die Aard Van Die Kommunikasie Van Die Eggenote En Die Sterkte Van Die Huwelik?
Geld en familie. In die helfte van die families van Rusland en die wêreld is daar 'n merkbare materiële en finansiële vooroordeel teenoor een van die eggenote. En ons sal hierdie situasie op geen manier verander nie. Ten minste omdat: Onder mans en vroue is daar baie sulke kommersiële en selfsugtige mense wat die skepping van 'n gesin beskou as die beste manier om hul finansiële situasie te verbeter.
Oor Die Stadiums Van Die Ontwikkeling Van Liefde
Liefde is die begin en die einde; dit is die einde vir iets oud en die begin vir iets nuuts; die einde van die lewe vir een en die begin van die lewe vir twee. Dit is nie nodig om bang te wees vir hierdie doel nie, want na elke einde sal daar noodwendig 'n begin kom;
