2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
- Wat om te doen in situasies wanneer alle eerstegraders in die klas 'n tablet met die internet het, en die kind dieselfde vra? Hoe om 'n kind in die algemeen groot te maak oor alle toestelle en telefone?
- Natuurlik is dit nodig om baie moeite te doen met gesinsopvoeding sodat die kind tot 'n mate beskerm word. Selfs 'n volwassene (ek ook!) Spyt soms dat my telefoonmodel nie die laaste is nie, en dat dit minder opsies het. En dit is beledigend.
Ek dink dat ouers hierdie onderwerp in meer algemene gesprekke met hul kinders moet insluit. Telefone en tablette is deel van 'n breër vraag wat hulle bekommer: hoe lyk ek voor ander? Wat beteken dit om 'jouself met iemand te vergelyk' en 'iemand beny'? Hoe om te reageer as iemand spog: my pa het so 'n motor, ek het so 'n gadget.
Sulke dinge moet vooraf bespreek word. Hier bars die kind in trane uit en jy sê vir hom: 'Hou op, dit is nie die belangrikste ding nie. Die belangrikste waarde is u kennis, u geestelike ontwikkeling”. Dit is te laat! Dit is soos om vir 'n 15-17-jarige meisie te sê dat die een op wie sy verlief geraak het haar nie pas nie, dat hy 'n skelm en 'n verleier is. Laat.
Ek lees hoe 'n wonderlike kindersielkundige speelterapie met 'n meisie doen. Die sielkundige is baie aanvaarbaar, warm, die kind begin haar vertrou en sê: "As ek groot is, sal ek met jou trou." Die meisie is vyf jaar oud, maar sy is reeds besig om 'n menslike beeld te skep van die persoon met wie sy sal trou, alhoewel sy naïef verkeerd is met geslag. Laasgenoemde is veral aangrypend, aangesien dit toon dat die mens vir haar belangriker is.
U moet vir u kind sê: 'U word nie versterk deur 'n gadget nie, u word nie interessanter nie. Dit is 'n dop. En u lewe werklik, selfs al is u 'dop' erger, maar kom ons vergelyk die lewendes! Kom ons praat oor hierdie seuntjie wat 'n nuwe apparaat het, hoekom het hy die gevoel dat hy nou sterker is en dat u swakker is? Is u seker hiervan? Kom ons vergelyk u optrede, miskien is hy regtig sterker in iets, maar glad nie omdat hy 'n gadget het nie. Maar as hy net met hom spog, dan het hy so 'n steun, stelte."
Alexey Rudakov (eggenoot van Julia Gippenreiter, wiskundige):
- Dit lyk vir ouers asof die kind se lewe eenvoudig en wolkloos is. Dit is die moeite werd om vir hom 'n duurder telefoon te koop, en hy sal gelukkig wees. Trouens, die kind moet geleer word om 'n moeilike wêreld te weerstaan. Daar is baie probleme in die wêreld van kinders: hulle het nie 'n gadget nie, hulle hou nie van slim mense nie, en daar is genoeg konflikte.
U moet leer om met horings te weerstaan, om u eie posisie te hê. Dit begin vroeg. As u dink dat die wêreld so sag is, is daar nog 'n paar gadgets, en u sal direk gelukkig wees - dit is verskriklik, dit is 'n mislukking. Geld gee nie geluk nie, gadgets gee nie geluk nie.
- As ek 'n onderwyser, klasonderwyser in die agtste of negende klas was, sou ek sê: "Ouens, elkeen van julle het 'n telefoon - iemand is modern, iemand het 'n blik, 'n seepbak. Kom ons doen 'n eksperiment. " En ek sou jou vra om te skryf:
- Wie is die sterkste in die klas?
- Wie is die mees gerespekteerde?
- Wie is die vriendelikste?
- Wie is die slimste?
- Wie is die geduldigste?
- Wie sou jy die meeste vertrou?
- Wie is die hardnekkigste?
- Wie dink die meeste onafhanklik van almal?
Slegs positiewe eienskappe, geen negatiewe nie! En om drie tot vyf name voor elke item te skryf. En vra dan wie het beter telefone en wie het erger. En vergelyk.
Hier is 'n lys van die klas, maar inteendeel - vriendelik, slim, sterk. Sommige het nêrens gekom nie, en ek sou sê: 'Dit is nie omdat u nie hierdie eienskappe het nie, maar omdat u nie u beste eienskappe toon nie, byvoorbeeld vriendelikheid, die ouens sien dit nog nie,' - dit moet gesê word.
Dit is nodig om met 'n sielkundige te konsulteer, na te dink oor so 'n eksperiment, miskien daarna sal sommige ouens genees word van hul verlange na 'n iPhone
Alexey Rudakov:
- Hierdie eienskappe moet uiteindelik verkry word - en onafhanklikheid, veerkragtigheid en koppigheid.
- Ons moet hierdie eienskappe uitspreek en dit tot die bewussyn van kinders bring. Daar is 'n verminderde belangstelling in die tegnieke en kommunikasiemiddele, maar in werklikheid sal hulle wyer moet leef. Kinders word gelyktydig verryk en verarm deur tegnologiese vooruitgang. Daarom is die taak van humaniste - skrywers, kunstenaars, dramaturge, sielkundiges, onderwysers en ouers - om hul wêreld, bewussyn, sfere van hul lewens uit te brei!
Alexey Rudakov:
- Daar is 'n ander gevaar. Die kind moet leer om met die wêreld om te gaan, maar soms is dit te moeilik vir hom; hy kan in 'n situasie verkeer waarin hy gedryf word. Onderwysers byt hom, maats val hom aan, en dan moet hy natuurlik beskerm word.
- Hoe om te beskerm?
Die kind moet nie teen probleme beskerm word nie. Die wêreld is 'n komplekse ding; hy kan in 'n baie moeilike situasie beland, dan moet hy gereed wees om hulp te vra. As hierdie kanaal vernietig word deur beheer, kritiek, harde gedrag, vrees dat hy deur sy ouers uitgeskel en veroordeel sal word, kan die kind werklik in gevaar verkeer. Die belangrikste ding is om kontak te hê. En as die kind kontak verloor het, is dit sleg. Veral met tieners. Vertroue moet daar wees.
- En as die kontak verloor word, kan dit op een of ander manier herstel word?
- Natuurlik! Die kind is immers ook op soek na wedersydse begrip. As daar geen kontak met die ouer is nie, probeer hy dit by 'n familielid vestig, indien nie met familielede nie, kies hy 'n onderwyser. Kinders soek kontak, almal soek. Wat bedoel jy, verlore, en dit is dit? Hy voel natuurlik sleg as hy verlore is, maar hy moet probeer herstel. Maar wat van?
- Hoe voel u oor die vroeë kinderontwikkeling? Vandag probeer baie moeders die baba se tyd soveel as moontlik vul, met nuwe en nuwe aktiwiteite. As u dit nie doen nie, voel u dat u baie mis. Moet ek die hele tyd van 'n klein kind vul met ontwikkeling en aktiwiteite?
- 'n Ma wat die kind soveel as moontlik probeer beset, glo nie in die spontane kragte van sy ontwikkeling nie. Die kind het natuurlik intellektuele voedsel en eksterne inligting nodig. U het kennis nodig met aardrykskunde, met materiaal, met skilderye, verf. Maar hy het verbeelding, belangstelling, vermoë en begeerte om te doen wat hy wil - dit is baie belangrike dinge, dit is ingesluit in sy selfbeskikking. 'Ek het dit nodig' is 'n uitdrukking van hoe u voel.
As die moeder die kind inspan met verskeie aktiwiteite, trek sy hom aan die toutjies, soos 'n karakter in 'n poppeteater: "Nou sal jy dit doen, en dan hierdie en hierdie!" Hy het nog nie tyd gehad om uit te vind wat vir hom interessant is nie, maar die energie van sy ma word in sy bewussyn ingeklem, hulle sal hom vertel - en hy sal presies doen wat hulle sê. Die verstandelike proses en verstandelike vaardighede wat ontwikkel word in die loop van onafhanklike studies, om nie te praat van kreatiwiteit, fantasie nie, behoort van binne te groei, en nie volgens eksterne skemas nie.
Vroeë ontwikkelingsklasse word in twee groepe verdeel: die kind inlig (daar is nog so 'n stof, en daar is ook sulke lande, en ook sulke woorde) en vermaak, speletjies. Dit is belangrik hoe die moeder hom toelaat om onafhanklik te wees - dit moet in enige beroep onthou word.
Hoe organiseer ma klasse? Vra sy die kind vrae? Sê: "Kyk, let op"? Of net: "Doen dit, doen dit." Deur voortdurend 'n kind se tyd te hamer, is die pad na sy geleerde passiwiteit. As gevolg hiervan kan die kind homself nie besig hou nie, hy sal iemand anders nodig hê om vir hom lesse op te stel, instruksies te gee. Hy sal bly verwag dat die eksterne figuur in die vorm van 'n moeder sal besluit en baie vir hom sal doen.
Deus ex machina
Alexey Rudakov:
- Ek is altyd verbaas as ek hoor dat 'n kind dit, dit en dit en dit nodig het om voor skool geleer te word. Die lys vir die skool is klein, hoewel klein. En die kind moet nog baie leer. Byvoorbeeld, om jou liggaam te bemeester. Dit is 'n enorme taak wat uit tientalle verskillende dinge bestaan - hoe u hierby kan ingaan en hoe u daardeur kan kom …
- Hoe om op die heining te klim, op 'n smal bord te hardloop? Hoe val blokkies as jy dit verkeerd sit? En hoe is dit nodig om nie te val nie? Dit is die bemeestering van fisiese wette. En selfs om te kyk hoe ma by pa vloek, is ook baie belangrik.
- En as hulle in plaas daarvan sit, maak hulle vir hom 'n boek oop en leer hy kragtig om te lees, hy kan baie van alles mis.
- Die antwoord is dus: geen fanatisme nie. Ontwikkel sonder fanatisme.
Die natuur is plastiek, en die ma moet plastiek wees saam met die kind, nie moeilik nie. Dit is 'n baie goeie woord vir ma - plastiek!
Aanbeveel:
Julia Gippenreiter Oor Die Oorsake Van Negatiewe Gevoelens
Kom ons praat oor onaangename emosies - woede, woede, aggressie. Hierdie gevoelens kan vernietigend genoem word, aangesien dit die persoon self (sy psige, gesondheid) en sy verhouding met ander mense vernietig. Dit is die konstante oorsake van konflikte, soms materiële vernietiging en selfs oorloë.
Julia Gippenreiter: Moenie VIR 'n Kind Lewe Nie
Hoe om kinders te bevry van vrese? Watter foute moet vermy word? Hoe om op te hou om self te veel bang te wees vir u kinders? - In watter mate moet ons verskriklike, harde of selfs wrede dinge in die bewussyn van 'n kind toelaat? - Ek dink nie dit sal ooit by iemand opkom om 'n kind heeltyd op gruwelfilms te hou nie.
Julia Gippenreiter: Ons Gee Nie Wat Die Kind Nodig Het Nie
Bron: Yulia Borisovna Gippenreiter is 'n persoon wat deur miljoene ouers in ons land bekend en geliefd is. Sy was die eerste in Rusland wat so hard en vrymoedig 'n vernuwende gedagte uitgespreek het: "'n Kind het 'n reg op gevoelens."
Julia Gippenreiter: Wees Stil As U Met 'n Kind Praat
Dit is moeilik om die sjarme, kalmte en wysheid van 'n 83-jarige vrou, die gewildste moderne Russiese sielkundige Julia Borisovna Gippenreiter, en ouers te weerstaan, en ouers wat na 'n gesprek na Julia Borisovna gaan, word onmiddellik self kinders.
Reëls Van Die Lewe. Julia Gippenreiter
Die waardes wat vandag bevorder word en waarna baie streef - geld, loopbaan en materiële welstand - is baie klein in vergelyking met wat 'n persoon is . DAAR IS GEEN sulke situasies wanneer 'n kind gestaak kan word nie . Ja, dit is bekend dat Pushkin sy kinders geboelie het, maar toe word dit as die norm beskou.
