2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
Ek het hierdie reeks artikels bedink toe ek weer 'n vraag van kliënte oor die kind en die lesse in September ontvang het.
Vir etlike jare se werk het ek reeds 'n gesamentlike beeld gevorm van so 'n vraag:
- Alexander, help my, ek weet nie wat om met my dogter te doen nie. Sy is 9 jaar oud, doen op geen manier haar huiswerk nie. As ek dit nie nagaan nie, sal hulle glad nie lesse neem nie. Gaan sit net onder die stok. Hoeveel skandale het ons al gehad, niks help nie! Sit ure lank oor 'n notaboek, swoeg en doen allerhande vullis. Ek sal in die aand kyk, maar niks is gedoen nie, wat sit, wat nie.
As ek hierdie vraag hoor, het ek 'n baie lewendige prentjie van 'n uitgeputte kind en 'n hulpelose ouer. Die ouer begin van hulpeloosheid vloek en straf. Dan, as sy krag opraak, laat val hy sy hande.
Dit kom uit die feit dat die ouer nie weet hoe om die leerproses te organiseer nie. Maar met die regte benadering word die probleem gewoonlik maklik opgelos. Ja, so 'n organisasie sal tyd neem. Maar u bespaar tyd op skandale en pogings om die kind te dwing om te doen wat hy nie wil nie. U sal u senuwees en moeite bespaar.
U sal selfs verbaas wees dat leer 'n kind se gehegtheid aan hul ouers kan versterk, eerder as om die verhouding te verwoes. U sal dalk verbaas wees dat enige kind graag leer en bereid is om met volwassenes saam te werk. Ja, ja, dit is. Selfs al frons u kind nou na die woorde 'gaan sit vir lesse' en probeer ontsnap, glo my, hy leer graag. Om dit te kan doen, moet u 'n paar reëls bemeester, waaroor ek in hierdie reeks artikels sal praat. Probeer hierdie reëls saam met u kinders, en u sal sien dat dinge vinnig ten goede verander.
Hierdie artikel handel dus oor hoe om kinders te motiveer.
Reël: Positief in plaas van negatief. Belonings en lof in plaas van dreigemente en strawwe
Alles is eenvoudig hier. Ons het twee maniere om te motiveer: "stok" en "wortel". 'Sweep' - dit is dreigemente, beloftes om iets te ontneem, te straf. "Peperkoek" is beloftes van aanmoediging, beloning.
Stel jou voor dat ons 'n kind nodig het om iets te doen (speelgoed versamel, huiswerk doen, vee, die asblik uithaal).
Knut: "Doen dit, anders straf ek jou …"
Wat gebeur as ons 'n kind met 'n sweep motiveer? Die kind ervaar baie "negatiewe" emosies:
• vrees vir straf, • skuld, • protes, • verontwaardiging, • irritasie, • wrok, • selfbejammering.
Hulle kom saam in een groot afsku.
Hierdie afsku word oorgedra na die werk waaraan ons die kind leer (dit word byvoorbeeld walglik om speelgoed te versamel, huiswerk te doen, te vee, vullis uit te haal) en geleidelik - na die figuur van die ouers. Ouers wat hul kinders motiveer met strawwe en dreigemente, eindig met kinderlike ongehoorsaamheid en protes, afkeer van die dade en bevele van die ouers. Die daad word nie gedoen nie, of word elke keer onder 'n stok en met 'n skandaal gedoen, omdat die kind alles walglik en onaangenaam uitstel tot op die laaste oomblik (wat as hy dit omwaai?), Probeer om dit nie te doen nie.
As 'n kind tot die laaste trek, beteken dit dat hy geen begeerte het nie, maar daar is 'n afsku van besigheid, basies word hy gemotiveer met 'n sweep.
Peperkoek: "Doen dit en ek sal jou beloon …"
Wat gebeur as ons 'n kind met 'n wortel motiveer? Die kind ervaar baie positiewe emosies: plesier, vreugde, afwagting, vreugde, bewondering, opwinding. Hulle kom saam in een groot wens.
Hierdie begeerte word oorgedra na die werk waaraan ons die kind leer (dit wil sê dat die kind graag speelgoed insamel, huiswerk doen, vee, die vullis uithaal) en geleidelik - na al die versoeke van die ouers. Ouers wat kinders met belonings motiveer, word aangemoedig om saam te werk en aan versoeke te voldoen. 'N Kind in hierdie bui doen die maksimum waartoe hy in staat is. Want dit is lekker om dit te doen.
As 'n kind met plesier saamwerk en die maksimum doen wat hy kan, beteken dit dat hy 'n begeerte het, basies word hy gemotiveer deur 'n wortel.
Formuleer "gemmerbrood"
En nou - die belangrikste in hierdie artikel: enige straf kan as 'n beloning geformuleer word, en omgekeerd, enige beloning kan as 'n straf geformuleer word
Vergelyk 2 stellings:
1. Kinders, as u nie die speelgoed verwyder nie, u tande borsel en gaan slaap, is daar geen boek vir die nag nie!
2. Kinders, laat ons speelgoed versamel, tande borsel, gaan slaap en dan het ons tyd om 'n slaaptydstorie te lees. En as ons dit alles vinnig doen, kan ons selfs twee regkry!
Die ouer spreek dieselfde feite uit, maar die emosionele persepsie van hierdie twee frases is radikaal anders. In die eerste geval is dit 'n sweep en in die tweede 'n wortel. Hier is nog 'n paar voorbeelde.
Bedreiging, straf, kritiek Beloning, aanmoediging, lof
As u 'n stok sorgeloos waai, neem ek dit van u af, ek laat u toe om met 'n stok weg van mense te speel
Ek hou nie daarvan dat jy so stadig gaan nie, ek hou daarvan dat jy al een sokkie aangetrek het
Geen tekenprente vir u totdat u die speelgoed versamel het nie. Sodra ons die speelgoed afgehaal het, sal ek onmiddellik tekenprente vir u aanskakel.
As u so laat terugkom, laat ek u nie toe om te gaan stap nie. As u wil hê dat ons u moet laat stap, bel asseblief as u laat is, sodat ons ons nie hoef te bekommer nie
As u sleg studeer, gaan u as 'n conciërge aan die werk. Bestudeer dit goed om die universiteit makliker te maak
As jy dit nie doen nie, gee ek dit nie. As jy dit nie doen nie, sal ek
In die linkerkolom is die ouer 'n hindernis vir die kind, hy neem die vreugde weg. Jy wil wegbly van hom. Ek wil nie doen wat hy sê nie. In die tweede plek is die ouer die helper, met die hulp waarvan die kind aan sy behoeftes voldoen. Die kind kry selfs goedkeuring vir 'n klein dingetjie. Die ouer skel nie die kind uit omdat hy nie 90% van die taak voltooi het nie, maar prys hom dat hy 10% gedoen het.
Enige straf kan as 'n beloning geformuleer word
Selfs as 'n kind die taak met 10%voltooi het, sal hy die werk vinniger en met groter plesier doen as hy geprys word dat hy 10%gedoen het as dat hy uitgeskel word dat hy nie 90%gedoen het nie.
Miskien is die kind selfs in hierdie geval nie in staat om 100%te doen nie, maar hy sal beslis die maksimum doen waartoe hy in staat is, as hy in die regte rigting ondersteun word en nie uitgeskel word nie.
As u wil hê dat u besigheid na die beste van u vermoë gedoen moet word, vind dan iets om voor te prys
Wat is die toekennings?
Die beste beloning vir beide kinders en ouers is die tyd saam, wanneer die ouer met die kind speel, besig met sy behoeftes. Dit bly uiters waardevol, selfs vir groot kinders. Vir ouers is hierdie toekenning goed, want dit is absoluut gratis.
Die tweede belangrikste beloning is lof en ondersteuning.
Dit gebeur gereeld dat ouers nie weet wat hulle met hul kinders moet doen nie, of dat hulle nie tyd het nie. En ouers gewoond hul kinders aan materiële belonings: koop, gee, betaal … Dan raak kinders gewoond daaraan dat kontak met ouers deur dinge plaasvind, en die graad van liefde begin word beoordeel deur die hoeveelheid en waarde van dinge: gekoop - liefde, nie gekoop nie - nie lief nie. Kinders in so 'n gesin kry min ware liefde en die behoefte om die leemte met dinge te vul, neem sterk toe. Maar maak nie saak hoeveel die kind probeer om liefde met dinge te vervang nie, hy is nie versadig nie en benodig meer en meer speelgoed, dit word al hoe duurder. Maar dit bring weer nie versadiging nie.
Hierdie soort opvoeding is gekenmerk deur verskeie probleme:
1. 'n Uitgebreide onderwerp ontstaan vir die manipulering van ouers (koop - ek sal dit doen), 2. Afkeer en die gewoonte om liefde deur dinge te vervang, verhoog die risiko om verslawing te ontwikkel (alkoholiste, dwelms, ens. - 'n poging om liefde vir 'n dwelm te vergoed), 3. Kontak met ouers vind slegs plaas op die materiële gebied; die begeerte om saam te werk ontstaan eers na die belofte van 'n ander aankoop, 4. Om aan die groeiende behoeftes van die kind te voldoen, moet ouers nog meer werk en nog minder tyd saam met hul kinders deurbring.
Om uit hierdie bose kringloop te kom, moet u terugkeer na die liefde in die vorm van aandag en tyd saam:
Jy is nie lief vir my nie, jy het nie vir my 'n speelding gekoop nie!
Ek is lief vir jou, maar ek sal nie 'n speelding koop nie. Ons kan 'n langer stap saam met u neem, of u kan tuis speel.
Hierdie gedrag verwyder die redes vir ouermanipulasie en versadig die behoefte aan aandag en sorg van die kind.
Die beste beloning vir kinders is tyd saam met hul ouers
Laastens:
1. Die wortel- en stokreël werk en werk baie vinnig. As u u kinders opreg prys vir wat hulle gedoen het, is hulle gemotiveerd om dit te doen.
2. Dit werk nie net met skool en lesse nie, maar met alle gewoontes wat u by kinders wil ontwikkel.
3. Wees konsekwent. As daar 'n paar peperkoeke is, is die motivering gemeng en is dit nie bekend wie sal wen nie.
Ek wens jou sukses toe! Vervolg…
Alexander Musikhin, sielkundige, psigoterapeut
Aanbeveel:
🔹 Hoe Ek 'n Sielkundige Geword Het Of WAAR LEI DROME 🔹
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Ek is in die Oeral gebore. Waar magtige bergreekse, ondeurdringbare woude, talle riviere en mere strek oor baie kilometers. En daar is ook vuisgrootte muskiete, erge ryp … en sterk mense. Die belangstelling in sielkunde het in sy jeug begin manifesteer.
Twee Verhale Oor Oumas En Hoe Goeie Bedoelings Tot Die Hel Lei
Die eerste geval. By die onthaal, 'n jong gesin. Hulle is onder twintig. Die verhaal is eenvoudig: die man het nie daaraan aandag gegee nie, daar was 'n familievriend wat lankal die plek van die jong vrou gesoek het en aan wie sy teruggekeer het.
Hoe Trauma Van Die Verlate Lei Tot Vroulike Eensaamheid
Iewers as kind het my naaste en dierbaarste mense my verlaat. Toe het ek nog nie geweet hoe om te loop nie, maar ek kon sien, voel en voel. Hier is my ma en pa, en skielik een keer, en dit is nie. Wanhoop, vrees, my eie waardeloosheid - dit is gevoelens wat ek vandag kan definieer.
Hoe Om Op Te Hou Om Met U Ma Te "baklei" En U Lewe Te Begin Lei
In 'n vorige publikasie het ek geskryf dat die uitgerekte stryd, wat soms die verhouding tussen 'n ma en haar volwasse kind word, baie energie verg en nie 'n wenner het nie. Helaas, so 'n stryd word onmerkbaar 'n plaasvervanger vir 'n volwaardige eie lewe en word jare lank sloer.
GOUE REËLS OM 'N KIND TE KWEER Deel 3. STRAF. Hoe Kan En Hoe Kan 'n Kind In Geen Geval Gestraf Word Nie?
Liewe ouers, baie van julle voel skuldig nadat julle kind gestraf is. Waarheid? Daarom kan ons skuldig optree: geniet guns en vergewe die kind vir die daaropvolgende oortredings van die verbod. Dit is nie heeltemal goed nie. Maar wat moet gedoen word?
