2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
Sosiale scenario's - dit is maniere om interaksie met ander mense en die samelewing as geheel te hê, die maniere waarop ons kontakte opbou en onderhou (of verbreek) - enige kontakte en verbindings, beide in die sakewêreld en in persoonlike verhoudings, en selfs in ons eie innerlike wêreld (verhoudings tussen dele persoonlikheid, tussen interne figure, byvoorbeeld).
Hierdie onderwerp is meer toeganklik vir bewustheid, omdat ons direk kan sien (as ons natuurlik wil):) hoe ons optree in kommunikasie met 'n ander persoon. Met 'n groep mense. By die werk. Met 'n maat, vriende of vyande, ouers, kinders.
Daar is alles vier hoofscenario's en 'n voorwaardelike vyfde, wat bestaan uit die vermoë om buigsaam van die een scenario na die ander oor te skakel en in u arsenaal alle maniere te hê om verhoudings te onderhou.
Vier scenario's is verdeel in 'vaderlik' en 'moederlik', twee aan elke kant - links in die konsep van liggaamlike insig is daar 'moederlike' scenario's (dit is 'n punt op die milt, dus die voorkoms van destruktiewe 'moederlike') scenario's kan beoordeel word deur (psigo) somatiese probleme in die linker hipochondrium).
Die 'vaderlike' skrifte is regs bo die lewer (en gevolglik kan probleme met hierdie en nabygeleë organe 'n aanduiding wees vir werk). Sosiale scenario's word duidelik gemanifesteer en patologiseer (gekonsolideer) gedurende skooljare, aangesien skool die eerste model van sosiale interaksie vir 'n kind is … Dit is nie toevallig dat soveel eng en traumatiese verhale uit die skoollewe nog baie volwassenes laat sidder nie.
Nou, in meer besonderhede oor elk van die vier scenario's:
1. Die eerste ("moeder") scenario: dit word gevorm en begin konsolideer wanneer die ma die boodskap aan die kind gee "Jy is al groot!", stel 'volwasse' vereistes - wat dikwels saamval met die tyd van voorbereiding en toelating tot die skool, en die kind moet 'n interne stryd ondergaan met sy eie onwilligheid om te sosialiseer, onwilligheid om van die moeder se figuur te skei. Daarom lê die destruktiwiteit van die eerste scenario daarin dat 'n persoon kies om 'by sy ma te bly' - in letterlike of metaforiese sin, d.w.s. 'n persoon plaas homself voortdurend in 'n posisie wat sorg, sorg, behandeling benodig - dit wil sê 'n moeder se figuur. Die mees destruktiewe eerste scenario 'lei' tot konstante siekte, algemene swak gesondheid, 'nie' toelaat dat 'n persoon vorentoe gaan nie, iets belangrik in sy eie lewe kan doen, om sosiale uitdagings die hoof te bied. Benewens siekte, kan dit die skep van sulke omstandighede wees deur 'n persoon vir homself, waarin hy die hele tyd 'n redder, 'n sterk helper nodig sal hê, en baie (self) verskonings moet gebruik, 'hoekom doen ek dit nie. " Die hartseerste gevolg van hierdie scenario is somatisering, die voorkoms van reeds redelik ernstige siektes, rog wat 'n persoon gedwing word om te behandel, of lewe in 'n permanente 'nood', waaruit daar 'geen uitweg' is nie.
Die uitgang van die draaiboek is SLEGS moontlik as gevolg van die sterk wil, bewuste besluit van die persoon self! Slegs as 'n persoon wat CAM verstaan dat hy nie meer so wil lewe nie, kan hy begin om sy teks te herbou. En dit is belangrik om te weet en te onthou, beide met betrekking tot jouself (niemand sal my uit siektes of probleme of verskonings onttrek sonder my bedoeling nie), en met betrekking tot ander mense met 'n uitgesproke eerste scenario, as u wil " red hulle "…
2. Tweede ("vaderlike") scenario: word gevorm wanneer die kind die krag vind om weg te beweeg van die figuur van die beledigende moeder en na die vader se figuur te gaan op soek na ondersteuning en lof. Die kind vra letterlik of figuurlik "Pappa, prys my!" En as die vader (vaderlike figuur) op hierdie eis en lof reageer, word 'n kompenserende tweede scenario gevorm, en die persoon "hou vas" om erkenning van buite te ontvang, is sy pogings nou daarop gemik om 'n 'wenner' te word, ''n uitstekende student "," die beste van die beste ", die veroweraar van alle moontlike" pryse "-" pryse ", to-rog wat hy later kan" toeskryf aan ma "en dit as't ware op haar" wraak neem "weens afkeer.
Die destruktiwiteit van die tweede scenario is 'n konstante wedloop om prestasies, die onvermoë om te ontspan en die sterkste frustrasie met die kleinste afwyking van die 'super plus' beoordeling; perfeksionisme, die begeerte om goed te wees vir ander, die houding tot eindelose selfdemonstrasie in die hoop op 'n voortdurende stroom van lof - en weer 'n enorme teleurstelling in die afwesigheid van so 'n stroom. Die ergste hier is die besef dat die liefde van ander - die samelewing, die figuur van die Vader - altyd voorwaardelik is en nie kan maak nie saak hoe hard u probeer, vergoed, vergoed vir die onvoorwaardelike liefde en ondersteuning wat die moederfiguur moet gee, sowel as die onmoontlikheid om die absoluut noodsaaklike in hierdie scenario te bereik - omdat daar altyd iemand beter sal wees, nie in hierdie 'veld' nie, so in 'n ander, en die 'beste van die beste' sal die illusie van sy 'beste' in die gesig staar posisie.
3. Derde (regshandige) scenario dit word gevorm wanneer pa nie genoeg prys vir prestasies nie of (meer gereeld) as die kind sien dat pa voortgaan om met plesier te kommunikeer met "hierdie vreeslike vrou", d.w.s. met ma (uit 'n snit het die kind, onthou ek, 'na pa gegaan' weens die gebrek aan onvoorwaardelike liefde). Toe die kind sien hoe ma en pa oor mekaar bly is, begin die kind vermoed dat hy nie so nodig vir sy ouers is nie en probeer om vir hulle nodig te wees. Dit is die basis van die derde scenario "Ek sal onvervangbaar wees" ("Ek sal almal red!") Verteenwoordigers van absoluut alle beroepe (en ek, natuurlik, onder hulle) moet hierdie scenario in 'n voldoende ontwikkelde vorm hê. As die derde scenario die leier is, is die persoon letterlik nie in staat om hulp te weier nie; met moeite stop hy by die werk - immers net as hy iets doen - hy (volgens sy gevoelens) is deur ander nodig. Die onoorkomelike strik vir die derde scenario is die boodskap "Net jy!" - dit wil sê, "net u kan ons / my help!" En as u so 'n oproep kan weerstaan, kan u gelukgewens word met die suksesvolle uitgang van die skrif.
Destruktief lê hier in die feit dat 'n persoon nie sy eie sake doen nie, nie sy eie lewe nie, en dat alle beskikbare hulpbronne belê word in die 'redding' en 'hulp' van ander. Dit is nie toevallig dat ek hierdie woorde tussen aanhalingstekens plaas nie - baie mense ken die frase oor "goed doen en goed doen" - en dit is ook die derde scenario. 'N Mens se eie nut vir ander word die enigste vreugde en die enigste aanduiding van die waarde van jouself, wat baie hartseer is. Om nie te praat van die feit dat so 'n persoon baie maklik en gerieflik is om te gebruik nie.
4. Laasgenoemde, weer links en "moederlik" die scenario tree in werking wanneer die kind nie meer krag het nie - die krag om liefde te soek. Dit is gebaseer op die moeilikste ervaring van alle neurotika: "Die wêreld het my nie nodig nie." En nadat hy dit gevoel het, "vertrek" die kind vir die enigste oorblywende beskerming - die formule -omkering "Ek het die wêreld nie nodig nie".
Die vierde scenario is die moeilikste om deur te werk, gebou op wanhoop en 'n baie diep vrees, waardeur 'n persoon dit vir baie jare nie sal waag om oor te stap nie - die vrees dat hy nie regtig nodig is nie. Konvensioneel word hierdie scenario 'marginaal' genoem en manifesteer dit in die feit dat 'n persoon afstand doen van alle sosiale funksies ('n gesin skep, 'n loopbaan bou, kommunikasie, ens.). Soms skep 'n persoon sy eie 'wêreld' vir homself, wat sy behoeftes tot 'n minimum beperk, soms kan dit werklik eindig met die marginalisering van die lewenstyl of 'eenvoudige' eensaamheid onder die leuse 'Ek vertrou niemand' nie, 'ek het al probeer, en dit het nie uitgewerk nie; meer sal jy my nie kry nie."
Die grootste gevaar van die scenario is dat die innerlike impuls vir ontwikkeling, die begeerte om jouself te word en om te weet, om jouself-hede te besef, kan eindig. Hierdie scenario is maklik om te "speel", alhoewel hierdie "spel" baie hartseer is - maar ongelukkig word die gewoonte om hulp te verwerp en selfs die idee dat iets my kan help, vinnig ontwikkel. Dit is hierdie scenario wat dikwels 'die skuld' het omdat mense die terapie verlaat sonder om 'n resultaat te kry, dat 'niks werk' vir hulle nie, en selfs 'n reeds verworwe hulpmiddel onmiddellik verlore en gedevalueer word. Net soos met die eerste scenario, kan die 'trek' van die kant af nie met die vierde werk nie! 'N Persoon moet begin glo, vertroue begin, hulp vra en aanvaar, die resultaat sien en konsolideer. Slegs as die innerlike impuls lewend is en die persoon vorentoe lei, is dit moontlik om die laaste scenario te onderdruk.
Aanbeveel:
Die Vrou Skryf: "Ek Is Nie Lief Vir Jou Nie"
Op 'n dag het ek 'n brief van my vrou ontvang. Nee, ek was nog nie op 'n ander geografiese punt nie, soms skryf ons aan mekaar as dit glad nie maklik is om te praat nie. Hierdie brief bevat die volgende woorde: "Ek is nie lief vir jou nie.
REG OM NIE LIEF TE WORD NIE
Ek het eenkeer vir my niggies gesê dat ek hulle slegs 15 minute per dag kan liefhê, want daar is baie, maar ek het min liefde vir kinders, en ek spaar dit. Toe was ek ongeveer 14, en ek onthou hoe almal daarna kom vra het of dit moontlik is om hul 15 minute se liefde deur te bring.
Ek Is Lief Vir, Maar Respekteer Nie My Man Nie
'N Jong vrou van 36 jaar het na my gedraai met die vraag: "Wat as ek lief is, maar my man nie respekteer nie?" Sy het vir my probeer verduidelik dat sy, as 'n persoon, baie lief is vir hom, dat sy lief is vir hom, dat sy baie positiewe menslike eienskappe in hom sien;
OOR OM NIE LIEF IS VIR MOEDER EN VERKEERDE KIND NIE
Hierdie artikel handel oor kinders wat verkeerd voel, nie goed nie, dom en nie baie mooi nie, onkundig, waardeloos. En ook, dit is 'n artikel oor mammas wat nie weet hoe om hul onvolmaakte kinders lief te hê nie. Die begin is baie hartseer, en miskien kan iets uit die eerste woorde van die leser na binne beweeg, met bekende pyn reageer.
Hoe Om Jouself Lief Te Hê? Hoekom Is Jy Nie Lief Vir Jouself Nie?
Selfliefde-kwessies hou direk verband met 'n persoon se selfbeeld. Hoe om weer te leer om jouself lief te hê? Om mee te begin, moet u in die onderbewussyn die rede vind wat die verswakking van simpatie vir u innerlike 'ek' beïnvloed het - op 'n stadium in u lewe het u druk op uself begin plaas, en dit is baie belangrik om presies te verstaan wanneer dit gebeur het.
