ANTI-PERFEKSIONISME

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Nie almal kry die eerste plek in die lewe nie. Daar is diegene wat altyd die laaste plek inneem. En tog is hulle nie die ongelukkigste nie. Dit is die op die tweede. Hulle wag altyd op die eerste plek van hulle, en hulle is weer op die tweede plek.

En as almal die verloorder vir 'n lang tyd opgegee het en hom alleen gelaat het, dan leef hierdie tweede onder konstante druk en die las van die verwagtinge van ander: kom op, kom op, spanning, jy kan! … en so aan. Die tweede leef in 'n atmosfeer van sistematiese verwyte, skaamtelose druk, hoewel hy, die tweede, baie meer as baie bereik het.

En ek oordryf nie! Self was 'n geruime tyd in hierdie band. Vanaf driejarige ouderdom was sy besig met artistieke gimnastiek, het sy oorgedra na die meester van sport, en voor belangrike kompetisies is sy ernstig beseer en die sport was vir altyd verby. Ek onthou die oë van my ouer broer toe die dokters hul uitspraak lewer, en dan sy woorde: "… as ek so 'n talent soos jy gehad het, sou ek nie opgee nie." Maar ek het die lewe vir myself gekies, die lewe sonder krukke.

Sy het goed op skool gestudeer, drie grade behaal, en toe my ma daarvan agterkom, het sy die hele aand gehuil: ek het nie haar hoop gestand gedoen nie. Ja, ek het nie moeite gedoen nie, ek het net soveel moeite gedoen om nie die ergste te wees nie, maar ek het nie moeg en walg van leer geword nie. En al die jare het ek oorleef onder die druk van familielede en onderwysers wat vyf van my wou hê.

Toe ontvang ek nog steeds een diploma met lof - vir my ma. Ek kan nie sê dat dit met bloed en sweet aan my gegee is nie, maar ek moes inspan. Toe ek op ons universiteit was, was daar 'n verhaal oor hoe 'n student vyf jaar begrawe is vir 'n rooi diploma, en tydens die gradeplegtigheid het sy dit geëet (diploma). Mite, natuurlik, maar "daar is geen rook sonder vuur nie." Ek kon weliswaar nie in die spesialiteit werk nie: 'n banale allergie het my verhinder en ek moes my beroep dringend verander.

By die tweede universiteit het ek nog 'n funksie bygevoeg: my medestudente, uitstekende studente, het my altyd as 'n mededinger beskou, 'n aanspraakmaker op hul eerste plek. Alhoewel ek eerlikwaar nie daarna streef om daarheen te gaan nie, was my punte in sommige vakke die gevolg van my eerste opleiding in 'n groter mate as my volharding. Rustige graad C -studente het hul grade ook konstant met myne vergelyk, op 'n tydstip waarin hulle nie vir my interessant was nie, om dit sagkens te stel … in vakke waarvan ek nie hou nie: danksy gesonde onderwysers vir hierdie toegeeflikheid.

Danksy my vrye houding teenoor die leerproses en die kriteria om my kennis deur onderwysers te evalueer, het ek weer daarin geslaag om belangstelling in leer te behou, dit nie in harde arbeid te verander nie, en ek studeer steeds met plesier: daar is geen manier vir 'n sielkundige nie

Toe ek alreeds 'n tweede hoër onderwys ontvang het, weier ek om na die rooi diploma te gaan, maar ons kurator verstaan my nie en vra: "Waarom? U kan dit doen! Probeer ten minste!" Toe het ek nie geweet hoe om die beste te antwoord nie. Ek het net vaagweg verstaan dat vir my, weer die tweede, in die eerste plek die vreugde van leer is, en nie 'n assessering in die klas nie. Ek weet dat ek oor die nodige kennis beskik suksesvolle werk, en dit is vir my - die beste beloning, ek het nie meer nodig nie!