Dit Is Nie Al Wat Ek Kan Doen Nie (devaluasie -manipulasie). Deel 1)

INHOUDSOPGAWE:

Video: Dit Is Nie Al Wat Ek Kan Doen Nie (devaluasie -manipulasie). Deel 1)

Video: Dit Is Nie Al Wat Ek Kan Doen Nie (devaluasie -manipulasie). Deel 1)
Video: Starship Tower Construction Begins at Cape Canaveral, Rocket Lab Neutron Update, Starlink Version 2 2024, Mei
Dit Is Nie Al Wat Ek Kan Doen Nie (devaluasie -manipulasie). Deel 1)
Dit Is Nie Al Wat Ek Kan Doen Nie (devaluasie -manipulasie). Deel 1)
Anonim

Dit is nie al waartoe ek in staat is nie

(manipulasie van waardevermindering in verhoudings)

Stel jou voor hoeveel ons lewe sou verander het as frases in die kinderjare soos "Hou op om tyd te mors op nonsens, iets werd doen" of "Dat jy anders is as 'n meisie, seuns huil nie" en selfs "En wat is jy trots? van ?? U moes 5 ontvang het en 4 vir die toets gebring het”en so meer. Natuurlik praat ons daarvan devaluasie, ingebed in die bewussyn van kleins af en vrugte dra in volwassenheid. Maar, argumenteer jy, ouers sê dit met die beste bedoelings! Ons sal dit beslis hieronder hanteer. Hulle woorde hou egter nie op om 'n pynlike manipulasie vir ons te wees nie, wat traumatiseer en lei tot die voorkoms van komplekse.

Kom ons kyk na die frases hierbo. Wat is besig om te gebeur? Ouers, wat dikwels sulke uitdrukkings uitspreek, vorm by kinders onbewuste oortuigings dat eerstens hul eie kinders se belange, aktiwiteite en nog meer drome nie so belangrik is as dié wat aan die verwagtinge van hul ouderlinge voldoen nie, en tweedens het die seun geen reg op toon gevoelens, en derdens is geen kind se prestasies genoeg om liefgehê te word nie; iets anders is altyd nodig. En dit is slegs 'n klein deel van die traumatiese gevolge van die waardering van stellings in die kinderjare. En as volwassenes begin ons self, sonder om dit op te let, dieselfde stellings gebruik, eers met 'n maat, met kollegas, vriende en dan met ons eie kinders.

Kom ons kyk wat, hoe, waarom en wat om te doen?

Waarom doen hulle dit?

Die eerste van die redes vir die gebruik van devaluasie van manipulasie, vreemd genoeg, beskerming … Beskerming teen sterk gevoelens, ontstellende gedagtes, begrip dat jy, o verskrikking, beter, suksesvoller, sterker as 'n manipuleerder in iets kan wees. In hierdie geval help waardevermindering om posisies in lyn te bring: om u 'n gevoel van sukses en vertroue in u vermoëns te ontneem, en die manipuleerder om gemoedsrus te herwin.

Ouderlinge (ouers, onderwysers, base) gebruik waardevermindering ten opsigte van kinders en jongeres om hulle te stimuleer om meer moeite te doen om resultate te behaal, verhoog doeltreffendheid en motivering … Waardevermindering gee egter gewoonlik die teenoorgestelde uitwerking - die kind (ondergeskik) verloor geloof in homself en belangstelling in die proses.

Die manipulasie van waardevermindering is dus altyd fundamenteel daarop gemik afname in belangrikheid jou optrede, woorde of gevoelens.

U sal dus waardevermindering in die gesig staar as u die frases hoor

  • Is dit 'n probleem, hier het ek … (Reaksie: Ja, nou is dit vir my belangrik. Ek is seker dat u dit ook kan hanteer)
  • Jy het dalk probeer, maar … (Reaksie: Ja, ek het regtig probeer en ek is trots op wat ek gedoen het)
  • Iets lyk nie asof jy probeer nie … (Reaksie: dieselfde antwoord)

  • Die resultaat kon beter gewees het; ek het iets gevind om op trots te wees … (Reaksie: dieselfde antwoord)
  • Dit is eenvoudig onmoontlik (niks, niks) om met jou te praat! (Reaksie: Goed, ons gesels as u gereed is)
  • Jy is nie altyd soos mense s’n nie.… (Reaksie: Ja, my lewe is my lewe, en ek hou van die manier waarop ek leef)
  • Waarom is jy so trots (raak, onvriendelik, afgunstig, sensitief, wispelturig, onbegryplik, te slim, mooi, stekelrig) - die lys van Why Much is amper eindeloos en bevat altyd 'n negatiewe versterkende beoordeling)? (Reaksie: Ek dink / voel anders, ek haat jou woorde, en as jy wil, laat ons uitvind waar jy hierdie mening gekry het)
  • Jy is in jou repertoire

  • Dit is snaaks om na jou te luister

  • Weer praat jy nonsens (nonsens, spel, nonsens …)

  • Ja, jy sal nie sonder trane na jou kyk nie

  • En dit is al wat jy kan doen ?

  • Dit is nie manlik nie (nie vroulik nie, nie slim nie, nie waardig nie …)

ensovoorts. Die antwoorde is by benadering; as die vraag woedend is, is dit beter om nie te antwoord, te swyg of die onderwerp te verander nie, maar ondersteun nie die manipulerende provokateur in sy poging om u te pla nie.

Wees lief vir jouself, jou prestasies en ken jou waarde! (Vervolg…)