Psigosomatika Van Een Hakkel

INHOUDSOPGAWE:

Video: Psigosomatika Van Een Hakkel

Video: Psigosomatika Van Een Hakkel
Video: Болезни щитовидной железы: ГИПЕРТИРЕОЗ, гипотиреоз, АИТ и др. - психосоматика, причины и лечение. 2024, Mei
Psigosomatika Van Een Hakkel
Psigosomatika Van Een Hakkel
Anonim

Psigosomatika van een hakkel

'N 23-jarige kliënt het hulp gevra-om die probleem van haar hakkel sielkundig uit te werk. Terwyl die meisie die vrae beantwoord, het ek die volgende opgemerk: sy spreek 'n deel van die teks uit (taamlik lank en ingewikkeld in die linguistiek) sonder probleme, maar op sekere plekke begin die toespraak 'struikel'. Moeilikhede kom nie voor met spesifieke klanke of in 'n gegewe algoritme nie, maar spontaan, onvoorspelbaar … Die eerste indruk is die volgende: wanneer die kliënt meegesleur word deur die boodskap en as't ware wegbeweeg van die posisie van die werklike 'Ek', die probleem 'verlaat' haar sodra die meisie haarself nader - werklik, die probleem sal onvermydelik 'terugkeer' … Dit wil sê die psigosomatiese aard van hierdie appèl - 'op die gesig'.

Werk proses

- Elina, laat ons ons die beeld voorstel van u hakkel op die stoel oorkant u. Het jy aangebied? Goed … Sit nou op hierdie stoel en stel jou voor in hierdie beeld. Nou is jy nie Elina nie, jy is Elina se hakkel.

- Goed …

- Hoe lyk jy? Hoe is jy?

- In 'n verstrengelde bol draad …

- So waar bly jy? In watter deel van Elina se liggaam?

- In haar larinks …

- Ek sien … En oor watter tydperk het jy in Elina se liggaam verskyn?

- Toe Elina 3 was … Miskien 3 en 'n bietjie … So iets …

- OK dankie! Elina, gaan sit op u stoel. Nou is jy jy. Vertel my, voel u ook dat die probleem rondom hierdie tyd begin het?

- Ja. Presies. Ek en my ouers het daaroor gepraat …

- Ek het jou verstaan. Sê vir my, onthou u iets buitengewoons wat verband hou met die tydperk van u lewe wat hierdie probleem moontlik 'begin' het?

- Nee, ek onthou niks buitengewoons nie … (Dink …) Tensy … Die heel eerste herinnering aan daardie tydperk … ek is in die kleuterskool. Die einde van die dag … Dit is al laat genoeg … Al die kinders is weggeneem, maar ek is weg … Die oppas bel hul ouers … Lank volg niemand my nie … ek is alleen en alleen … Dit word donker … Uiteindelik kom die pa. Baie dronk. Skaars in staat om op sy voete te staan. Ek is walglik, ek is bang vir iets. Maar ek keer terug huis toe met 'n dronk pa … Ma is tuis. Ook dronk … Letterlik "uitgestrek" op die tafel … Sy slaap … Daar is bottels rond … Dit is al wat ek onthou …

- Elina, het jou ouers gedrink?

- Ja. Maar moenie dink nie: hulle het nie altyd gedrink nie - slegs naweke, Vrydag begin, Sondagaand geëindig, ander dae nugter en baie gewerk - normale ouers, soos almal …

- Maar, te oordeel na u herinnering, het u sterk ingemeng, veral op daardie vrye dae? Hulle moet hul dogter vergeet, ontspan, rus … Hulle sal u 'n rukkie 'afsit'. En jy, lewend, het aandag gevra …

- Ja, waarskynlik …

- Maar jy was natuurlik baie, baie lief vir hulle?

- Natuurlik! Hoe anders?…

- En jy was jammer, reg?

- En ek was spyt …

- En gevolglik wou u ma en pa op een of ander manier help? Onbewustelik … Hoe kon hulle ?! …

- Ek weet nie…

- Maar nou is ek net seker hiervan: jy het jouself in opdrag van jou ouers so goed as moontlik afgeskakel om nie jou geliefde pa en ma in te meng nie … volgens hul onuitgesproke instruksies dit was nie die moeite werd om VERSKYN, AANDAG AAN JOUSELF, SPREEK … Veral op sekere dae …

Sug … Dink …

- Maar dit is nie al nie … Benewens die opgelegde verbod, dink ek, bevat u warboel 'n lewendige gil van verontwaardiging met betrekking tot die omstandighede wat toe geleef het. Die kreet van die siel steek in jou keel vas in 'n deurmekaar, swaar bal. Elinochka, skat, u moet u verontwaardiging “uitroep”, hom toelaat om los te kom. Staan op en probeer dit skree (jy kan stil, met 'n innerlike gil of hardop - wat ook al gebeur). Herhaal na my, hard, vol krag: “Ma en Pa kom uit die verlede, jy kan dit nie doen nie! Dit is net monsteragtig! Ek-drie-jarige is deur jou verlaat-eensaam! Ek is bang en seer! Ek kon dit toe nie hanteer nie! U het my verbied om te LEEF! Maar ek LEEF EN SAL (HOOR?!) SAL LEEF! EK KEER MY REG OM TE STEM!NOU EN VIR EWIG! EK KAN EN SAL VREESLIK WEES, SEKER OM TE SPREEK!JA GESê SAL VERVUL WORD! JA DIT IS PRESIES DIT! Verbeel jou nou hoe jou innerlike bal, saam met jou gille, uit die strottehoof vlieg, soos 'n kurk uit 'n bottel sjampanje, en jou vir ewig weerkaats …

Beskeie Elina het dit op my dringende versoek baie keer herhaal. Staande. In 'n virtuele verwysing na die verlede. Met versterking, dwing die stem. Elke volgende keer meer en meer selfversekerd. Met my warm ondersteuning. Saam met my. Elina het my vertel dat dit lyk asof sy die simboliese "klap" van die vlieënde bal gehoor het. Vervolgens het ons 'n kort, maar effektiewe sielkundige praktyk gedoen wat 'n persoon sterk vertroue, verstandelike hulpbronne, innerlike positiwiteit en krag bied.

- Elina, onthou, u probleem het 'n tyd gelede op hierdie stoel gesit. Probeer weer hier sit. Voel u hierdie probleem? Is sy nog hier?

- Geen. Sy is nou weg. Beslis en tot die punt. Maar sy was dieselfde as voorheen. En jy weet, miskien kan sy nog steeds terugkeer … Maar nou is sy nie! Ek voel nie eens haar gees nie - absoluut!

- Goed! Gaan na u sitplek. Jy is jy! Hoe voel jy?

- Baie goed! Ek is rustig. Ek voel nie 'n bal binne nie … (glimlag.)

Elina het 'n geruime tyd vrae beantwoord, iets gesê, vertel. En glo dit of nie - tot aan die einde van die sessie hakkel sy nie meer nie. Ek en Elina sal natuurlik weer vergader om die resultaat te konsolideer, maar dit is belangrik dat die psigosomatiese bronne van die kliënt se probleem gevind is en in die algemeen goed geneutraliseer is. Dit is so maklik om by die wortels van psigosomatika te kom en die suksesvolle uitskakeling daarvan te verseker - in gevalle waar moeilike sielkunde die fisiologie van die liggaam inmeng …

… Om die beskrywe resultate in die volgende twee sessies te versterk, is 'n groot skeidingspraktyk veronderstel om die volwasse deel van die kliënt se persoonlikheid te skei van negatiewe voorskrifte van die ouer: 'Toemaar!'; "Sê nie!"; "Skakel af!"

Kort beskrywing van die gespesifiseerde praktyk

'N Stoel word teenoor die kliënt geplaas, waarop die subpersoonlikheid van sy ouer vermoedelik geleë is. Die kliënt skakel afwisselend van stoel na voorsitter, terwyl hy in aktiewe dialoog met die ouer is. Die dialoog word in die volgende fases uitgevoer.

  1. Opgehoopte gevoelens reageer. (In skofte, van elke rol.)
  2. 'N Afwisselende uitdrukking van opregte vergifnis van ouer tot kind, van kind tot ouer.
  3. Afwisselende uitdrukkings van dankbaarheid van ouer tot kind, van kind tot ouer.
  4. Afwisselende seën: van die ouerrol in verhouding tot die kind en van die kinderrol in verhouding tot die ouer.
  5. Virtuele skeiding van die ouer. Op die vlak van voorstelling skei ons onsself van die ouerfiguur deur ons die verdeeling van die gemeenskaplike pad in twee afsonderlike paaie voor te stel …

Aanbeveel: