OOR DIE OCEAN HIERARCHY En Hoe Dit Werklik Is

Video: OOR DIE OCEAN HIERARCHY En Hoe Dit Werklik Is

Video: OOR DIE OCEAN HIERARCHY En Hoe Dit Werklik Is
Video: ИГРА С РЕАЛЬНЫМ ДЕМОНОМ МОГЛА БЫТЬ ПОСЛЕДНЕЙ В ЖИЗНИ / LAST GAME WITH A DEMON 2024, Mei
OOR DIE OCEAN HIERARCHY En Hoe Dit Werklik Is
OOR DIE OCEAN HIERARCHY En Hoe Dit Werklik Is
Anonim

Ek is hier 'n baie interessante vraag gevra:

'As deel van my kommunikasie met ouer kollegas, merk ek die volgende op. Daar is spesialiste wat uit die oseaan kom en daarmee gemaklik voel. En daar is ander, in kommunikasie met wie ek intuïtief iets voel soos die boodskap "Jy is oukei, maar daar is ook meer aangrypend as jy". My innerlike kind is op hierdie oomblik in opstand en ek wil hierdie kommunikasie weier … wat is dit? Miskien is dit iets oor mag of oor magspeletjies?

En nog iets: is daar 'n sekere hiërargie van oseane in die professionele lewe? Is meer volwasse en ervare professionele persone byvoorbeeld outomaties beter as jonger en beginners?"

Ek sal probeer om hierdie vrae te beantwoord, wat baie relevant is vir almal wat besig is met groei en ontwikkeling.

Waar ongemak ook al in kommunikasie ontstaan, is dit sinvol om 'n magspeletjie, miskien subtiel, implisiet aan te neem. Miskien aanvanklik selfs sonder 'n bewuste slegte bedoeling, maar steeds 'n effek waarop die innerlike kind reageer met rebellie en protes. (In terme van TA, kan dit ook die Little Professor of B1 wees as 'n interne intuïtiewe geval, wat sensitief vaslê wat weens verdedigingsmeganismes nie heeltemal in die bewuste sfeer ingedring het nie en nog nie mondelings gestalte gekry het nie).

Die feit is dat die innerlike kind altyd sensitief is vir waardevermindering van buite - vir iets wat ons aanmoedig om aan ons eie onvoorwaardelike waarde te twyfel. Die ervaring van individuele waarde is vir my die belangrikste behoefte uit die kategorie van sosiale. Die behoefte agter die meeste van ons motiewe wat ons sosiale gedrag dryf.

En hier praat ons oor die waarde van die onvoorwaardelike, dit wil sê, nie afhanklik van enige voorwaardes en kriteria nie, byvoorbeeld oor die duur van die opleiding of ouderdom. Omdat ons intuïtief raai dat ons aanvanklike individuele waarde dieselfde is, kan slegs ouderdom en ervaring ongelyk wees, maar nie individuele waarde nie … maar ons leer twyfel aan ons waarde onder die invloed van waardevermindering van ander.

Die verleentheid van die kind in so 'n situasie hou ook verband met die feit dat daar in ons houding teenoor 'n meer gevorderde kollega altyd 'n aspek is "hy kan / weet iets wat ek nog nie kan / weet nie", wat in die konteks van die gestelde vraag kan vertaal word as "in kragspeletjies en ek kan, maar leer my hoe jy kan sonder kragspeletjies." As 'n senior kollega nie aan hierdie verwagting voldoen nie, ervaar ons 'n soort mini, maar steeds teleurstelling. Omdat ons intuïtief weet dat ons ons natuurlike behoefte aan waardebepaling wil bevredig, en 'n baie goeie spesialis dit kan doen. Ons wil hê hy moet kan. Ten minste net sodat ons iemand het om by te leer.

Die waardering van boodskappe veroorsaak dat ons innerlike kind 'krimp'. Omgekeerd strook die boodskap “U is oukei” van 'n belangrike persoon met ons natuurlike behoefte aan waardebepaling. Die gevolge hier is dieselfde as met enige behoefte: dit is tevrede - ons is goed, nie tevrede nie - ongemak en disforie.

En dit gaan ook oor mag, want mag is 'n integrale aspek van individuele waarde: as ons waarde bevestig word deur belangrike mense (byvoorbeeld meer ervare kollegas), voel ons 'n oplewing van innerlike krag, stabiliteit, vertroue, groei ons. Omgekeerd is waardevermindering 'n manier om ons potensiaal en ons uitbreiding in enige vorm te beperk.

Die antitese van Stroke Economy is die teenoorgestelde van die wydverspreide idee dat 'daar nie genoeg waarde vir almal is nie'. Wat is werklik die valse konsep van waargenome skaarsheid wat ons van kleins af gebruik het …

Maar in werklikheid vermeerder die oseaan as jy weet hoe om dit te verdeel en verminder as jy daarop spaar.

Aanbeveel: