Kronieke Van Die Eiland Van Vermaak

INHOUDSOPGAWE:

Video: Kronieke Van Die Eiland Van Vermaak

Video: Kronieke Van Die Eiland Van Vermaak
Video: AWESOME - SPECTACULAR FANTASY! IN A NEW INTERPRETATION! WIY 3D. Thriller. MOVIE DRAMA 2024, Mei
Kronieke Van Die Eiland Van Vermaak
Kronieke Van Die Eiland Van Vermaak
Anonim

Met my kinders, as hulle een, tweede, derde word, kyk ek gereeld na tekenprente. Daar is uitsonderlike meesterwerke. Baie daarvan het ek sielkundig ontleed in my vorige artikels.

Alle tekenprentverhale, hoewel dit vir kinders geskep is, is gevul met 'n diep, kinderlike betekenis en bereik tydens die uitvoering van die plot 'n ernstige metaforiese vlak.

Tekenprente, net soos sprokies, moet nie verstaan word deur 'n oppervlakkige ontleding van wat gesê is nie, maar deur 'n diep begrip van die betekenisse, penetrasie in die subteksgordyne. Wat ons eintlik doen in ons dialoë.

Vandag wil ek nog 'n beroemde tekenprent aanraak - "Dunno on the Moon", of liewer een metafoor uit hierdie tekenprentverhaal. Ek sal verduidelik.

Geagte kykers, onthou waarskynlik hoe Dunno, toe hy op die maan gekom het, die volgende daarvan te wete kom: kranksinniges het 'n geheimsinnige paradyseiland waar die lewe vol sorgelose plesier, plesier en vreugde is. Om daar te kom is groot geluk! Die inwoners van die eiland werk nie, werk nie, maar speel en rus die hele dag. Klinkende, vrolike lag weerklink van die eiland. Dit lyk asof die lewe van die eilandbewoners die hoogtepunt van drome is! Maar! In die loop van die ontwikkeling van die plot leer die verstomde helde die wrede waarheid van die "hoek van die paradys": 'n sorgelose en ledige lewe, vol vreugde en plesier, verander die eilandbewoners in blêrende en dom ramme - alles sonder uitsondering - kinders op die eiland word deur sulke strategieë omskep in 'n onderdanige dier wat geslag moet word … metamorfose! 'N Dringende metafoor!

U moet nietemin erken dat hierdie allegorie nie werklike implikasies bevat nie. Hoeveel bevestiging hiervan. Ek gee slegs 'n paar voorwaardelike voorbeelde. Kyk rond en u sien duisende lewende, werklike …

Eerste storie

'N Drie-en-veertigjarige vrou kla oor haar seun. 'Ek het hom my hele lewe lank verpleeg. Geen verwerping nie. Hy het alles van die beste en die beste gehad: 'n kommersiële kleuterskool, 'n gesogte distrikskool, vermaaklikheid, sirkels, teaters en-en-en geen verpligtinge of laste om die huis nie. Verder - gewaarborgde toelating tot die universiteit. En dan - die jammerlike uitsetting. Hulle het my nie uitgeskel nie: ek het dit nie getrek nie, ek sal leer en sal dit weer doen. Maar nee, drie jaar het verloop, dit is onmoontlik om sy studies aan die universiteit te herstel, en hy is nie gewoond daaraan om te werk nie. Nou is sy lewe alkohol en 'n rekenaar. En ek, soos voorheen, altyd in volle gang … Wel, wat het hom ontbreek?! Waar het hulle dit laat val ?! …"

Die tweede verhaal

'N Sewe-en-veertigjarige vrou handel ook oor haar seun. 'Op 20 -jarige ouderdom het my seun liefde vir die hemel gehad. Sodat dit reguit is "Ahhh!" Ek het getrou. Die meisies vestig by hul ouers. Dié het die kleintjies na 4 maande werk toe gestuur. Ek het dit nie toegelaat nie! My seun is die hoop op 'n gesogte universiteit. Wel, en wat as hy verlief raak, sal die weg geduld word totdat hy leer - 5 jaar … Waarom moet die kind werk? Liefde is nie die moeite werd nie! Oor die algemeen het hulle van die meisie geskei. Die gesin het nie oorleef nie. Wat dan? Ek het 'n ander een gevind - vreugdevol, omgee: voer, koester, koester, lyk soos 'n klein kind. Wat is fout? Die oë was dof. Hy het oral grys geword. Verveeld. Ek was verstom. Hy onthou sy eerste - ek sien. En sy, soos hy, is nou nie vry nie, getroud. Ek moes toe nie hierdie huwelik ontstel het nie. In die soeke na 'n maklike deel, verwoes sy die lot van die kind. Ongelukkig man!"

Derde verhaal

Vyftigjarige vrou, weer oor haar seun. "Die enigste seun. Die opvolger van die van. Die hoop van 'n groot gesin. Broos. Spesiaal. Ek kon nêrens oor die weg kom nie. Hoeveel skole het verander … Oral en van oral gered … ek het nie die instituut binnegekom nie. Ek het nie werk gekry nie. Ek het getrou, is geskei, het geen kinders gehad nie. Het nêrens gepas nie … myself verloor. Ek het depressief geraak. Sit op pille. En treur, treur. Asof ek dit nie uit hartseer my hande daarop sit nie. Maar hoe hulle probeer het, hoe hulle vir hom gesorg het … Daar was niks geweier nie … Een deernis, een jammer …"

Geagte leser, het u natuurlik die allegorie met die tekenprent opgemerk? Oorbeskerming, patologiese besorgdheid, siel-korrupte aanbidding van moeders en 'n volledige gebrek aan toewyding is die pad na voorspelbare resultate. Op hierdie manier sal bederfde kinders natuurlik breek en in 'lammers' verander …

Sulke kinders word so grootgemaak: “Jy verdien 'n maklike, wonderlike lewe. As daar iets is, is ander die skuld! Skool, werk, vrouens. Moenie hartseer wees nie, seun! Kom ons vervang! Kom ons maak dit reg! Kom ons doen dit! Vir jou! Jy! Vir jou! …»

Dit is hoe skole, institute, werk, vroue verander, en oral is daar een verhaal: "Ons sal nuwes vind!" Die taktiek om Tsarkov te kweek, aan wie almal te danke het en alles moontlik is.

'N Maklike, aangename lewe, 'n maklike lewe, 'n aangename, neerbuigende krag vervorm 'n persoon, maak van 'n persoon 'n swak, afhanklike onderwerp … En as 'n sterk moeder nie later vervang word deur 'n aanmatigende vrou wat leer, red en kies nie op - skryf -verlore - alles aaah en oooh …

Die idee om hierdie toedrag van sake te verstaan, dieper na jouself te kyk, verantwoordelikheid te neem vir die huidige - om uiteindelik groot te word, val die deelnemers in sulke omstandighede nie op nie …

Aanbeveel: