Watter Probleme Ondervind Ouers Van Tweejariges?

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-08-08 14:20

1. Konstant "Ek wil nie, ek sal nie". Bewys dat die kind begeertes het. Raad: U kan u kind 'n keuse bied sonder 'n keuse: sal u 'n piesang of 'n peer wees? watter trui sal jy blou of geel dra? Dit is sy begeerte, wat hy self gekies het, en hom nie opgelê het nie. Die kind sal dus sy eie belangrikheid voel en dat sy mening in ag geneem word.
2. "Hy bereik alles met trane, freaks om watter rede ook al, is grillig" … Stel jouself 'n vraag: hoor ek hom, verstaan ek as hy iets sonder trane vra? Dit is belangrik dat 'n kind, net soos 'n volwassene, hul grense verdedig, hul belange verdedig. Soms hoor volwassenes hom net as hy skree of huil. Raad: Moet nooit huil nie! Aangesien hy huil, is daar 'n rede, streel, drukkie, kalmeer. Maak dit duidelik dat u hom ook nou liefhet. Vra dan rustig: wat wil hy hê?
3. "Hy bereik sy doel met 'n wilde, deurdringende gil en reël rustyd." Die kind kontroleer dus die grense van wat toegelaat word, probeer manipuleer. Raad: As jy NEE besluit, dan 'n vaste NEE. Dit is die moeite werd om die kind se leiding een keer te volg, en in reaksie op sy skreeuende of leuenagtige staking, gee dit die gewenste, dit sal konstante gedrag wees. Hy sal weet - dit is die manier om te bereik wat hy wil. Maar as hy besef dat hy op hierdie manier nie sy doel sal bereik nie, sal hierdie gedrag nie herhaal word nie.
4. "Die woord KAN NIE verstaan nie, aanvaar kategories GEEN" … Inderdaad, kinders reageer dikwels negatief op verbod, veral op die woord MOENIE. Sit u in die kind se skoene as ons nie altyd kan praat nie? hoe voel dit? Raad: Daar moet min verbod wees, net diegene wat regtig NIE is nie (raak die stoof, slaan ma in die gesig). Maar hierdie verbod moet permanent wees en nooit gekanselleer word nie, selfs as 'n uitsondering. As u iets verbied, moet u verduidelik waarom dit NIE kan gebeur nie? Let op watter toon u hierdie woord uitspreek? Die kind sal gewoond raak aan hierdie verbod, dit is voldoende, verstaanbaar vir hom. In ander gevalle, vervang die woord MOENIE met 'n ander nie, byvoorbeeld GEVAAR. En gebruik meer gereeld positiewe konstruksies. Byvoorbeeld, 'n appel het op die vloer geval, die kind wil dit optel en eet. in plaas van CANOT APPLE - neem 'n piesang, 'n vuil appel.
5. "Hulle het hulle weer in hul arms gevestig." Op die ouderdom van 1 jaar skei die kind van die moeder af, begin onafhanklik beweeg, dan hou hy nie meer van die skeiding nie, want die ma kan ook weggaan, sodat hulle in hul arms kan kom. Raad: Stel jouself 'n vraag? Gee ek genoeg aandag aan die kind? Aandag moet van hoë gehalte wees! U kan die hele dag by u kind wees, maar terselfdertyd - telefoon, internet, TV - en daar is feitlik geen aandag aan die kind nie. Is fisiese kontak genoeg? Omhels die kind, troeteldier, geniet. Dan sal hy seker wees dat sy ma daar is, en dit sal nie nodig wees om haar weer vas te hou nie, hang in sy arms.
6. 'U moet alles self doen: trek u skoene aan, trek aan. Elke poging om te help, word negatief vergesel.” 'N Goeie tyd om die kwaliteit van onafhanklikheid by u kind in te boesem! Raad: Moedig elke poging aan om self iets te doen en prys! Vra seker of u hom kan help. Om die kind nie te haastig nie, moet u byvoorbeeld 'n bietjie vroeër gereed maak vir 'n wandeling. Die volgende stap na grootword is wanneer die kind besef dat hy nie die hoof kan bied nie en self hulp vra. Nou help ons net as hy daarvoor vra. As ons alles vir die kind probeer doen, doen ons hom 'n slegte diens. Eerstens leer ons dat hulle alles vir hom sal doen (hoe sal dit vir hom wees in die kleuterskool?). Tweedens stel ons voor dat hy nie op sy eie kan klaarkom nie, dat hy nie in staat is nie.
7. "Het gulsig begin wees." Die kind begin verstaan dat daar iemand anders s’n is en daar is myne. En hy, soos enige volwassene, wil nie altyd sy eie gee nie. Raad: Dit is aan die kind om te besluit of hy wil deel of nie. Dit is sy goed, speelgoed, hy is die eienaar daarvan. Moet in geen geval druk op hom uitoefen nie en moenie skaam wees nie. As u besluit om te deel, moet u dit prys. As hulle met hom deel, let asseblief daarop dat die kind die speelding met hom gedeel het, hoe wonderlik en aangenaam dit is.
8. "Het baie konstant geword: sonder 'n panama en sal nie gaan stap nie, soek 'n panama en dit is dit" … Vir kinders is konsekwentheid in alles, van regime tot kleding, van groot belang. Raad: klein kinders beskou veranderinge as 'n moontlike gevaar. Die wêreld is onbestendig = die wêreld is onseker. Probeer om op die plek van die kind te staan, verstaan hom, dit sal u help om hierdie grille te oorleef, soos dit soms lyk (ek het die verkeerde beker gegee, die stoel op die verkeerde plek gesit …)
9. Agressief geword. Agressie by 'n kind word slegs gegenereer as gevolg van 'n volwassene se aggressie. Is daar geen aggressie in u gedrag nie? Of miskien is die kind net u refleksie - kyk na binne, is daar 'n bron van verborge aggressie - vir wie is u kwaad? vir wat? Raad: Moet onder geen omstandighede die kind verbied om aggressie te toon nie, moet hom nie berispe of skaam vir hierdie gevoelens nie! Praat met hom, noem die emosie 'n woord (jy is nou kwaad). Eerstens sal die kind nie bang wees dat iets met hom verkeerd is nie, dat hy nie soos almal is nie. Tweedens sal hy weet dat sy ma hom verstaan, en dat daar meer vertroue in sy ma sal wees. Trek woede of beeld dit uit plastiek, dans, gooi die bal teen die muur, dit wil sê, help die kind om negatiewe emosies uit te gooi sodat hulle nie binne bly nie, dit is baie belangrik. Oefen gereeld om u aggressie uit te druk (u kan in die bos skree of met 'n nat handdoek op die bank slaan).