Om Gebreke Te Hê, Beteken Nie Dat Jy Sleg Is Nie

INHOUDSOPGAWE:

Video: Om Gebreke Te Hê, Beteken Nie Dat Jy Sleg Is Nie

Video: Om Gebreke Te Hê, Beteken Nie Dat Jy Sleg Is Nie
Video: Starship Tower Construction Begins at Cape Canaveral, Rocket Lab Neutron Update, Starlink Version 2 2024, Mei
Om Gebreke Te Hê, Beteken Nie Dat Jy Sleg Is Nie
Om Gebreke Te Hê, Beteken Nie Dat Jy Sleg Is Nie
Anonim

"Om gebreke te hê, beteken nie dat jy sleg is nie!" (met)

Maar die meeste van ons het die houding dat 'ek is goed as ek geen tekortkominge het nie' binne sit. Ek is goed as ek goeie punte gee / nie beny / nie lieg nie / almal vriendelik behandel … En as ek goed is, dan het ek outomaties die reg om te lewe.

En as ek iets sleg doen, sal ek nie my sitplek aan die meisie opgee nie / die kat se stert knyp (want op hierdie manier sal ek my wrok op haar uitspreek, wat ek nie aan die oortreder kon uitspreek nie) / ek sal nie gee die ekstra grivna prys wat ek per ongeluk in die supermark aan my gegee het, ens. - dan word ek outomaties sleg. Ek het 'n slegte daad gedoen, wat beteken dat ek sleg is en nie meer die reg op lewe het nie.

As 'n ouer 'n baie moeilike boodskap aan 'n kind gee wat voor hom staan: ons het jou net goed lief, maar ons hou nie van sleg nie - die kind sien hierdie toestand as 'n bedreiging vir sy lewe. Die kind hou op om sy veiligheid te voel - as hy iets sleg doen, "lewe hy nie meer nie", want net soos hy, het hy eenvoudig geen reg om dit te doen nie!

Dit wil sê, 'n bundel word daarin gevorm: "my daad = my ek".

En as my daad goed is, dan is "ek is goed".

En as my daad sleg is, dan word 'ek = heeltemal sleg'. Ouers hou immers van goeie kinders en gee vir hulle geskenke, maar hulle hou nie van slegte kinders nie en gee dit aan Baba Yaga (dit wil sê, hulle verwerp hulle en ontneem hulle van hul huis en veiligheid).

Die ouer tree uit goeie bedoelings op en wil sy kind die norme van menslike deugde leer, maar vergeet (en meestal deel dit ook nie in homself nie) dat slegs 'n deel van sy persoonlikheid / slegs 'n deel van sy integrale "I "word geopenbaar deur die optrede van die kind …

Die "ek" van enige persoon is groot en divers. En al sy integriteit het aanvanklik die bestaansreg.

As u eers gebore is, het u die reg om te lewe!

En as ons kinders goed en gaaf wil leer, dan dit is nodig om nie die persoonlikheid van die kind te beoordeel nie, maar sy daad! In die basiese houding van die kind moet daar 'n begrip wees dat alles in orde is met hom en dat hy veilig is. En dat sy ouers hom nie die rug sal draai net omdat hy iets sleg gedoen het nie!

'N Ander ding is dat hy verantwoordelik sal wees vir sy daad …

En hier word ook die kwessie van Skuld en Verantwoordelikheid geopper. Op watter basis maak ons ons kinders groot? Skaam / skuld / verwerping of verantwoordelikheid en aanvaarding?

"Ek is lief vir jou, maar jou daad is baie sleg …" of eenvoudig: "Jy is sleg!"

Luister na jou gevoelens, asof dit vir jou gesê is.. Wat gebeur met jou?

In die eerste geval sal dit vir die kind onaangenaam wees om te besef dat hy iets nie so goed gedoen het nie, maar dit word nie deur die kind as 'n tragedie beskou nie. Omdat, as ons die persoonlikheid van 'n lewende kind en sy daad skei, hou ons op om die kind heeltemal te verwerp. En die basiese instelling dat hy (in wese) 'goed' is, verander nie vir hom nie, maar sy daad kan anders wees …

In die tweede geval, as ons eenvoudig die hele persoonlikheid van die kind beoordeel, "sny" ons aanvanklik sy ek tot in die wortel en bevraagteken voortdurend sy basiese gevoel van "ek is!".

Eintlik Die 'ek is' bestaan buite ons optrede en dit verbind ons met die krag van die lewe.

"Toe ek eers gebore is, dan is ek."

"Sedert ek gebore is, beteken dit dat ek die reg het om te lewe en te wees wat ek is."

"Ek dra 'n groot kombinasie van eienskappe van alle menslike ervaring in my, en terselfdertyd is ek 'n unieke en unieke persoon."

Dit is vir ons almal belangrik om ons onwankelbare "Ek Is" in onsself te voel. Dan sal ons in die eerste plek onsself nie verwerp nie, en uit ons aanvaardende houding teenoor onsself sal die aanvaarding van die individualiteit van ons kind gebore word.

Aanbeveel: