Huis Van Kaarte

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

hoofstuk uit I. Mlodik se boek "House of Cards"

Ek sal voorbeelde gee van moontlike konfrontasie?, Gebaseer op die radikale. Ek hoop dat u die konvensionaliteit van hierdie voorbeelde verstaan, want nie ek of u sal 'suiwer' radikale ontmoet nie. Gelukkig is regte mense baie meer veelsydig as enige model. Maar deur modelle te help, help dit soms om iets te struktureer en te verstaan.

Psigopaat

Hy glo dat as daar mag oor iemand is, daar sekuriteit en liefde en plesier is. Hy reageer op meningsverskille met woede, 'n begeerte om sy standpunt af te dwing, te onderwerp, onderdruk, intimideer. U meningsverskille met hom is 'n bedreiging om uit ongehoorsaamheid te breek (dit het vir hom gelyk asof u dit heeltemal gehoorsaam). In reaksie - onderdrukking, intimidasie. Die oordrag van verantwoordelikheid is altyd aan iemand anders.

Ons konfronteer: met sy begeerte om almal te straf, te beperk, te verneder, te beheer; met 'n idee? eksternaliteit en met sy illusie?: as daar onbeperkte krag en gehoorsaamheid is, sal hy veilig wees.

Ons leer: om u behoeftes te voel (ander, nie net die noodlottige nie), om u vrees te hanteer, dit te erken, u te ondersteun en te beskerm, om respek te hê, insluitend grense, om geweld en aggressie te gebruik om te skep en te bevorder, en nie om ander te onderdruk. Ons gaan voort om u te leer vertrou en vertrou.

Ons saai (met uitsendings bedoel ek nie die presiese woorde wat ek aanbied in reaksie op die opmerkings van die kliënt nie, maar boodskappe wat geformuleer kan word, geklee in individuele woorde, gebaseer op u unieke kontak):

Waarvan praat jy? (U is kwaad dat ek nie sê wat u wil hoor nie, maar u het na my gekom en my geld as 'n deskundige in 'n sekere gebied betaal? En my deskundige mening is …)

Alle mense (my werknemers, my vrou en jouself) is idiote en doen wat hulle wil! (Tree almal, insluitend myself, op grond van hul eie oorwegings op?

Net ek weet wat die beste is; hulle het geen oorwegings nie! (Dit kan skrikwekkend wees dat die wêreld buite u beheer is, en dat iemand sterker as u kan word, en wat in u gesin was, sal weer weergegee word, sodat u sterker en magtiger wil wees as almal, asof hulle gehoorsaam was.)

Ek betaal jou geld en eis dat jy doen soos ek gesê het. (Hier is ek die eienaar van die kantoor, en hier is my reëls. U moet dit aanvaar en my vertrou. As u dit moeilik vind om my te vertrou, laat ons hieroor praat.)

Waarom moet ek u reëls gehoorsaam? (Is u vry en kan u altyd gaan as u nie saamstem nie? My reëls is nie nodig nie. U hoef dit nie met vreugde te neem nie. As kind het u nêrens heen gegaan nie, kon u nie gaan nie?

Ongeveer een aanhoudende walging en misverstand … (U hou nie van wat daar gebeur nie. U kan nie die hele wêreld onmiddellik verander nie, maar u kan beïnvloed wat u omring, doen wat u dink nodig is.)

As ek kon, is dit waar ek hulle reeds het, en u by hulle. (Ek is nie teen jou nie, ek is vir myself, vir ons proses, omdat ek vir jou nuttig en effektief is, en ek het genoeg krag, oortuiging en vaardigheid? Om dit te kan doen.)

Narcissus

Sal ons wil oortuig om aan te hou soek na die "perfekte" self en die ander. Hy is oortuig dat idealiteit bestaan en die moeite werd is om dit te vind. Hy reageer op verskille met toksies, vergiftig óf homself óf die om hom. Devaluering is steeds 'n gunsteling redding omdat dit as waardevol erken word.

Op hierdie stadium konfronteer ons reeds: met sy begeerte om homself en u te devalueer, met die idee? 'Slegs die resultaat is belangrik' (meer en meer wys ons die skoonheid van die proses), met 'n idee? 'As ek alles bereik het, sal ek gelukkig wees' (onwaarskynlik, as ek nie leer om te waardeer wat ek bereik het nie), dat klein dingetjies nie belangrik is nie (insluitend gevoelens, liggaam, gebeure, ens.), Met die verklaring dat hy leeg is binne. Trouens, hy devalueer nog steeds alles wat hy in homself vind. En hy vind eenvoud en algemeenheid, wat hy nog nie kan aanvaar nie, maar iets uniek en wonderliks wil vind. Maar selfs die uniekheid wat daar gevind word, sal gedevalueer word as dit klein is.

Ons leer: fokus op jouself, herken jouself en ander, waardeer nie klein, skaars hoorbare begeertes en behoeftes nie, pas klein en groot prestasies toe, wees in die hede, let op jouself en mense?

Ons saai uit:

Wat kan jy of jou hele sielkunde doen? So ek lees dit van 'n harde man … (ek verstaan dat u gewoond is daaraan om almal te vergelyk en te devalueer, maar ek is goed genoeg, al is ek nie ideaal vir u nie.)

Is jy verby my? een keer glad nie verstaan nie! Dit is glad nie die geval nie! (Ek laat myself toe om foute te maak, en dit doen geen afbreuk aan my professionaliteit nie, want ek beskou foute as deel van enige lewensproses en ek weet hoe om dit te hanteer.)

Watter soort motor het jy? (Ek ry nie met 'n BMW nie, ek loop, en ek voel nie 'n persoon wat 'n goeie verhouding onwaardig is nie.)

Totdat jy iets groots geskep het, is jy niemand en niemand het jou nodig nie. (Ja, ambisie is belangrik, maar nie belangriker as die mense self nie. Ja, die resultate is belangrik, maar die proses is ook waardevol.)

Dit pynig my dat sy nie so is nie (ek is nie so nie?), Wel, u kan 'n bietjie wees (slimmer, lekkerder, fikser, meer aktief, ens.) (U kan perfeksie bereik in die lewelose, lewende lewe) dinge is per definisie goed genoeg en ideaal kan dit nie wees nie, behalwe dat dit baie subjektief en van korte duur is.)

Ek het jou vertel, sodra ek die projek misluk het, het niemand alles nodig nie, almal het êrens verdwyn. (Ja, jou kinderjare -gevoel: hulle sal jou net liefhê as jy iets bereik. Maar baie is gereed om jou lief te hê net as jy in hul eenvoudige en eenvoudige liefde kan glo.)

Hysteroïde-demonstratief?

Hy doen alles sodat die wêreld om hom bly draai, en as dit nie om hom is nie, dan is dit nie interessant nie. Hy moet jou bekoor en voortdurend sy ewige aantrekkingskrag behou. U moet altyd deur hom aangeraak of bewonder word, anders reageer hy met drama?, Manipulasies, beïnvloedings, afhangende van die omstandighede.

Gekonfronteer: met die idee?, Wat is die belangrikste ding - vind iemand reg en goed, wie? Sal hy my red, alles verduidelik, dit met 'n illusie op die rakke sit? Sterkte verduur? buite om verlei te word.

Ons leer: sien, voel, ontdek en pas jou eie krag, diepte, struktuur, inhoud toe, en nie net vorm nie. Om nie te lyk nie, maar om te wees, om jouself, jou essensie te wys, en nie om te speel nie, maak asof. Waardeer jouself vir alles, nie net vir jou voorkoms en jou pragtige lyf nie.

Ons saai uit:

Waarom het u nie die vyf boodskappe beantwoord wat ek u gisteraand gestuur het nie? (Ek het geglo dat u u gevoelens sou kon hanteer, die oggend kon deurmaak en alles terapie kon bring.)

Kom ons ontmoet ten minste een keer nie in hierdie vreemde kantoor nie, maar in 'n kafee. (Ja, u sou waarskynlik aangenamer wees in 'n kafee, maar my posisie as terapeut laat dit nie toe nie, en buitendien sal ek minder effektief wees as terapeut.)

Ek wil hê dat u my uitstalling, optrede, ens. Besoek, ek wil u mening oor my werk ken. (Ek wens jou geluk, maar ek kan nie saam met jou sing nie, en as terapeut is dit vir my belangriker om te weet hoe jy oor jou sukses voel.) (Vertrek) - Ek het niks onthou nie, wat moet ek onthou? (Alles wat u psige nodig het, het u gehoor en onthou.)

Ek kan nie sonder jou oorleef nie! Hoekom het jy so? lank? vakansie! (U kan oorleef terwyl ek met vakansie is, al is dit vir u kommerwekkend, maar u kan u probleme hanteer, u het ervaring, u het dit op een of ander manier voor my gedoen.)

Dissosiatief?

Sal dit bewys dat hy baie "lewendig" is en dat daar geen sin is vir die skeiding nie, dat sy manier van lewe dieselfde is? natuurlik? en die beste?. Hy reageer op verskille, meningsverskille óf met ongevoeligheid, óf met 'n skielike onvoorspelbare invloed, waaruit hy dan skuldig voel.

Gekonfronteer: met die begeerte om ons oë lank te sluit vir gevoelens en ervarings wat ons kan afsplits, met die plasing van ons eie in ons? projeksies, met die behoefte dat ons met hul kennis moet saamspeel? dele en het nie aan die ander een geraak nie. Met hul onwilligheid om hulself te sien as 'verkragters', 'verslaafdes' of 'mal' uit hul kinderjare, wat hulle, ten minste gedeeltelik, moes word. Met die gedagte dat hulle iets kan doen sodat wat in die kinderjare gebeur het (geweld, siekte, ens.) Nie gebeur nie. Met 'n idee? eintlik? skuld en skaamte oor wat gebeur het.

Ons leer: om jouself en ander raak te sien, te beleef, om jou skeuring en polariteit te erken, om verbinding te waardeer, om jouself en die wêreld uit te brei (om dit nie eensydig te sien nie), om jou geliefdes in volume en realisme te sien, geïntegreerd. Erken u hulpeloosheid en u onvermoë om op 'n ander manier in u kinderjare die hoof te bied. Toon selfbejammering in plaas van skaamte en blaam. Aanvaarding van die dele wat die ouer het?

Ons saai uit:

My pa het my ma gereeld geslaan, maar dit is goed, ek het vinnig opgehou om bang te wees, ek het net na my kamer gegaan en die deur versper. (Jy was waarskynlik baie bang en het jare lank agtereenvolgens vreeslik ondervind? Stres.) Vertel een vir een? aaklige vernederende verhale uit sy kinderjare - "wel, dit is niks om die ou te onthou nie." (Dit is duidelik dat u nie al die onaangename gevoelens onder die sterk en? Plate? Van u ongevoeligheid wil oproer nie.)

Ja, ek was wonderlik? pa, hy was baie lief vir my, soen my hard op die lippe, omhels en maak al my kêrels weg. (Dit word bloedskande genoem. Dit is moeilik om jou pa lief te hê en terselfdertyd te verafsku wat hy aan jou doen.)

Dit was so verskriklik dat ek niks daaraan kon doen nie, dit was asof ek verlam was. (Ja, jy was 'n kind en jy het nie die krag en mag gehad om 'n volwasse mishandelaar te konfronteer nie, veral as dit jou ouer is.)

Ja, maar is hy goed? (Dit is moeilik vir u om kwaad te wees vir u misbruiker en u draai die aggressie op uself, maar dit is sy skuld en sy verantwoordelikheid vir wat hy gedoen het, u het die reg om kwaad te wees vir hom.)

Schizoid?

Hy kan lankal oortuig word van die vyandige bedoelings van die wêreld in die algemeen en van u in die besonder, ook met betrekking tot dit. Hy sal homself natuurlik slimmer as jy ag en binne -in hom bitterlik kla oor jou onnoselheid en onvermoë om hom te verstaan. En dit is natuurlik nie hoe u terapie doen nie.

Gekonfronteer: met sy onwilligheid om sy woede en vrees te sien en toe te gee, met die begeerte om sy eie te behou? krampe, selfs liggaamlik?, as 'n manier om die "binnekoms" in die liggaam te beheer, met sy onwilligheid en onvermoë om die soektog na hul plek en hul regte aan te gaan, wat slegs moontlik is na eie toewysing? woede en hul gevoelens, beïnvloed. Met 'n onwilligheid om die reddende "nie lewe" vir die lewe te verander, om met ons en die wêreld in aanraking te kom.

Ons leer: om jouself te voel, jou gevoelens, die liggaam, die ander teenoorgestelde raak te sien, die wêreld op vyandigheid te ondersoek, jou woede toe te pas, jouself te verdedig in aktiewe kontak en nie vermyding nie. Om aan te toon dat die wêreld nie in sy kop, sy fantasieë ingerig is nie, geleidelik tot die feit dat hierdie rangskikking van die wêreld hom nie kan bedreig nie.

Ons saai uit:

Ek verstaan alles self. (Begrip is wonderlik, maar soms is dit belangrik om iets te voel en te leef.) - Ek het geen gevoelens nie. (U het geleer om hulle te beheer en te onderdruk, maar dit beteken nie dat hulle nie daar is nie; u vind dit net moeilik om aan hulle te voel.)

Wat gaan aan met my? Die uur is aan die gebeur, dit maak glad nie saak nie. (Alles wat u voel, is vir my belangrik, die kleinste seine van u liggaam, en nie net wat u dink nie.)

Die wêreld is vyandig en bedreigend. (Is die wêreld anders?, Soms is dit bedreigend, en soms is daar dalk iemand daarin om u te help.)

Ek is gewoond daaraan om net op myself te vertrou, ek het nie iemand se hulp nodig nie. (Dit is 'n uitstekende vaardigheid, maar jy kan baie moeg word daarvoor, en soms het jy net nie die krag nie, of jy weet nie hoe nie.)

U is nie gelukkig met my nie, u word reeds gelaai. (In u omgewing was u gewoonlik nie gelukkig nie, maar ek is bly, en buitendien voel ek nie dat u my swaar lê nie, wonder ek.)

Sodra dit vir u moeilik is om saam met my te raak?, Skop u my uit en neem u iemand makliker en mooier. (Dit is nie, hierdie plek is joune.)

Oral verslaaf?

Lewe u in diens van die wêreld en wag u passief dat die gewer moet verskyn? syfers, belonings, "voeding" vir die diens.

Konfronteer: met passief-aggressiewe en outo-aggressiewe gedrag, met illusies van verwagting (ek sal dit nie self doen nie-iemand sal in elk geval verskyn en alles sal op een of ander manier verander), met 'n idee? sy eie behoeftes laat vaar?, met sy uitstekende vaardigheid om te wag en op 'n ander te hoop, met manipulerende gedrag, verwagtinge wat op ander gerig is, en wrok in plaas van kontak? aggressie

Ons leer: om die frustrasie om te voldoen aan behoeftes te verduur? sonder om hulle op te gee; leun op jouself, vra openlik en duidelik; beweeg van passief? aktief? posisie en kontakuitdrukking van gevoelens.

Ons saai uit:

Laat iemand dit vir my doen.(Alhoewel u dit moeilik vind om te glo, maar u kan dit self doen.)

As dit so is, wil ek nou niks hê nie. (Dit is onwaarskynlik, u vind dit net moeilik om te oorkom dat u nie presies kan kry wat u wil hê nie, en soveel as wat u wil.)

My familie, vriende en jy moet altyd daar wees en my ondersteun, anders is jy nie naby nie. (Mense kan en behoort nie voortdurend toegang tot u te hê nie; hulle het nog steeds hul eie lewens, en u kan ten minste soms probeer om self te gaan.)

As ek al die naaste het ?, dan hou ek hom met alle mag vas. (Dit is nie verbasend dat hy vinnig wil weghardloop nie; u glo nie dat loslating u sterker en vryer maak omdat u 'n keuse het nie.)

Net ander? kan my warmte en liefde gee. (U kan 'n liefdevolle ander vir uself word, uself aanvaar, ondersteuning bied as daar nie 'n geliefde in die buurt is nie.)

Wag is 'n goeie strategie. (Terwyl u wag, leef u nie, is dit 'n uur wat u wag, en al u krag word aan hoop bestee en nie aan die bou van wat u wil hê nie.)

Masochisties?

Verslaaf? verduur om op te rig? is dit waardig, identifiseer dit? geduld en selfopoffering met die vermoë om mens te wees sonder om aan te dui? hul grense aan ander en uit al hierdie dinge? sy sadiste, wat hom dwing om te ly en te volhard.

Konfronteer: met 'n idee? oor die daaropvolgende vergelding vir lyding, met manipulerende verwagtinge om vir hom te sorg, met sy passiewe? aggressief? posisie?, met selfstraf en selfoplegging, met sy moraliteit-die verwagting dat almal rondom dieselfde ook moet wees ("alles ter wille van ander"), met 'n illusie? sy morele superioriteit vir lyding en geduld, met sy 'akkurate' kennis van wie goed en wie sleg is?.

Ons leer: om ons "sadis" binne te sien, om jouself direk te manifesteer en vir jouself te sorg, "ek het nodig" te bemeester, ons grense en eiendom te beskerm, wil terug te bring, dit vir ons self op die lewe te fokus, die moontlikheid om ander te ontvang, behalwe lyding, plesier?.

Ons saai uit:

Ek moet vir my geliefdes sorg. (Dit is natuurlik belangrik, maar wie sal vir u sorg?)

Genot is gevaarlik en sal daarvoor gestraf word. (Genot is natuurlik, biologies en sielkundig geregverdig.)

As ek goed is, sal ek niemand pla en niks vra nie, dan sal almal my liefhê en dankbaar wees. (U word oor die hoof gesien en u bydrae word as vanselfsprekend aanvaar.)

As ek myself voortdurend van iets ontneem en 'n bietjie ly, sal daar 'n beloning vir my wees. (U sal siekte hê en moontlik vroeë dood, maar u sal goed voel, u sal trots voel.)

Is ek baie gaaf?, Help ek almal. (Het hulle jou dit gevra? Of doen jy dit vir jouself om beter te voel?)

Beheer?

Sukkel jy met chaos, wantrouig? regoor die wêreld, geneig? tot katastrofiese verwagtinge, buitensporig en dikwels ondoeltreffend belê in die voorkoming van alles wat kan gebeur sonder om te lewe? in die hede, oorvol? angstig?.

Gekonfronteer: met die illusie? Dat 'n katastrofe sonder beheer onvermydelik is; dat almal, ook hy, die totaal moet ervaar? skaam vir onvolmaaktheid omdat dit gevaarlik is; met die stelsel? straf? en regmaak? binne en buite; met 'n illusie? dat die beheer van 'n ander vir hom 'n seën is; met die idee dat alles voorsien kan word as u goed voorberei; met die manier waarop ons moet lewe, altyd voorberei op iets ergs.

Ons leer: vertrou jouself en ander, pas dit toe, gebruik dit en gebruik jou hulpbronne en beperkings, en kyk na die hulpbronne van ander, kyk hoe hy en ander die hoof kan bied, selfs al gebeur daar skielik iets, en leer die vermoë om dit te hanteer, oefen eerder daadwerklike krag uit van beheer; ons gee die fokus na onsself terug, ons gee die reg om op te tree en te reageer terug.

Ons saai uit:

Ek moet almal beheer. (Alhoewel dit u angs verlig, is dit baie vermoeiend, en buitendien kan u steeds nie alles beheer nie, maak nie saak hoeveel u dit wil hê nie.)

As ek nie daaroor dink nie, beheer ek dit nie, dan sal 'n onomkeerbare katastrofe plaasvind. (Die onvoorspelbaarheid is vir jou so ondraaglik, maar soms is dit onmoontlik om alles te voorsien, selfs vir jou.)

Maar ek kan my voorberei deur daaroor na te dink. (As u nie energie spandeer om te dink en te voorspel nie, sal u volgens die omstandighede moet optree, in ooreenstemming met die situasie?; Dit is blykbaar baie eng vir u, maar dikwels meer effektief.)

Sonder my deelname sal die man en die kind onmiddellik in die afgrond gly. (Wel, miskien maak hulle 'n paar foute, maar hulle sal vinnig daaruit leer, dit is moontlik dat hulle goed sonder u sal klaarkom, maar miskien is dit nie goeie nuus vir u nie.)

Gee my huiswerk, ek moet myself meer effektief regstel. (Goed, ek sal, aangesien jy so angstig is sonder hierdie. Maar laat ons ook leer om jou psige te vertrou, wat werk, selfs as jy dit nie beheer nie.)

Waarom kom ek hierheen as ek nie sal verander nie? (U sal, maar nie volgens die plan wat u of ek geskryf het nie?)

So, wat dink u hoef u niks en niemand te beheer nie? (Nee, hoekom, dit is net dat jy soms mag kan uitoefen in plaas van konstante beheer. Beheer is 'n sterk afwagting en 'n poging om die wêreld te beheer, wat nie altyd deur jou beheer wil word nie, en mag is jou manier van optree?)

Die woorde "leer" en "uitsaai" in hierdie teks impliseer nie dat die subjektiwiteit van die kliënt gekanselleer word nie; dit is slegs 'n geringe uitbreiding van sy wêreld buite die gewone. Is dit die einste "en … En …" wat ons hom bied, en op die stadium van konfrontasie is alles meer direk, as deel van die werklikheid, wat ook bestaan, alhoewel dit dit nie subjektief kanselleer nie? werklikheid.

Ons gaan geleidelik oor na die 'ons is saam' -situasie, wat aanvanklik veral moeilik is vir die grenskliënt om te sien en te gebruik om hul idees uit te brei, aangesien dit vir baie van hulle eers belangrik is om vas te hou visie. Slegs geleidelik kan hy aanvaar: 'Daar is u werklikheid, daar is myne en vele ander. U moet op een of ander manier hierin lewe.”

Die erkenning deur die 'grenswag' dat terapie saam gedoen word, is 'n groot mylpaal op pad. Dit is eintlik 'n oorgang van wantroue en tjeks, van 'Ek sal dit vir u 'n uur lank vertel en alles self versprei, en u sal hier sit …' of 'Wel, ek het gekom, behandel my al … "tot" wat jy sê, dra by tot my bewustheid van wat gebeur, wysigings aanbring, brei my begrip van myself uit. " Aan die gevoel van medeskepping, proses, wedersydse? betrokkenheid by die ontplooiing van die 'lewende tapyt' van die kliënt voor ons oë, die skepping van sy hede? wese waarin? ons kry toenemend die rol van 'n betroubare getuie en opsigter.