2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
Skrywer: Victoria Pogrebnyak
Onderwys sonder 'n deeltjie van "nie"
Moenie skree nie, moenie huil nie, moenie daaraan raak nie … (c) elke ma.
'U kan rook,' het my ma op 'n vraag oor rook geantwoord.
Sê: “Asseblief. Rook. Net u het geel tande, slegte asem en moontlik siek kinders "… En ek het bly lewe met die wete dat dit moontlik is, maar hoekom? Op dieselfde manier het my ma my idee met 'n tatoeëring "goedgekeur". Later het sy erken dat dit my natuurlik sou afskrik as dit regtig gaan oor tatoeëermerke op haar lyf. MAAR! Dit het nie gekom nie, want my vertroue in my ma was grensloos en onwrikbaar. Ma, met al haar gedrag, het dag na dag hierdie vertroue gewen. En in plaas van verbod, het sy toegelaat …
Hoe gereeld sien ons dat daar in die proses van kommunikasie allerhande misverstande en misverstande is. Ons formuleer ons gedagtes en gevoelens baie duidelik, maar ons word NIE gehoor of verstaan nie presies die teenoorgestelde nie. So, wat is die saak, tog?!
Vra jouself af: Hoe formuleer ek my gedagtes en hoe stel ek vrae?
Ek sal probeer om jou te vertel hoe dit gewoonlik gebeur met behulp van die voorbeeld van die verhouding tussen 'n moeder en 'n kind. In die lewe van enige normale ma, ten minste een keer, het 'n situasie ontstaan waarin sy hulpeloos voel en met haar kind kommunikeer.
Dit is baie belangrik om te onthou dat die kind nie die 'nie' deeltjie hoor nie. Hy beskou al ons belemmerings as 'n aanloklike aanbod om op te tree. Byvoorbeeld: 'Moenie hardloop nie! Hou op skree! " Die kind vertraag 'n oomblik en ruk dadelik met 'n kreet van vreugde. Ons sien die teenoorgestelde van die verwagte resultaat, raak geïrriteerd en verbied en verbied nog meer. 'Ek het u gevra om nie te hardloop nie! Kan jy nie hoor nie? !! " Die kind vervul ons bevele telkens, soos ons onthou, sonder om aandag te skenk aan die 'nie' deeltjie, is hy opreg verras oor die irritasie van die ouer en begin senuweeagtig raak … 'Stop! Pak u speelgoed vinnig, ons is laat! " Terwyl die kind probeer om die betekenis van die situasie uit te vind, vlieg 'n ander verbod soos 'n koeël by ons uit: 'Moenie gewortel wees nie! Jy huil nog steeds vir my hier! " En, siedaar, trane val uit die oë van die baba … Weer bring die ma!
Dit is vir baie bekend. En, glo my, dit is heeltemal natuurlik.
Ek bely dat ek herhaaldelik die verbod-vra-skema op my kind, my man, kliënte en studente getoets het. Soms, natuurlik, het ek onbewustelik op 'n golf van passie in 'n situasie van misverstand gevlieg en myself "by die stert" gevang, alreeds betrokke by pluimbal van woorde en emosies. Maar meer gereeld het ek die een of ander boodskap, bewustelik, aangespreek.
Dit het my tweejarige kind letterlik geraak:
- Moenie hardloop nie! (Die kind, met 'n parmantige kyk, draai na die stem en gaan hardloop).
- Gaan kalm, asseblief. (hy vertraag net en loop rustig, sonder om eers om te draai).
Dieselfde geld vir "Moenie skree nie - praat saggies", of "Moenie my onderbreek nie - wag 'n oomblik, ek hoor u."
Die verskil in die persepsie van frases is redelik duidelik. Dit is ook duidelik dat die eerste opsie altyd dominant, oorheersend is, en die tweede is insiggewend en interaksie.
Daar is ook 'n voorbeeld uit die pedagogiese praktyk, met studente in koor- en vokale klasse by 'n kunsskool. In plaas van: "Dit is vals, jy onderskat" - 'n voorstel vir 'n konkrete oplossing vir die probleem: "Probeer op hierdie plek 'n bietjie meer asemhaling en as't ware" gaan sit "op die noot van bo - en slegs dan - omdat dit te laag was. " Hierdie konstruksie van die frase sal die kind nooit beledig nie. Met die hulp van hierdie benadering in die kommunikasie met kinders het ek daarin geslaag om 'n groot aantal krimpvarkies en welpies te "tem". Die kinders self sê altyd dat ek hulle hoor en verstaan dat ek in hulle glo en hulle help om in hul krag te glo. En ek sê net nie vir hulle wat hulle moet doen nie. Net nooit.
Hoe werk dit met volwassenes? Met volwassenes wat gewoond is om hul koppe in hul skouers te trek en NIE te skree nie, NIE lui is, NIE betyds is nie, NIE dink nie, NIE absoluut niks verstaan nie …
Eerlik gesê, dit is dikwels moeilik. Ek dryf my kliënte altyd in die steek met die frase: "Probeer dieselfde, maar sonder die" nie "deeltjie. Hulle hang lank, dan begin hulle met pogings om die wiel weer uit te vind. Vir baie word dit 'n ontdekking dat die gewoonte om voortdurend te ontken, te kritiseer en te verbied dat hulle suksesvol en gelukkig word.
Hoe kan u tog gelukkig wees met u man, wat “my nie verstaan nie!” Of u ouers vertrou wat sê: “As u 'n slegte punt kry, hoef u nie huis toe te kom nie!” Dit is baie aangenamer om saam met 'n persoon te woon wat: "My begeertes ken, omdat ek hom daarvan vertel", of vrymoedig die lewe in vlieg, geïnspireer deur die ouerlike frase: "Gaan, probeer! As daar iets is, het u altyd 'n plek om terug te keer! " (c) my ma.
Aanbeveel:
Onderwys Sonder 'n Deeltjie Is NIE
'U kan rook,' het my ma eenkeer vir my gesê toe sy gevra is oor rook. Sê: “Asseblief. Rook. Net u het geel tande, slegte asem en moontlik siek kinders "… En ek het bly lewe met die wete dat dit moontlik is, maar hoekom? Op dieselfde manier het my ma my idee met 'n tatoeëring "
Waarom Kinders Nie Aanbeveel Word Nie En Dat Tieners Nie Na Films Met 'n Rating Van 18+ Geneem Moet Word Nie (byvoorbeeld "Kingsman: The Secret Service")
In Februarie 2015 word die film "Kingsman: The Secret Service" op Russiese skerms vrygestel. Ek het dit in 'n volledige ouditorium bekyk en opgemerk dat daar 'n groot aantal paartjies was wat saam met kinders en tieners na die sessie gekom het, ondanks die 18+ gradering, wat impliseer dat die film episodes van uiterste geweld, vloekery en eksplisiete sekstonele kan bevat.
Sonder Afskeid - Jy Sal Nie Ontmoet Nie. Besinning Oor Die Belangrikheid Van Afskeid
Dit is nie nadenke oor 'n fisiese skeiding nie, maar eerder 'n emosionele, wanneer almal gesond en gesond is en iets anders verdwyn het. My gevoelens en ervarings, verhoudings, waardes. Hulle is nie meer nie. En dan skei ek nie van mense nie, maar van my gevoelens dat ek langs hulle geleef het … terugkeer nie.
Die Onbewuste, Die "nie" Deeltjie. Deel 1
In 1915 het Freud 'n 'groot sintese' (in sy eie woorde) uitgevoer, naamlik om die metapsigologie van die psigoanalise te formuleer en het 12 werke geskryf, waarvan slegs 5 oorleef het; die lot van die oorblywende 7 is duidelik onbekend . Een van hierdie werke was "
Het Onderwys Niks Daarmee Te Doen Nie?
Toe my ouers my grootgemaak het, was daar net een manier van ouerskap, waarvan die enigste vereiste was om die kind aan die lewe te hou. En dit is alles. As iets my en my broers kon doodmaak - soos om te probeer fietsry van die dak van 'n motorhuis met sambrele in plaas van valskerms - was ons verbied.
