"Gemaklike" Kinders Is Nie Baie Gemaklik Om Te Lewe Nie

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

- Het jy gebel? - Ma gaan sit oorkant Maryivanna en kyk aandagtig.

- Ja seker! Is jy die ma van Vanya? Ek het 'n ernstige gesprek met jou!

- Ek luister aandagtig na jou, - my ma glimlag vriendelik en kyk na die onderwyser in 'n grys gebreide trui, duidelik nie nuut nie, maar netjies.

- U verstaan, ek weet nie eens hoe ek u dit moet vertel nie. Vanya het springers aan ander kinders op skool verkoop! Die onderwysers het dit gesien en vir my gesê! Ek het Masha gebel - sy sê sy het regtig 'n trui gekoop! En ook ander kinders - Maryivanna maak 'n teaterpouse en kyk afwagtend na haar ma.

Ma, wat bly glimlag, lig effens haar regter wenkbrou:

- EN?

- In die sin - en? - Maryivanna het duidelik 'n ander reaksie op haar woorde verwag.

- So wat? Springers verkoop. Dit is balle wat so bons, reg? Ek het verstaan. Hoekom het jy my gebel?

- Wel, natuurlik. Daarom het sy gebel. By die skool, tydens die reses …

- Dit wil sê, nie in die klas nie?

- uh … - die onderwyser is duidelik verward oor die vraag. - Geen. Maar wat het dit daarmee te doen. Hy! By die skool! Verkoop! Speelgoed!

Ma lig haar tweede wenkbrou:

- Het hy hom sleg gedra? Het die onderwysers oor hom gekla? Het hy 'n douse gekry? Saam met iemand baklei? Iets gesteel? Uiteindelik het hy sy koper bedrieg en nie die gekoopte trui voorsien nie?

Maryivanna vries vir 'n paar sekondes met haar mond oop voordat sy verder gaan.

- Nee, maar…

- Dit wil sê, in sy vrye tyd tydens die reses het hy sy onafhanklikheid getoon en sy plan vir klein ondernemings geïmplementeer, nie ten koste van sy studies of gedrag nie?

- Is jy ernstig?

- Nogal. Ek probeer uitvind hoekom ek vandag vakansie geneem het om na u toe te kom.

- Maar ek het jou gesê! - Marivanna begin duidelik senuweeagtig raak.

- Ek vra om verskoning. Waarskynlik het ek nie die gedragsreëls op skool deeglik gelees nie. Maar ek kan absoluut nie onthou dat daar ten minste iets was oor die verbod op die verkoop van springers in die reses nie.

- Hoe kan u dit nie verstaan nie - begin die onderwyser kook. - U kan niks by die skool verkoop nie!

- Waarheid? Het u gratis broodjies in u eetkamer?

- Wat het broodjies daarmee te doen?

- Wel, jy het gesê dat jy niks op skool kan verkoop nie. Maar om een of ander rede gee ek die kind weekliks geld vir broodjies.

- So. Is jy ernstig? Hy het speelgoed aan ander studente op skool verkoop! Dit is 'n skool, nie 'n mark nie! - Maryivanna begin kook.

- Natuurlik is ek jammer, maar wat wil jy presies van my hê? As u reëls bepaal dat dit nie gedoen kan word nie, moet u hierdie reëls net aan Vanya wys. Hy is baie sensitief vir die oortreding van die wet.

- Wil u hom op een of ander manier beïnvloed?

- Invloed? - Ma dink vir 'n paar sekondes. - Miskien ja. Hy het sy eie klein besigheidsplan ontwikkel, die behoeftes van potensiële kopers geïdentifiseer, êrens 'n koopplek gevind, die moontlike wins bereken. En dit alles sonder my hulp. Heeltemal op jou eie. Ja, ek dink dit is die moeite werd om hom aan te moedig. Dink u dat dit genoeg is om die naweek na die waterpark te gaan? Ja, en asseblief, laat ons volgende keer soortgelyke probleme telefonies oplos. Ek het 'n werk en tyd is geld.

Voor jou is 'n tipiese botsing tussen twee realiteite - skool en volwassene, modern en post -Sowjet, gehoorsaam en onafhanklik, bekend en kreatief. Om die een of ander rede wil baie ouers die onmoontlike hê, sodat hul kind jonger as 18 'n buitengewoon gehoorsame, inerte, stil (en verkieslik stom) uitstekende student was, en dan skielik 'n suksesvolle, selfversekerde en suksesvolle sakeman geword het. En hulle is baie verbaas - dat die dogtertjie die instituut “binnegekom” het, gehelp het met behuising en werk gekry het - maar niks verander nie. Die seun trek van dag tot aand met kantoorplankton, drink bier op Vrydae en sit die hele naweek by die rekenaar. Hy vra ook geld van sy ouers. En hyself is al vyf-en-twintig jaar oud … Waarom het ons dit verkeerd gedoen? Alles is immers vir hom, skat.

En hulle onthou selde dat toe 'n seun in die vyfde klas karate wou gaan, hy nie toegelaat is nie. (Traumaties.) In die sewende was hulle nie toegelaat om 'n blaaskans te neem nie. (Do it just blazh!) In die agtste wat met geweld na vliegtuigmodelle gestuur is. (Watter ander literatuur? Watter soort lesse vir 'n kind?) In die negende het hulle na 'n Engelse lyceum oorgeplaas. (Dink net, vriende! Hy sal nuwes begin!) (Hy sal nog 'n wa van Katya hê.) Hulle mag nie die joernalistiek betree nie (waar, waar?). Gestuur om te betaal in die ekonomiese. (So, wat is fout met wiskunde! Hy sal leer!) Hulle het 'n werk gekry by oom Kolya by 'n firma. (Waar kan hy nou werk kry … sulke tyd …)

Ja, hulle is nog steeds vreeslik verbaas. Daar is 'n buurman se seun - as kind was hy net 'n ongeluk! Ek het altyd met gebreekte knieë geloop. Op skool, elke jaar wat hy die afdeling verander het, kon hy nêrens sit nie. Ek het gaan studeer om 'n politieke wetenskaplike te word. Ek het dit 'n jaar later laat val. Toe werk hy van ongeveer agtien jaar oud. Op twintig het ek net na korrespondensie gegaan. En nou het ons ons eie onderneming, 'n motor, 'n pragtige vrou, en binnekort is daar kinders. Ek en my vrou is lief vir fietse, elke naweek gaan hulle iewers heen, 'n buurman het foto's getoon. Hoe so?

Die situasies word natuurlik oordrewe beskryf. Maar die algemene neiging is dit. As 'n kind nie op driejarige ouderdom die inisiatief mag neem nie en alles om tien agtereenvolgens verbied, word hy op twintig nie skielik onafhanklik en selfversekerd nie. Hy sal baie "gemaklik" wees vir ouers, sal nie klere skeur, knieë breek en met onderwysers stry nie, en sy mening verdedig. Hy sal gehoorsaam en buitengewoon korrek wees. Slegs ouers moet nadink oor watter kind hulle wil grootmaak? Gerieflik in die kinderjare of suksesvol in die lewe? As 'n kind van stokperdjie na stokperdjie jaag en op soek is na homself, o, wat 'n versoeking - om te skree en hom na die gehate musiekskool te laat gaan. Slegs dan kan u 'n persoon by die uitgang kry wat nie net sy eie belang het nie, maar ook musiek in beginsel baie haat.

Die kind is dieselfde persoon, net klein. Hy moet 'n sê hê en verantwoordelik gehou word vir sy besluite. Slegs op hierdie manier kan hy 'n verantwoordelike volwassene word, en nie 'n seun van 'n baba nie. As u al die besluite vir hom neem, sonder om te konsulteer, kan u die lewe vir u nou makliker maak en dit ook in die toekoms bemoeilik. En vir myself en vir die kind.

En 'n aparte onderwerp is ouerlike ondersteuning. Nie die een wat "deur die neef van my pa se vriend 'n pos by die instituut kry nie, want die rigting is belowend." En die een wat "jy besluit, en ek en my pa sal jou keuse ondersteun."

Leer om te luister en na u kinders te luister. Adviseer - nie dwing nie. Ondersteuning - nie belemmer nie. Aanbod - nie krag nie. Verduidelik - nie verbied nie. En jy sal gelukkig wees.