2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38
"Kinders voel wie hulle liefhet"
IS Turgenev "Vaders en seuns"
Ons praat baie, baie oor die grootmaak van kinders. Is straf nodig in hierdie moeilike proses?
Is dit moontlik om 'n kind te leer hoe om spesifiek op te tree in 'n spesifieke situasie waarin hy hom bevind?
Nee, daar is baie van hulle, en hulle verskil almal van mekaar. Ouers moet die algemene reëls vir die oplossing van sulke probleme leer. Hoe? Probeer 'n selfversekerde kind grootmaak, oortuig hom van sy eie waarde en toon die grense van sy eie krag. En terselfdertyd word ouers self 'n model vir die kind - dit is een van die belangrikste oomblikke!
Effektiewe ouerskap kan nie uitgevoer word in 'n atmosfeer van wantroue, vrees of onverskilligheid nie. Liefde en respek is die belangrikste voorwaarde! Ouers moet vriendelike, streng en begripvolle mense wees wat hul kinders nie dwing om op die een of ander manier te doen nie, maar hulle te adviseer en hulle terselfdertyd in die regte rigting te rig.
Baie ouers voel egter dikwels die begeerte om die kind behoorlik te "straf" vir enige oortreding, maar slegs 'n paar doen dit sonder om te aarsel
En hier doen ek 'n beroep op ouers om hulself die vraag te stel "HOEKOM"? (Ek doen dit).
Wat is die betekenis van STRAF?
Om te verhoed dat die kind iets doen wat weens gevaar of om ander redes nie gedoen kan word nie, dit wil sê, leer hom dit!
Baie van wat hy leer, sal uiteindelik bewustelose programme word wat sy gedrag kan beheer wanneer hy 'n volwassene word.
Kinders het duidelike riglyne en konsekwentheid in die vereistes daarvoor nodig.
En wat kan hier help?
U moet probeer om u eie gedrag te verander, en dit is nie maklik nie. Miskien sou die kind se 'slegte' gedrag nie soveel emosies en sulke reaksies veroorsaak het as die ouers nie besig was met lewensprobleme wat hulle nie kan sien nie. Byvoorbeeld owerspel, finansiële probleme, die stelsel van verhoudings, ens.).
Maar in verskillende gesinne kan dieselfde situasie heeltemal verskillende uitkomste veroorsaak
Die uitkoms hang af van die stelsel van verhoudings in hierdie gesin.
Laat ek jou 'n voorbeeld gee:
5 -jarige kind breek 'n koppie tydens aandete. En in een gesin sal dit ongeveer wees
soos hierdie: die ouers sal sê: "0! Kom ons neem 'n skep en 'n kwas wat hulle van die tafel afvee en alles hier skoonmaak, anders kan u seergemaak word met granaatskade!" Hulle stap saam, lag en grap, en die pa sê vir sy seun: "Weet jy, seun, ek onthou dat dieselfde verhaal met my in my kinderjare gebeur het en terselfdertyd het ek vreeslik gevoel. En hoe gaan dit met jou?" Sal sê: "Ek is baie skaam, my ma sal alles moet opruim. Ek wou regtig nie."
Ons kan ons dieselfde situasie in 'n ander gesin voorstel.
Ma gryp die kind aan die hand, trek hom uit die tafel, skud hom en sê agterna
vir haar man wat die kamer verlaat: "Ek weet nie wat ek met hierdie kind gaan doen nie. 'n Regte boelie sal uit hom groei!"
En dieselfde situasie in 'n ander gesin. Pa kyk na ma, lig sy wenkbroue en gaan voort
eet in volle stilte. Die ma staan stil op, versamel die fragmente en kyk baie ekspressief na haar seun.
Een situasie en drie verskillende benaderings. Wat dink jy, in watter gesin is die atmosfeer van goeie liefde, in watter gesin voel die kind belangrik, nodig, geliefd?
U het waarskynlik opgemerk dat ouers in die gesin verskillende en selfs teenoorgestelde standpunte inneem. En een van die belangrikste reëls is die ooreenstemming tussen volwassenes in die vereistes vir 'n kind.
Laat ek jou nog 'n voorbeeld gee:
Ons sien gereeld in moderne gesinne 'n outoritêre, dominante moeder en 'n swakkes
'n infantiele vader wat min besluit in die gesin. In sulke gesinne tree die kind dikwels "korrek" op met die een ouer en ontbind hy met die ander ouer. Byvoorbeeld:
Die oudste meisie, agt jaar oud, boelie konstant en beledig haar vierjarige suster, as pa tuis is. En dit maak pa lekker, hy het self eens sy jonger broer beledig. Maar ma kom en die situasie verander, die meisie is soos 'n "sy" meisie. Dit blyk dat my ma fisieke straf gebruik ("slae met 'n band"). En die meisie is bang vir haar ma: "Ma sal my doodmaak!"
As pappa ontbind, ontbind hy - hy is onbeskof, maak gemors, doen nie sy huiswerk nie.
Kan die straf van 'n kind sy gedrag regstel?
Waarskynlik nie!
Dit gebeur dat die kind onder pyn (soos hierdie meisie) ophou om te doen wat hom verbied is om te doen, maar meer dikwels maak hy asof hy bedrieg, asof hy gehoorsaam is.
So, wat om te straf of nie te straf nie?
Straf, maar gebruik nooit fisiese straf nie. Om te straf beteken nie om die kind aanstoot te gee nie, maar om aan te dink oor sy gedrag, wat hy oortree het en waarom dit sleg is. Straf is altyd 'n teken van oortreding van die reëls, norme wat in die gesin vasgestel is. Straf is daarop gemik om die bewussyn van die individu op te voed, om sy daad te begryp. En die ouer is die verdediger van gesinsreëls en waardes.
Laat ek jou nog 'n voorbeeld gee.
Die wêreldbekende psigoterapeut Milton Erickson het 'n groot gesin van vier seuns en vier dogters gehad. Dit was 'n groot vriendelike gesin. Toe sy dogter Christie 2 jaar oud was, het die volgende verhaal gebeur:
"Op 'n Sondag sit my hele gesin en lees die koerant. Christie gaan na haar ma, gryp die koerant, verfrommel dit en gooi dit op die vloer. Ma sê:" Christie, dit lyk nie baie mooi nie, haal die koerant en gee dit vir my terug. En vra om verskoning.”
'Ek moet nie,' het Christie gesê.
Elkeen van ons het dieselfde vir Christie gesê en dieselfde antwoord gekry. Toe vra ek
neem Christy se vrou en neem haar na die slaapkamer. Ek het op die bed gaan lê, en my vrou het haar langs my neergelê. Christie kyk my minagtend aan. Sy begin uitskarrel, maar ek gryp haar enkel.
'Laat staan!' Het sy gesê.
'Ek moet nie,' antwoord ek.
Die geveg duur voort, sy skop en baklei. Baie gou het sy daarin geslaag om die een enkel los te maak, maar ek het haar aan die ander gegryp. Die geveg was desperaat - dit was soos 'n stille stryd tussen twee reuse. Uiteindelik besef sy dat sy verloor het en sê: "Ek sal die koerant optel en dit vir my ma gee."
Toe kom die belangrikste oomblik.
Ek het gesê: "Jy moet nie."
Toe het sy, beter gedink, gesê: 'Ek sal 'n koerant optel en dit vir my ma gee.
Ek sal my ma om verskoning vra.”
'Jy moet nie,' het ek weer gesê.
Sy moes deeglik dink en besin: Ek sal die koerant optel, ek sal dit gee
Ma, ek wil haar grootmaak, ek wil om verskoning vra."
'Goed,' het ek gesê.
Erickson help haar dogter om 'n onafhanklike gevolgtrekking te maak oor die situasie wat plaasgevind het, lei haar na die regte optrede.
Wat kan help om antwoorde op 'n kind se ongehoorsaamheid te kies?
In die eerste plek die begeerte van die ouers om 'n warm verhouding met die kind te handhaaf en hom gemanierd, emosioneel gelukkig en suksesvol groot te maak!
Daar is algemene reëls wat u moet doen as u 'n kind wil straf en wat
kan nie gedoen word nie!
Luister eerstens na jouself! Wat voel ek nou? Ons het negatiewe emosies
opstaan en sal ontstaan. Daar is niks wat u daaraan kan doen nie. Maar enige emosie gaan verder na gedrag. En hier het ons 'n keuse - om al hierdie vrye teuels te gee (om die kind te straf) of om die betekenis van wat gebeur het te probeer beoordeel.
1. Straf moet nie gesondheid oorweldig nie (nie fisies of geestelik nie).
2. Die straf moet slegs een op 'n slag wees (selfs al is daar baie
wangedrag en onmiddellik).
3. U kan die straf nie misloop of vir 'n lang tyd uitstel nie.
4. Straf beteken nie dat jy die lof moet wegneem nie.
5. Die straf moet nie fisies wees nie.
6. Straf moet nie vernederend wees nie (dit vernietig die kind en u verhouding met hom).
7. Gestraf - vergewe (moenie aan ou truuks herinner nie).
8. Straf moet in 'n kalm, welwillende toon wees.
9. Straf moet nie moeilik wees nie (haal 'n emmer uit, maak jou kamer skoon, ens.).
Dit lei tot afsku van enige onderneming en selfs van die lewe.
10. Jy kan nie 'n kind skel en etikette aan hom toewys nie (ondeunde, idioot, slordig, monster, gemors). Hiermee gaan hy deur die lewe en stem hiermee ooreen (die beginsel van suggestiwiteit).
11. U kan die kind nie evalueer nie (die gevangenis huil vir u, slegs die graf sal u regmaak), moenie verbaas wees as dit waar word nie (beginsel van direkte suggestie).
Aanbeveel:
"Wat Sal Hulle Van My Dink?", "Hulle Sê Oor My" - Mites Wat U Verhinder Om Te Lewe Of Die Werklikheid?
"Wat sal ander van my dink?" "Hulle praat en skinder oor my …" Ons hoor dikwels sulke of soortgelyke frases. U kan ook soortgelyke plasings op sosiale netwerke waarneem. As dit gaan oor plasings, mini-publikasies, dan is dit meestal van die aard:
Ek Is Hulpeloos - Hulle Skuld My - Hulle Sal Verlore Wees Sonder My. Karpman Se Driehoek Van Kodeafhanklike State: Hoe Om Op Te Hou Speel
Ons het iemand nodig om te oorleef. As dit so gebeur dat ons sielkundig nie baie volwasse is nie. As dit so gebeur dat ons ouers ons gegee het wat hulle gegee het. En miskien is dit nie alles nie. En ons het moontlik nie geleer om afsonderlik te wees sonder om daarvoor bang te wees nie.
Hoe U Moet Voel As U Dit Nie Voel Nie - 3 Wenke
Wat om te doen as u weet dat daar gevoelens is, dat dit mooi en aangenaam is, maar u dit nie voel nie, verstaan nie wat dit binne is nie. U kan baie daarvan vertel, maar daar is geen vulling binne nie, daar is geen gevoel nie. U kan natuurlik tot die gevolgtrekking kom dat ek nie sensitief / nie sensitief is nie en daarmee voortgaan.
Hoekom Voel Ons Wat Ons Voel. Verbode En Toegelate Gevoelens
Lewens scenario - dit is 'n 'onbewuste lewensplan'. Ons begin dit vanaf geboorte skryf, teen die ouderdom van 4-5 definieer ons die hoofpunte en inhoud, en teen die ouderdom van 7 is ons draaiboek reeds gereed. Soos enige geskrewe skrif, het dit 'n begin, middel en einde.
Hoe Om Op Te Hou Om Hulle Oor U Kinders Te Bekommer En Hulle Lief Te Hê?
Ek was, soos die meeste ouers, bekommerd oor die nuwe skooljaar op die vooraand van 1 September. Die vorige ervaring op skool was verskriklik. Die nuwe skool en nuwe klas het net angs bygedra tot die omvang van angs. Dit lyk nie asof my dogters omgee nie.
