Oormatige Ouerlike Beheer - Onverantwoordelikheid Van Die Kind

INHOUDSOPGAWE:

Video: Oormatige Ouerlike Beheer - Onverantwoordelikheid Van Die Kind

Video: Oormatige Ouerlike Beheer - Onverantwoordelikheid Van Die Kind
Video: Vi tester verdens DUMMESTE el-”biler" - uden døre eller varme i NOVEMBER! 2024, Mei
Oormatige Ouerlike Beheer - Onverantwoordelikheid Van Die Kind
Oormatige Ouerlike Beheer - Onverantwoordelikheid Van Die Kind
Anonim

Byna elke ouer kan hul aand-na-werk-proses onthou oor die lesse wat gedoen is en die gevoude portefeulje van u kind …

Onthou jouself, keer geestelik terug na jou kinderjare, na jou skool, na jou huiswerk … Het jy alles op die regte tyd gedoen, terwyl jy nie deur jou ouers beheer is nie?

Ek dink almal sal iets kry om te onthou, u het waardevolle lewenservaring gekry …

As u u kind te obsessief en aktief help om huiswerk te doen, 'n portefeulje bymekaar te maak, voor te berei vir skool, alle prosesse te beheer, gee u hom nie die geleentheid om onafhanklik te wees nie, om verantwoordelikheid te neem vir die werk wat gedoen is of nie gedoen is nie, vir die lesse gedoen of nie gedoen nie, vir versamelde of nie versamelde portefeulje.

Om die kind te leer om onafhanklik en verantwoordelik te wees, moet hy ervaring opdoen. Die ervaring is anders, nie net positief nie, maar ook negatief. Byvoorbeeld, om iets te vergeet of nie huiswerk te voltooi nie, kan 'n kind 'n negatiewe ervaring in die vorm van 'n slegte graad of kommentaar van die onderwyser gee. Miskien sal hy hierdie ervaring meer as een keer moet ondergaan om verantwoordelikheid vir sy dade te begin neem.

Nou, ek versoek u in geen geval om die kind glad nie te help nie. Ek bied eerder verskillende opsies vir ondersteuning om ervaring op te doen en verantwoordelikheid te neem.

Byvoorbeeld, dit is baie belangrik om nie vir die kind te sê nie: "Kom ons maak die portefeulje oop - ek kyk dit!", "U kan glad nie sonder my iets doen nie - ook nie die lesse normaalweg nie, of die portefeulje vou!". Sulke stellings is traumaties en bied nie die geleentheid om op hul eie persoonlikheid te ontwikkel en op hulle te vertrou nie; die kind voel moontlik waardeloos en onbeduidend en kan niks doen sonder 'n volwassene nie.

Deur alles te probeer beheer, handhaaf die ouer die kind se onverantwoordelikheid.

Probeer u hulp aanbied: "As u hulp nodig het met die lesse, kan u my kontak.", "As u ondersteuning nodig het, is ek gereed om u te ondersteun", "Hoe kan ek u ondersteun?" Dit sal u stimuleer om self iets te doen en nie bang wees om foute te maak terwyl u ervaring opdoen nie. Sulke frases klink baie ondersteunend, daar is 'n begrip dat hy nie alleen met sy probleme agterbly nie, dat die ouer daar is en hom kan help.

Probeer om hom vryheid te gee. Vryheid in keuse, vryheid in manifestasies, vryheid om lesse te doen, nie om 'n portefeulje te versamel nie.

Hoe meer jy hom beheer, hoe moeiliker kry hy sy eie lewenservaring.

Dit is natuurlik nie van toepassing op situasies wat 'n gevaar vir lewe en gesondheid kan inhou nie.

Wees net ondersteuning en ondersteuning vir hom. Hou op om te beheer - sorg vir u eie lewe!

Aanbeveel: