N Hiperaktiewe Kind. Deel 1

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Die skrikwekkende "ons het 'n hiperaktiewe kind" of die diagnose van ADHD klink baie gereeld onder moderne moeders. Op die internetbronne kan u baie inligting vind vir die selfdiagnose van u kind. Kom ons kyk wat dit is? Waarom is dit eng en wat bedreig dit? Wat om daaraan te doen en wat kan spesialiste daaraan doen?

ADHD staan vir Attention Deficit Hyperactivity Disorder. U kan ook name vind soos motoriese inhiberingsindroom, hiperaktiwiteitsindroom, hiperkinetiese sindroom of selfs hiperdinamiese sindroom. Al hierdie name is redelik kompleks en ewe dubbelsinnig.

Kom ons kyk gerieflik na 'n portret van 'n kind met hierdie sindroom. Miskien gaan dit glad nie oor u kind nie.

Portret van 'n kind

So 'n kind word 'woelig', 'rusteloos', 'ewigdurende bewegingsmasjien', 'lewendig' genoem. So 'n kind wat op sy voete staan, hardloop dadelik en sedertdien is hy oral en altyd haastig. Hy is baie aktief, veral sy hande is ongehoorsaam: hulle raak aan alles, gryp, breek, trek, gooi. Oor die bene van so 'n kind kan ons sê dat hulle nooit moeg word nie. Hulle hardloop heeldag rond, haal iemand in, spring, spring oor. So 'n kind probeer die heeltyd meer sien, hy draai gereeld sy kop en is in beweging. Dit is moeilik vir so 'n kind om te konsentreer, en hy begryp selde die essensie, wat dikwels slegs 'n kortstondige nuuskierigheid bevredig. Die koördinasie van bewegings by so 'n kind is benadeel, hy is lomp, as hy hardloop en loop, laat hy voorwerpe val, speelgoed breek, tref en val hy dikwels. Dit lyk asof so 'n kind glad nie die instink van selfbehoud het nie. Hy is bedek met skrape en kneusplekke, helaas, hy maak geen gevolgtrekkings nie en dit word herhaaldelik herhaal. Rusteloosheid, afwesigheid, onoplettendheid, negativisme is die kenmerkende kenmerke van sy gedrag. So 'n kind word gekenmerk deur impulsiwiteit met gereelde veranderinge in bui: óf onbeperkte vreugde, óf eindelose grille. Hy gedra hom dikwels aggressief. Gewoonlik is hy die raserigste in die middel van die geveg, waar bederf en grappe is. Dit is vir hom moeilik om nuwe vaardighede aan te leer, verstaan nie baie take nie, en is moeilik om aan te leer. Selfbeeld word dikwels onderskat. Hy weet nie hoe om te ontspan en te kalmeer nie. Stilte kom eers tydens sy slaap. Hulle slaap selde bedags, slegs snags en dan rusteloos. Op openbare plekke kan so 'n kind onmiddellik gesien word. Hy skree, klop aan sy voete, rol op die vloer, raak aan alles, probeer oral klim, iets gryp, reageer nie op sy ouers nie. Dit is glad nie maklik vir ouers vanaf die geboorte van 'n baba nie. Hulle moet self hul skaamte en skuldgevoelens teenoor hul kind hanteer. En in die reël, slegs as probleme alle grense oorskry, kan hulle hulp vra.

Oorsake

Daar is verskillende maniere om die oorsake van ADHD by 'n kind te klassifiseer. Ek stel voor om een van die begrippe oorsaak te oorweeg:

• Neurofisiologies - skending van die vorming van funksionele verhoudings tussen die interne strukture van die brein. Die middellynstrukture en verskillende dele van die korteks. Die impulse wat in verskillende dele van die brein gegenereer word, het nie 'n goeie interaksie met mekaar nie, wat lei tot ontsteking, moegheid van die kind.
• Biochemies - die invloed van bemiddelaars en hormone soos adrenalien, norepinefrien, dopamien is bewys. Hierdie stowwe word kategolamiene genoem, en hul metabolisme in die liggaam is kategolamien. Hierdie funksie is waarskynlik nog steeds swak gevorm in 'n jong organisme. Die biochemiese oorsaak word bevestig deur die doeltreffendheid van behandeling met sommige psigostimulante wat hierdie metabolisme beïnvloed.
• Neuropsigologies - onderontwikkeling en / of afwyking in die ontwikkeling van hoër verstandelike funksies wat verantwoordelik is vir motoriese beheer, selfregulering, innerlike spraak, aandag en werkgeheue.
• Geneties - 10-15% van die kinders het 'n oorerflike aanleg vir hierdie siekte. Met die vordering van molekulêre genetika, is abnormaliteite in verskeie gene gevind wat verband hou met ADHD -simptome.

Buitendien, die redes vir 'n kind se hiperaktiwiteit kan oorweeg word uit die volgende twee posisies:

• Biologies - organiese breinskade tydens swangerskap, geboorte trauma
• Sosio-sielkundige - mikroklimaat in die gesin, alkoholisme van ouers, lewensomstandighede, verkeerde opvoedingslyn

Diagnose

Die hiperaktiwiteitsindroom is hoofsaaklik gebaseer op funksionele onvolwassenheid of versteurings in die werk van 'n spesifieke breinstelsel - die retikulêre vorming. Dit is sy wat die koördinasie van leer en geheue verseker, die verwerking van inkomende inligting en die behoud van aandag.

Vir 'n meer akkurate diagnose, word hierdie sindroom gelys in die DSM-IV Diagnostic Manual for Mental Disorders. Ons kan dus kyk na die kriteria op grond waarvan die dokter hierdie diagnose kan stel.

Dit is dikwels moeilik om hierdie sindroom te diagnoseer. Die diagnose word in twee rigtings uitgevoer: aandagafwykings en hiperaktiwiteit / impulsiwiteit.

Om so 'n diagnose te maak, is die teenwoordigheid van 6 uit 9 kriteria nodig vir sowel verswakte aandag as hiperaktiwiteit.

As een van die simptome oorheers in die diagnose, word dit aangedui. Byvoorbeeld: "aandaggebreksversteuring met 'n oorheersing van hiperaktiwiteit en impulsiwiteit." Daar is ook 'n 'gekombineerde vorm van ADHD'.

Van die baie belangrike diagnostiese kriteria vir simptome:

• die simptome van die siekte moet voor die ouderdom van 8 verskyn;
• word ten minste 6 maande lank waargeneem in 2 areas van die kind se aktiwiteite (by die skool en tuis);
• moet nie manifesteer teen die agtergrond van 'n algemene ontwikkelingsstoornis, skisofrenie, of enige neuropsigiatriese afwykings nie;
• moet beduidende sielkundige ongemak en wanaanpassing veroorsaak.

Die laaste maatstaf is uiters belangrik. Dit is nie net 'n aktiewe, rustelose kind wat die ouers uitputt nie; dit is eerstens 'n siekte wat lei tot ernstige sielkundige ongemak vir die kind en sy geliefdes. Hierdie wanorde is nie onderbroke nie, en nie net tuis of op die straat nie, nie op pad huis toe van die winkel of by u geliefde tante nie. Dit is baie moeilik vir so 'n kind om aan te pas, aan te pas by die sosiale lewe; hy het die hulp van sowel spesialiste as familielede nodig.

Vir diagnostiek gebruik 'n psigiatriese dokter, 'n mediese sielkundige, 'n kliniese sielkundige 'n aantal sielkundige tegnieke, sowel as neuropsigologiese tegnieke, waarneming en dialoog. Die ouers en die nabye omgewing van die kind speel 'n belangrike rol in die ontwikkeling van hierdie simptomatologie. Die spesialis neem so 'n pasiënt in dinamika waar.

Dit is nie moontlik om ADHD in een konsultasie te diagnoseer nie

Omdat kinders met ADHD motoriese ontsteking het, wat manifesteer in alle vorme van liggaams- en oogbewegings, word 'n verpligte neurologiese ondersoek aanbeveel, indien nodig, selfs addisionele metodes: EEG, CT, ens.

Dit is moeilik om hiperaktiwiteitsindroom by 'n kind te diagnoseer. Sulke manifestasies is baie soortgelyk aan die ryaz van ander toestande en siektes. In die eerste plek is dit belangrik om te onderskei tussen ADHD en die normale hoë fisiese aktiwiteit wat by baie kinders voorkom. Hierdie simptome kan persoonlikheidstrekke van u kind wees. Moenie vergeet dat die funksies van aandag en selfbeheersing by kinders in die proses van natuurlike ontwikkeling is nie en eenvoudig onvolwasse kan wees.

Daar is ander gevalle van spesiale gedrag van die kind

• Dit kan 'n reaksie wees op 'n krisis in die gesin, 'n egskeiding van ouers, 'n slegte houding teenoor 'n kind, pedagogiese verwaarlosing, soms oorbeskerming.
• Die rede kan ook 'n skending van die aanpassing by die skool wees, 'n konflik tussen 'n kind en 'n onderwyser, 'n kind en ouers, 'n kind en vriende.

Ons kan nie eenkant staan nie, want hierdie simptome kan ook manifesteer in ernstiger siektes, soos depressiewe toestande, slaapstoornisse, manies-depressiewe sindroom, taal- en kommunikasieversteurings, koördinasieversteurings, chroniese tics, ens.