Wanaanpassing In Die Kleuterskool, Deel 2

Video: Wanaanpassing In Die Kleuterskool, Deel 2

Video: Wanaanpassing In Die Kleuterskool, Deel 2
Video: Back to Kindergarten 2024, Maart
Wanaanpassing In Die Kleuterskool, Deel 2
Wanaanpassing In Die Kleuterskool, Deel 2
Anonim

Angstige moeders vind dit moeilik om te besef dat die kind uit haar eie lot gebore is, en nie om die emosionele houer van haar vrese en angs te wees nie.

Sulke moeders borsvoed te lank, hulle kan op sy beste saam met 'n kind slaap, ten beste tot 7 jaar oud, en in die ergste geval tot 16 jaar oud. Dit is vir hulle moeilik om skeiding te verduur en dit is byna ondraaglik om iemand van hulself los te laat.

Die kind het geen ander keuse as om bang te wees vir afskeid nie. Hy raak vinnig gewoond daaraan dat sy ma besluit en alles vir hom doen, totdat hy die veters vasmaak en die knoppies knoop. In die kleuterskool het hy egter onafhanklikheid nodig, die vermoë om besluite te neem en op gelyke voet met ander te kommunikeer; dit alles dompel hom in diep emosionele spanning, waaruit hy as volwassene nie eers kan uitkom nie.

Watter aanpassingsversteurings kan ons waarneem by 'n kind uit 'n hiper-angstige gesin:

- emosionele probleme

- hoë vlak van algemene angs

- oormatige tranerigheid

probleme van die spysverteringskanaal (hardlywigheid, diarree, braking)

- chroniese verkoue

- fobies

Op die binneste vlak gee die baba 'n boodskap: 'Ek is bang, bang vir hierdie wêreld, mense, alles nuut. Om te lewe, moet jy agter jou ma skuil."

In hierdie geval kan wanaanpassing jare duur totdat dit tot isolasie, chroniese neurose, paranoïese, angs-fobiese manifestasies ontwikkel.

Alles kom van die gesin, van die ouers, van die gesinsopvoeding. Kleuterskool is een van die belangrikste lewensuitdagings vir 'n kind. Die ouerlike taak is nie om te red nie, nie te verwerp nie, nie om die kind weg te steek nie, maar om te help.

Wat kan gedoen word:

• Begin vir 'n maand of twee die kind voorberei op die kleuterskool in gesprekke - vertel van jouself, hoe jy vir die eerste keer by die groep gekom het, hoe jy was, die kind sal jou ervaring onthou en weet dat jy ook deur hierdie toets gegaan het.

• Maak 'n paar wandelinge in die kleuterskool, let op die kind, hoe ander kinders in hul omgewing speel, om pret te hê.

• Luister na sy eerste indrukke. Maar probeer hom nie dadelik red of beskerm teen iets nie, maak eers alles duidelik.

• Probeer die kind posisioneer vir terugvoer - vra, maar nie indringend nie. As u advies wil gee, dink aan uself op sy ouderdom en vertel hoe u dit gedoen het. Maar moet in geen geval op iets aandring of druk nie.

• Moenie u huidige lewensouderdom in ag neem as u advies aan 'n kind gee nie. Praat slegs met kinders in hul taal - eenvoudig, in kort frases, in woorde wat hulle kan verstaan.

• Teken, skilder saam. Skep 'n kunsuitstalling tuis oor u eerste weke of kleuterskoolindrukke. As u kind baie wil praat oor wat hy geteken het, moet u geduldig wees en luister.

• As die kind sê dat hy "moeg is vir die kleuterskool en kinders", gee hom 'n paar dae pouse.

• Wees altyd in kontak met versorgers.

• Moenie skel oor nie suksesse en mislukkings nie, wees wys. Die kind kry net lewenservaring, 'n mens kan nie sonder foute klaarkom nie.

• Moenie u kind met ander kinders vergelyk, kritiseer of evalueer nie. Hulle het verskillende lotgevalle en verskillende gesinsisteme.

Aanbeveel: