Wie Se Lewe Leef Jy?

Video: Wie Se Lewe Leef Jy?

Video: Wie Se Lewe Leef Jy?
Video: Sondagoggend Erediens - Storietyd Reeks: Wie se storie leef jy? 6 Augustus 2017 2024, Maart
Wie Se Lewe Leef Jy?
Wie Se Lewe Leef Jy?
Anonim

"Lewensscenario's is wat ons kies, maar ons kan nie kies nie!"

Claude Steiner. Eric Berne Skool

In hierdie artikel wil ek praat oor een van die gereedskap wat ek gebruik om met my kliënte te werk. Met hierdie metode kan u die scenario's en rolle wat mense leef, ontdek en ondersoek, om te verstaan watter impak die scenario op hul lewens het, en ook om uit te vind waarom 'n persoon op 'n gegewe tydstip nie die doeltreffendheid en sukses van sy lewe.

Eric Berne, die skepper van transaksionele analise, besit die idee dat mense se lewens vooraf beplan word en in 'n 'draaiboek' opgeskryf word wat hulle hul lewens lank volg.

'N Kind wat aksies uitvoer, is besig met die studie en kennis van die wêreld om hom. Deur die natuurlike manifestasies van 'n kind in ag te neem, reageer ouers anders op sy gedrag. Op grond van hierdie reaksies maak die kind sekere gevolgtrekkings oor wat die wêreld is en hoe dit in hierdie wêreld is. Baie kinders is lief vir hul ouers omdat hulle nog geen ander liefde ken nie. Uit 'n gevoel van liefde vir ouers, het 'n kind die begeerte om hulle te behaag. 'N Kind wat gedryf word deur die begeerte om te behaag, maar sonder beperkinge (vrees, skaamte, skuldgevoelens, oortuigings), sal op verskillende maniere manifesteer en baie verskillende aksies uitvoer. Op grond van sy ervaring, sal die kind daarna streef om die manifestasies en optrede te kies waarop die ouers positief sal reageer, d.w.s. die manifestasies en aksies wat ondersteuning in die wêreld sal vind.

Ouers, wat die optrede van die kind goedkeur of afkeur, vertel hom nie van sy manifestasies en optrede nie, maar van homself, wie hy hierin is. Byvoorbeeld, nie oor sy "regte" of "verkeerde" optrede, "waardige" of "onwaardige" optrede nie, maar oor hom, "wat" hy hierin is, "sleg" of "goed". Die kind sien letterlik die opmerkings van die ouers oor wie hy is, en stem in die meeste gevalle daarmee saam, en neem die gesproke woorde as 'waarheid' aan, en glo verder dat hy dit is.

As 'n kind na sprokies luister, spotprente of flieks kyk, boeke lees, assosieer hy hom met een van die karakters waarin hy homself herken: "This is about me!". Die kind, wat die beeld van die held kies, pas noodwendig al die kenmerke en omstandighede van die karakter se lewenstyl aan by sy lewe, en dra sodoende verskillende gedragsmodelle van die helde oor in sy lewe.

Ouers wil hê dat hul kind 'gelukkig' moet wees in die rol wat hy vir hom wil hê, in ooreenstemming met hul idees oor die 'regte' lewe vir hom. Baie van die kinders kies om te vertrou en stem saam om die lewe te lei wat hul ouers vir hulle wens. Deur hierdie keuse te maak, kies die kind ook om te lewe op die manier wat sy ouers besit. Uit hul eie ervaring kry kinders wat hulle wou en waarin hul ouers hul geluk gesien het. As kinders iets ontvang wat hulle nie gelukkig maak nie, kies sommige om hul ouers daarvoor te blameer, wat hulle so aanhoudend 'hul ouerlike geluk' wou toewens, maar ander kies om dit as kennis te beskou op grond van hul lewenservaring. Kinders vind uit dat hul geluk anders is as wat hul ouers verstaan van geluk. Hierdie kennis stel 'n persoon in staat om homself te bevry van die scenario wat hy in die kinderjare gekies het en as persoon te groei. Om sy eie lewe te begin “programmeer”, om met sy lewe te “verbind” om die taak waarvoor hy in hierdie wêreld gekom het, te besef.

Aanbeveel: