As U Wil: Mikhail Labkovsky Oor Ons Ware Begeertes

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

Ek het herhaaldelik gesê dat die persoonlikheid van die sielkundige Mikhail Labkovsky vir my uiters dubbelsinnig is. Aan die een kant is sy hele beeld PR. PR van van tot radikale stellings op sosiale netwerke. Maar aan die ander kant help dit iemand.

Maar of 'n spesialis verantwoordelikheid neem vir sy lesse, is 'n ander saak. Om frases op die luisteraars se koppe neer te sit: "Wel, dit is duidelik dat u ma siek is in die kop" en "U moet dit met u kop uitvind" is nie 'n delikate benadering nie. Maar weereens, dit help iemand …

Onlangs is 'n oop lesing deur Mikhail Labkovsky in Riga gehou: "Hoe om u ware begeertes te verstaan en dit aan kinders te leer". Daar was baie vrae, en Mikhail het vrolik gepraat en die waarheid in die baarmoeder gesny en ondersteun en gerusgestel. Kortom, hy werk in sy spesialiteit. Ek het die interessantste stellings hier versamel:

'As kind het hulle vir ons besluit wat ons sou aantrek, wat ons sou eet vir ontbyt, waarheen ons sou gaan studeer, en sommige is ook aangestel vir werk. As gevolg hiervan weet ons dikwels nie wat ons regtig wil hê nie. Daar is verskeie redes hiervoor.

Eerstens 'n onderdrukte of heeltemal onontwikkelde emosionele sfeer. As die woord 'moet' in die huis, met betrekking tot kinders, aangeneem is, dan doen hulle selfs as volwassenes nie wat hulle wil nie, maar wat hulle moet. As gevolg hiervan werk iemand slegs ter wille van 'n salaris, terwyl iemand saam met 'n man of vrou woon wat lankal nie meer lief is nie. Die lewe is oor die algemeen kort en dit is nie baie aangenaam om so te leef nie. Daarom is dit beter om u begeertes te volg en te leef soos u wil.

Maar die probleem is dat nie almal hierdie begeertes het nie, en dat ouers daarin kon slaag dat 'n gewete, pligsbesef en vele ander dinge baie belangriker is as die verwesenliking van hul eie begeertes.

Tweedens, en meisies sal my nou verstaan, dit is wanneer u terselfdertyd wil eet en gewig wil verloor - ambivalensie. Daarom is dit belangrik om u ware begeertes te verstaan en nie tussen keuses te jaag nie. Maar die meeste dinge wat ons wil hê, is wat ons ouers en ons omgewing vir ons wou hê. As gevolg hiervan versuim ons om óf te lewe soos ons wil, óf die ambivalensie wanneer multidireksionele motiverings uitmekaar geskeur word.

As 'n persoon homself nie vertrou nie, weet hy nie wat hy regtig wil hê nie. Sodra u u selfbeeld verhoog, het u onmiddellik slegs een weergawe van begeertes.

As u nie lus is om vandag te gaan werk nie, neem 'n dag af. As u nie môre lus het nie, neem 'n ander dag rus. En as u nie oormôre lus het nie, verander dan u werk. En dit gaan nie oor luiheid nie. Luiheid is óf 'n wilsprobleem óf 'n motiveringsprobleem.

Kinders het vandag soveel verpligtinge. Hulle moet na kleuterskole en skole gaan, hulle het verantwoordelikhede in die huis, sommige oorlaai die kinders met klubs. Maar eintlik moet u kinders net leer om te verstaan: wat wil hulle presies?

As 'n kind na die gradeplegtigheid nie weet wat hy wil doen nie, dan is dit nie net die gevolg van 'n lae selfbeeld nie, maar meer belangrik van onsekerheid en vrees.

As u 'n besluit moet neem, het u in die reël baie motivering: "ons het ooreengekom", "ek het belowe", "dit moet so wees" ensovoorts, maar daar moet net een wees: "Ek wil!". En selfs al benadeel dit u of ander mense.

U moet leer om niks vir niks te verdra nie. Geen man vir die kinders nie, geen werk vir die geld nie. U kan veilig huis toe gaan as u verveeld voel met die onderneming?

Laat die kind alleen. Hy wil, laat hom sy huiswerk doen, nee - laat hom speel. Dit is hoe 'n volwasse en verantwoordelike persoon uit hom sal groei. As u vir u kind sê om te studeer, skep u 'n baie ongesonde atmosfeer tuis, want die huis is 'n skoolvrye gebied. U is nie 'n onderwyser daar nie, en u kind is nie 'n student nie. Sy skool is sy probleem. Vroeër of later moet hy leer verstaan wat die lesse sal oplewer.

Terwyl die kind klein is, het hy 'n bietjie hulp nodig om te leer hoe om betyds te navigeer: as hy eet, as hy huiswerk doen, gaan slaap, ens. Maar sodra hy hierdie proses begin, en dit alles gebeur in die eerste graad, leef hy op homself. En niks anders maak jou saak nie! As hy jou vra, help. Indien nie, moet u dink dat dit goed gaan met hom. Dit lyk vir my asof dit 'n gelukkige kinderjare vir kinders is en 'n gelukkige tyd vir ouers wat nie vir 'n 12-jarige skool se harde arbeid inskryf nie.

As die kind, in plaas daarvan om te speel en te lees, graag huiswerk doen, is dit 'n kommerwekkende teken en ek raai u aan om 'n sielkundige te kontak. Oor die algemeen is uitstekende kinders in die reël angstig perfeksioniste en benodig hulle die hulp van 'n spesialis. Helaas, nie die skool of die ouers verstaan dit nie en vereis slegs 'n goeie graad van die kinders. 'N Gewone kind leer êrens tussen "3" en "4" op 'n vyfpuntskaal.

As ons van 'n gesonde psige praat, is die kind se prioriteit die begeerte om iets nuuts te leer en as gevolg hiervan te leer. En vir 'n volwassene - om homself te besef en daarom te werk. Alles anders behoort tot die "moet" -gebied en ons het hieroor gepraat.

Ek hoop almal verstaan dat ek situasies 'n bietjie idealiseer en nie oor rekenaarverslawing praat nie. 'N Rekenaar, soos 'n TV - 1, 5 uur op 'n weeksdag en 4 uur oor naweke sonder opsies, kan daar geen ander ooreenkomste wees nie. As die kind nie op hierdie opsie inteken nie, word die Wi-Fi tuis afgeskakel, die tablet verwyder en sy telefoon verander op 'n wonderlike manier na Nokia6320.

Dit is absolute infantilisme om jou ouers die skuld te gee dat hulle jou nie wiskunde leer leer of leer hoe om klavier te speel nie. Dit beteken dat u nie verantwoordelikheid neem vir u dade en vir u lewe nie. Jou ouers hoef jou glad nie te dwing om iets te doen nie. En hierdie idee "eers sal dit moeilik wees, en dan sal dit dankie sê" - nie eers Sowjet nie, maar amper fascisties. Jy hoef nie so te lewe nie, want niemand sal dankie sê nie.”

Ter ondersteuning van sy teorie het Mikhail diegene gevra wat in die kinderjare deur hul ouers gedwing is om musiekinstrumente te speel. Dit blyk dat daar ongeveer tien sulke "ongelukkige" mense is, van wie niemand die instrument die afgelope jaar genader het nie.

'Die kind moet self kies wat hy gaan doen en wat hom fassineer. U hoef hom nie te dwing nie, maar u kan weier om vir sy stokperdjies te betaal as hy van die een sirkel na die ander spring, sodat daar ook verantwoordelikheid vir hom is.

Die idee dat 'n mens plesier kry om te oorkom, is eintlik 'n bietjie Ortodokse idee. As ons hierdie model oordryf, blyk dit dat dit 'n plesier is om te ly, te ploeg en moeite te doen. Maar soos Steve Jobs hieroor gesê het: 'U moet nie 12 uur werk nie, maar met u kop'.

U kan alles wat u wil hê by 'n kind opdoen as u nie een ding verstaan nie - 'n kind, in biologiese sin, is 'n dier. En net soos 'n volwassene 'n welpie grootmaak en 'n voorbeeld stel, so neem ons kind ons gewoontes aan. En hier speel selfs die manier waarop u telefonies praat, met u man kommunikeer of in die aand werksoomblikke bespreek. As u nou sê: 'Hierdie opgestopte dwaas het weer gebel', sal dit beslis werk.

As 'n kind klein is, vroetel jy eindeloos met hom. Maar die probleem met baie ouers is dat hulle hul hele lewe hierop vasval. Die kind is al agtien, en hulle gaan voort om met hom te kommunikeer asof hy ses maande oud is. "Het jy geëet?", "Het jy 'n hoed aangetrek?", "Het jy werk?". Sulke ouers het nie die vermoë om oor enigiets te praat nie en dan is die kinders toe. En in hierdie geval moet u met u kop omgaan, en nie met u kind nie.

As 'n tienerkind jou iets vertel, beteken dit nie dat jy kommentaar moet lewer nie. Dit beteken dat jy jou mond moet toemaak en luister. As hulle wil, sal hulle vra. Nie gevra nie - nie noodlot nie. Omdat baie van u kinders gereeld versorg vir kommunikasie met kinders. En dit is verskillende dinge.

Die vrees vir dood en siekte kom voor by mense wat swak lewe, voortdurend bang is dat hulle niks in hierdie lewe gedoen het nie en nie regtig geleef het nie. Diegene wat vir hul eie plesier lewe - moenie aan die lewe vasklou nie, word oud en sterf vreedsaam.

Moenie jouself idealiseer nie. Mense moet wees wie hulle is, met hul kakkerlakke.

As 'n kinderdagboek vol opmerkings en slegte punte is, is die vraag nie vir die kind nie, maar vir die skool. Het hy na 'n omvattende skool gegaan? Dit beteken dat hy erken is as geestelik gesond en opgelei. Waarom wil 'n absoluut gesonde kind dan nie leer nie? Blykbaar lê die rede daarin dat die skool so oninteressant is, of spesifieke onderwysers so onprofessioneel is, of dat daar 'n paar konflikte in die keel gekom het, sodat dit hom verhinder om belang te stel. Maar om een of ander rede begin almal die kinders dadelik blameer.

My mening is dat 'n kind per definisie nie die skuld vir enigiets het nie, want hy is 'n kind.

U het geen geestelike stabiliteit by kinders nie, behalwe hoe u dit by uself kan opvoed. Moet dus nie verbaas wees as u self 'n bietjie gek is nie, dan neem die kind dieselfde eienskappe aan.

As die gesin 'n gespanne verhouding tussen man en vrou het, selfs al skep hulle 'n rustige voorkoms, al gaan hulle op straat om te vloek, dan verstaan die kind alles en voel hy alles, want hy is nie dom nie. En dit voel selfs tot by die bors. Selfs in die baarmoeder. En dit alles beïnvloed sy psige.

Om te leer swyg is 'n uitstekende eienskap en dit moet aangeleer word. Ek is 'n sielkundige. Moenie vir my brood gee nie, laat ek u mond oopmaak. Maar die verhouding met my kind het verbeter net toe ek stil was. Eers het die dogter veilig begin voel: sy kan soveel praat as wat sy wil, en niemand sal haar onderbreek nie, en die sielkundige sal nie raad gee nie. Tweedens het sy baie meer begin vra, wat beteken dat ek meer geleenthede het om haar te help.

Gedagtes "die lewe gaan verby" is karakters vir mense met 'n depressiewe verstand. As sulke kakkerlakke reeds begin oorkom het, begin dan met die eenvoudigste dinge: eet nie totdat u verstaan wat u wil hê nie; koop nie dinge om praktiese redes nie, probeer om alles te doen wat u doen vanuit die posisie van "ek hou daarvan", en vroeër of later sal hierdie gevoel van "die lewe verbygaan" los.