Baba Brein

2024 Outeur: Harry Day | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 15:38

10 feite oor die baba se brein

Baba - van geboorte tot een jaar oud. Die meeste babas is haarloos, mollig en kabbelend. Wat gaan aan in hul brein? 'N Paar feite oor hoe hul brein werk, gebaseer op navorsing deur wetenskaplikes.

1. Menslike kinders word te vroeg gebore.

As dit nie die grootte van die vroulike bekken was nie, sou babas nog baie langer in die baarmoeder ontwikkel, soos vergelykende bioloë suggereer. Om regop te bly, moet die mens / vroulike bekken relatief smal bly. 'N Pasgebore brein is 'n kwart van die grootte van 'n volwassene om deur die moeder se geboortekanaal te gaan.

Sommige kinderartse verwys na die eerste drie maande van 'n baba se lewe as die "vierde trimester" van swangerskap om te beklemtoon hoe behoeftig hulle is en terselfdertyd 'n gebrek aan sosiale vaardighede. Byvoorbeeld, die eerste sosiale glimlag verskyn gewoonlik eers as die baba 10-14 weke oud is.

Sommige evolusionêre bioloë teoretiseer dat pasgeborenes sosiaal ongeskik is en dat hulle irriterend huil om te verhoed dat die ouer te geheg raak terwyl die baba 'n groter risiko loop om te sterf. Natuurlik vestig huil ook die aandag op die baba wat hy nodig het om te oorleef.

2. Ouerreaksies ontwikkel die kind se brein

Om te ontwikkel, gebruik die kind se brein die reaksies van sy ouers op sy klanke. Die prefrontale korteks van die pasgebore baba - die sogenaamde 'uitvoerende' breingebied - het min beheer, en om te probeer dissiplineer of bekommerd te wees oor wat die baba gedoen het, is in hierdie stadium nutteloos. Pasgeborenes leer eerder honger, eensaamheid, ongemak en moegheid, en wat dit beteken om van hierdie probleme ontslae te raak (wat terloops wêreldwyd en katastrofies deur die baba waargeneem word). Kenners meen dat ouers met hierdie proses kan help deur vinnig op die kind se behoeftes te reageer.

Nie dat die kind verhinder kan word om te huil nie. Trouens, alle babas, ongeag hoe reageer hul ouers is, het die hoogste huilperiode op 46 weke swangerskap. (Die meeste babas word tussen 38 en 42 weke oud gebore.)

Kenners soos die neuroantropoloog en skrywer van The Evolution of Childhood (Belknap, 2010) Melvin Conner glo dat vroeë gekerm verband hou met fisiese ontwikkeling, en let op dat huilpieke tegelykertyd na bevrugting pieke bereik in verskillende kulture, ongeag van wanneer die kind die wêreld betree. Dit wil sê, 'n premature baba wat op 34 weke gebore word, sal op ongeveer 12 weke 'n piek huil, terwyl 'n voltydse baba wat op 40 weke gebore word, die meeste na ongeveer 6 weke sal huil.

3. Die belangrikheid van nabootsing

As babas die gesigsuitdrukkings van hul ouers of versorgers naboots, roep dit emosies by hulself op. Nabootsing help babas om hul basiese begrip van emosionele kommunikasie te ontwikkel en verduidelik hoekom ouers geneig is om oordrewe gelukkige en hartseer gesigte vir hul babas te maak, wat dit vir hulle makliker maak om na te volg. Babababbel is nog 'n oënskynlik instinktiewe reaksie wat navorsers gevind het, is van kritieke belang vir die ontwikkeling van 'n kind. Sy musikaliteit en oordrewe stadige struktuur beklemtoon die belangrikste komponente van die taal, wat die kind help om woorde te leer.

4. Die kind se brein groei met rasse skrede

By geboorte lyk die brein van mense, ape en Neanderthalers baie meer na mekaar as in volwassenheid.

Na geboorte groei die menslike brein vinnig, meer as verdubbel in grootte en bereik 60 persent van die volwasse grootte teen die eerste lewensjaar. Teen die kleuterskool bereik die brein sy volle grootte, maar voltooi dit teen die ouderdom van 20. Verder verander die brein altyd, ten goede of ten kwade.

Sommige wetenskaplikes stel voor dat veranderinge in die ontwikkelende brein van 'n baba op 'n vinnige skaal die veranderinge weerspieël wat tydens die evolusiestadia gevorm is, dit wil sê dat filogenese vinnig tydens ontogenie herhaal word.

5. Flitslig en flitslig

Kinders se brein het baie meer neurale verbindings as die brein van volwassenes. Hulle het ook minder remmende neurotransmitters. Gevolglik het sulke navorsers voorgestel dat die kind se werklikheidswaarneming meer onduidelik (minder gefokus) is as dié van volwassenes. Hulle is vaagweg bewus van byna alles, maar hulle weet nog nie wat die moeite werd is om te isoleer en wat werklik belangrik is nie. Die navorsers vergelyk die persepsie van 'n kind met 'n flitslig wat lig in 'n kamer versprei, terwyl die opvatting van 'n volwassene meer soos 'n flitslig lyk, wat bewustelik op sekere dinge fokus, maar agtergrondbesonderhede ignoreer.

Namate babas ouer word, gaan hul brein deur 'n 'snoeiproses', waar hul neurale netwerke op grond van hul ervarings strategies gevorm en gestem word. Dit help hulle om dinge in hul wêrelde in orde te bring, maar dit maak dit ook vir hulle moeilik om buite die boks te dink, en dit is wat innovasie en deurbrake dryf.

Kreatiewe mense het die vermoë om soos babas te dink behou.

6. Die gebabbel van 'n kleuter dui op sy leer.

Selfs in die lig van 'n verspreide flitslig (sien item 5), kan babas egter 'n oomblik fokus. En as hulle dit doen, maak hulle gewoonlik 'n geluid om hul belangstelling te kenne te gee. In die besonder is kabbel - betekenislose lettergrepe wat babas uiter - 'n 'akoestiese weergawe van 'n frons', wat vir volwassenes aandui dat hulle gereed is om te leer. Sommige ouers gee moontlik nie aandag aan hierdie sein nie, maar om met die kind te praat, bevorder sy breinontwikkeling. Dialoog is die beste opsie as die ouer in die pouse tussen die baba se geluide antwoord.

7. Moenie 'n ouer help nie

Maar sommige ouers is te empaties en reageer op elke baba se geluid. Die punt is ook om dit nie te oordoen nie, want as babas 100% van die tyd 'n reaksie van 'n ouer sien, word hulle verveeld en draai hulle weg. Erger nog, hulle opleiding is baie subtiel en hulle sal nie lank in gesprek tree as hulle nie die reaksie kry wat hulle verwag nie.

Deur instinktief op te tree, reageer ouers op 50-60 persent van die gesang van die kind. Die navorsers het bevind dat spraakontwikkeling versnel kan word as babas 80% van die tyd reageer. Meer as dit, neem die leersnelheid egter af.

Ouers lig natuurlik ook die lat vir taalontwikkeling deur te reageer op geluide wat die kind al baie keer gehoor het (bv. 'A'), maar herhaal 'n nuwe klank wat 'n woord nader (bv. 'Ma' dan - 'ma'). Die kind begin dus om die gesonde statistieke van sy taal saam te stel.

8. Onderrigvideo's is nutteloos

Alhoewel babas van geboorte af kan huil met die intonasies van hul moedertaal, beklemtoon onlangse navorsing dat sosiale reaksies op 'n kind se behoeftes van fundamentele belang is vir 'n kleuter se vermoë om 'n taal ten volle te leer.

Babas verdeel die wêreld tussen die dinge wat nie daarop reageer nie en die dinge wat nie daarop reageer nie, babas word niks geleer nie. Opvoedingsvideo's / TV / radio reageer geensins op die reaksie van die kind nie; daarom word dit deur navorsers erken as nutteloos vir die ontwikkeling van die brein van die baba, en die beste wat 'n ouer hiervoor kan doen, is om eenvoudig met die kind te speel baba.

9. Die brein van die baba kan oorweldig word.

Kinders het 'n baie lae vermoë om hul aandag te vestig; hulle verander dit van een ding na 'n ander, dit kan te veel opgewondenheid veroorsaak. Daarom het hulle soms iets nodig wat hulle kan kalmeer: die lig verdof, wiegende, wiegelied wat deur hul ma gesing word, soms arms en bene wat hulself kan afskrik, omdat hulle nog nie geleer het hoe om dit te beheer nie. Die vermoë om te kalmeer en te slaap, veral in die nag, kan u baba se vaardighede verbeter.

10. Nie baie goeie gehoor nie

Babas hoor nie baie goed nie, het die navorsers gesê, sodat huil hulle nie soveel pla as hul ouers nie.

Oor die algemeen kan kinders nie stemme onderskei van agtergrondgeraas sowel as volwassenes nie. Onderontwikkelde gehoorpaaie kan dus verduidelik hoekom babas rustig slaap op oorvol plekke of naby 'n brullende stofsuier, en waarom hulle nie reageer op die oproep van ma om die speelgrond te verlaat nie.

Om dieselfde rede kan voortdurend musiek of televisie op die agtergrond dit vir babas moeilik maak om stemme rondom hulle te onderskei en spraak te maak. (Babas kan nie leer om op televisie of radio te praat nie; sien # 8.)

Alhoewel kinders dikwels van musiek hou, meen navorsers dat musiek 'n doelgerigte aktiwiteit moet wees, nie agtergrondgeraas nie.